Перспективно-тематический план для второй младшей группы

ГУ «Станционная СШ отдела образования акимата Карабалыкского района»

Утверждаю Согласовано Рассмотрено на заседании МО
«_____» _______2016 г. «____»______2016 г. Центра развития «Алтын күн»
Директор школы Зам. директора школы УВР протокол №1 «____» _____2016 г.
______ Балбаева Г.С. ________Савченко Л.И. Руководитель МО ________Равко Г.А.

Перспективно-тематический план
вариативного компонента
для второй младшей группы

Воспитатель Глущенко Н.И.
Образование средне-специальное
Категория 2
Стаж работы 19 лет
При составлении данного перспективно- тематического планирования были использованы следующие нормативные документы:

1. - Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, утверждённого постановлением Правительства Республики Казахстан от 13 Мая 2016 года №292.

2. - Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения, утверждённой приказом Министра образования и науки РК от 12 Августа 2016 года № 499.

3. - Инструктивно- методического письма «Об организации воспитательно- образовательного процесса в дошкольных организациях РК на 2016-2017 учебный год – Астана: 2016. 23- стр. (№ исх: 02-6/247 от : 07.06.2016 г.).

4. - Методических рекомендаций по организации вариативной части типового учебного плана дошкольных организаций, рассмотренных и рекомендованных Научно- методическим советом Республиканского центра «Дошкольное детство» МОН РК (протокол №5 от 5 Июля 2016г.).

Вариативный компонент «Веселые ладошки»
предусматривает организацию работы с детьми с режимом проведения 1 раз в неделю в течение всего учебного года. Общее количество учебных часов – 36.

Цель
 Развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование).
Задачи:
Образовательные:
Знакомство с различными лексическими темами: животные, растения, профессии. Закрепление знаний об игрушках, о признаках осени, зимы, весны, лета. Формирование произвольных координированных движений пальцев рук, глаза, гибкости рук, ритмичности развитие осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук); формирование практических умений и навыков; обучение различным навыкам работы с бумагой, пластилином.
Развивающие:
Развитие мелкой моторики пальцев, кистей рук; совершенствование движений рук;
развитие познавательных психических процессов: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память; развитие речи детей.
Воспитательные:
Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.);
воспитывать и развивать художественный вкус;
воспитывать усидчивость, целенаправленность

Ожидаемый результат:
Дети должны:

• иметь развитые познавательные психические процессы:

• произвольное внимание,

• логическое мышление,

• зрительное и слуховое восприятие,

• память,

• речь,

• художественный вкус.

• Уметь проявлять доброжелательность, чувство товарищества, дружеские взаимоотношения, усидчивость, целенаправленность.

• К концу учебного года дети должны уметь:

• работать с бумагой в разных техниках, научиться правильно, держать карандаш, научиться самостоятельно и творчески работать.

Содержание

Кол-
во
часов

Сроки

Раздел: Осень. 2

1

Тема: Овощи с огорода
Цель: Познакомить детей с овощами. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, соотносить предметы со словесным обозначением. Стимулировать тактильные ощущения. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

1

сентябрь

2

Тема: Морковка для зайчика
Цель: Продолжать знакомить детей с овощами. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, соотносить предметы со словесным обозначением. Стимулировать тактильные ощущения. Обучать детей ритмичному нанесению штрихов. Тренировать в раскрашивании картинки, не выходя за контур. Воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.

1

сентябрь

Раздел: Игрушки

2

3

Тема: Игрушки
Цель: Познакомить детей с игрушками, учить называть обобщающие слова. Совершенствовать мелкую моторику рук. Продолжать учить координировать движения с речью, изображать предметы и явления с использованием прямых, округлых, наклонных длинных и коротких линий. Стимулировать тактильные ощущения. Закреплять у детей умение работать с бумагой- разглаживание смятой в комочек бумаги. Учить детей катать из пластилина шарик и сплющивать его пальцами.

1

сентябрь

4

Тема: Дом
Цель: Продолжать знакомить с игрушками. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений. Стимулировать тактильные ощущения. Упражнять в умении рисовать на манке, создавать изображение с помощью счетных палочек. Развивать чувство формы. Воспитывать любовь, бережное отношение к игрушкам.

1

сентябрь

Раздел: Животные

8

5

Тема: Домашние животные
Цель: Знакомство детей с животными и их детёнышами. Развитие мелкой моторики рук. Обучать детей ритмичному нанесению штрихов. Учит детей из предложенных геометрических фигур выкладывать животных по образцу в горизонтальной плоскости. Стимулировать тактильные ощущения. Воспитывать любовь к животным, фантазию.

1

октябрь

6

Тема: Веселые зверята
Цель: Знакомство детей с дикими животными. Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук. Стимулировать тактильные ощущения.
Формировать умение координировать речь с движениями, работать над согласованием движений рук и ног.
Учить изображать простейшие предметы с помощью пальцев. Закреплять у детей умение мелко рвать бумагу. Учить детей аккуратно переливать воду из стакана в тарелочки ложкой.

1

октябрь

7

Тема: Коготки и лапки
Цель: Знакомство детей с пипеткой, показать, как ею пользоваться. Формировать у детей мышечное чувство напряжения и расслабления работающих групп мелких мышц. Отрабатывать навык аккуратно переливать воду из одной емкости в другую. Стимулировать тактильные ощущения. Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

1

октябрь

8

Тема: Насекомые
Цель: Познакомить детей с насекомыми. Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук, координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулирование тактильных ощущений. Развивать умение завязывать узелки. Вовлекать детей в сотрудничество, учить рисовать вертикальные линии, дополняя созданный педагогом образ.

1

октябрь

9

Тема: На джайляу
Цель: Закрепить знания о домашних животных. Учить детей рисовать волнистые линии. Стимулирование тактильных ощущений. Отрабатывать навык умение завязывать узелки. Воспитывать чувство коллективизма, желание играть друг с другом.

1

ноябрь

10

Тема: Птицы
Цель: Развивать зрительное внимание, мелкую моторику. Закреплять умения ритмично наносить точки и рисовать круги, проводить прямые горизонтальные линии. Продолжать учить координировать движения с речью. Закреплять у детей умение работать с бумагой - отрывать кусочки бумаги и сминать их в комочки. Воспитывать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них.

1

ноябрь

11

Тема: Угостим медвежонка медом
Цель: Закрепление знаний о диких животных- медведях. Развивать мелкую моторику рук. Отрабатывать навык аккуратно переливать воду из одной емкости в другую. Стимулировать тактильные ощущения. Развивать навык рисование сот пальчиковыми красками. Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

1

ноябрь

Раздел «Одежда»

3

12

Тема: Украсим платье Асель
Цель: Знакомство с видами ткани. Развивать мелкую моторику рук. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Учить создавать узор из кругов, штрихов. Воспитывать бережное отношение к одежде.

1

ноябрь

13

Тема: Мой мишка
Цель: Познакомить детей со стихотворением «Мой Мишка». Тренировать в умении хлопать в ладоши тихо, или громко по сигналу. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулировать тактильные ощущения.

1

декабрь

14

Тема: Оденем куклу
Цель: Познакомить детей с одеждой. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Упражнять детей в умении расстегивать и застегивать пуговицы. Учить последовательно, одевать и раздевать куклу. Стимулирование тактильных ощущений.
Воспитывать желание помогать маме.

1

декабрь

Раздел: Транспорт

4

15

Тема: Вертолет
Цель: Познакомить детей с воздушным транспортом. Учить работать с бумагой -разглаживать скомканную бумагу. Развивать умение координировать речь с движениями, договаривать слова и словосочетания. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть вместе.

1

декабрь

16

Тема: Проехала машина
Цель: Совершенствовать мелкую моторику рук. Развивать умение координировать речь с движениями, договаривать слова и словосочетания. Обучать детей ритмично наносить точки и рисовать круги, проводить прямые горизонтальные линии. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку играть вместе.

1

декабрь

17

Тема: Грузовик построим сами
Цель: Продолжать знакомить детей с видами транспорта. Совершенствовать мелкую моторику рук. Продолжать формировать умение координировать движения с речью.
Стимулировать тактильные ощущения. Учить детей строить из кубиков машину, развивать интерес к деятельности. Учить выкладывать изображение с помощью счетных палочек. Развивать чувство формы, пропорции, глазомер согласованность в работе обоих рук.

1

январь

18

Тема: Путешествие
Цель: Продолжать знакомить детей с видами транспорта. Совершенствовать мелкую моторику рук. Тренировать навык выкладывания изображения счетными палочками. Упражнять детей проводить прямые вертикальные и горизонтальные линии. Развивать глазомер и точность. Стимулировать тактильные ощущения.

1

январь

Раздел: Посуда 2ч.

19

Тема: Посуда
Цель: Знакомство с понятием посуда. Развивать мелкую моторику, координацию движений. Учить соотносить предметы со словесным обозначением. Формировать координированные движения пальцев рук, умение собирать картинку из двух частей. Стимулировать тактильные ощущения.
Учить отрывать от большого листа бумаги небольшой кусочек и сминать его в комочек. Воспитывать бережное отношение к посуде.

1

январь

20

Тема: Чайный сервиз
Цель: Знакомство детей с чайной посудой. Учить отрывать от большого листа бумаги небольшой кусочек и сминать его в комочек. Закрепить навык собирание картинки из двух частей. Воспитывать бережное отношение к посуде.

1

январь

Раздел: Зима

3

21

Тема: Зима. Признаки зимы
Цель: Познакомить детей со временем года зима и её признаками. Развивать мелкую моторику рук. Формировать умение координировать речь с движениями, умение договаривать слова и словосочетания. Закреплять умение проводить прямые горизонтальные линии. Стимулировать тактильные ощущения. Знакомство с глиной как с художественным материалом. Развивать умение сматывать клубочки.

1

февраль

22

Тема: Снег идет
Цель: Познакомить детей с природным явлением «снег идет». Развивать мелкую моторику рук. Формировать умение координировать речь с движениями, умение договаривать слова и словосочетания. Учить детей работать с пластилином способом размазывания на листе. Продолжать учить выкладывать изображения с помощью счетных палочек. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

1

февраль

23

Тема: Конец зимы
Цель: Закрепление знаний о признаках зимы. Развивать мелкую моторику рук, умение рисовать круги разного размера цветными мелками. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулирование тактильных ощущений.
Воспитывать дружеские отношения между детьми, желание играть вместе.

1

февраль

Раздел: Весна

4

24

Тема: Мамин праздник
Цель: Познакомить детей с праздником 8 марта. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений. Тренировать умение создавать узор по образцу. Учить детей нанизывать бусины (крупные макароны) на ленту. Стимулирование тактильных ощущений. Развивать чувство формы, цвета и композиции. Воспитывать бережное отношение к родителям, желание их порадовать.

1

февраль

25

Тема: Весна
Цель: Знакомство с временем года – весна. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений. Учить создавать несложную композицию с помощью прищепок.
Стимулирование тактильных ощущений.
Учить детей работать с бумагой в технике оригами.
Развивать творческую фантазию, чувство формы и цвета. Вызвать интерес к созданию красивой композиции из цветов.

1

март

26

Тема: Звонкая капель
Цель: Познакомить детей с первым признаком весны- капелью. Развивать мелкую моторику рук. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулирование тактильных ощущений.
Отрабатывать навык работы с пипеткой. Учить детей работать с бумагой в технике оригами. Воспитывать любознательность, самостоятельность.

1

март

27

Тема: Весеннее солнышко
Цель: Закрепить знания детей о весне. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулировать тактильные ощущения. Продолжать учить детей завязывать узелки и бантики на ленточках. Развивать чувство формы, цвета, композиции. Отрабатывать навык рисования пальчиками. Воспитывать чувство прекрасного, бережное отношение к природе.

1

март

Раздел: Растения

4

28

Тема: Деревья
Цель: Рассмотреть с детьми виды деревьев. Развивать мелкую моторику рук. Учить изображать простейшие предметы с помощью ладони и пальцев. Продолжать учить детей завязывать узелки, бантики. Формировать умение координировать речь и движения. Стимулировать тактильные ощущения. Воспитывать любознательность, интерес к природе.

1

март

29

Тема: Букет цветов
Цель: Познакомить детей с растениями- цветы. Развивать мелкую моторику рук. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Закреплять умение делать из пластилина шарики.
Стимулирование тактильных ощущений. Развивать чувство формы и цвета. Воспитывать любовь к природе, чувство прекрасного.

1

апрель

30

Тема: Елочка
Цель: Продолжать детей знакомить с растениями- деревьями. Развивать мелкую моторику рук. Формировать умение координировать речь с движениями, умение договаривать слова и словосочетания. Закреплять умение обводить изображение по трафарету, проводить прямые горизонтальные линии. Учить детей работать с пластилином способом размазывания на листе. Стимулировать тактильные ощущения.
Воспитывать любовь к природе.

1

апрель

31

Тема: Красивые одуванчики
Цель: Продолжать знакомить детей с цветами. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Тренировать навык ритмично наносить штрихи. Стимулирование тактильных ощущений. Развивать усидчивость, целенаправленность. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

1

апрель

Раздел: Профессии

2

32

Тема: Все работы хороши
Цель: Познакомить детей с профессией строителя. Совершенствовать мелкую моторику рук. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулировать тактильные ощущения. Закрепить умение шнуровать, продевать шнурок в отверстие. Учить детей строить из строительного материала гараж по размеру машины, подбирать нужный строительный материал. Воспитывать интерес к разным профессиям, любознательность.

1

апрель

33

Тема: Защитники отечества
Цель: Вызвать интерес детей к разным профессиям. Совершенствовать мелкую моторику рук. Упражнять в умении использовать пальчиковые краски, совершенствовать умение наносить мазки пальцами. Отрабатывать навык выкладывания изображения счетными палочками. Учить детей завязывать узелки и бантики. Стимулировать тактильные ощущения. Развивать внимание.

1

май

Раздел: Лето

2

34

Тема: Цветочный лужок
Цель: Дать детям знания о признаках лета - цветут цветы, летают бабочки. Развивать зрительное внимание, мелкую моторику рук. Развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Стимулирование тактильных ощущений. Упражнять в умении шнуровать, продевать шнурок в отверстие. Учить аккуратно, наклеивать детали, создавать красивую композицию. Воспитывать фантазию, чувство прекрасного, любовь к природе.

1

май

35

Тема: Лето
Цель: Познакомить с временем года - лето. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. Тренировать навык ритмично наносить штрихи. Стимулирование тактильных ощущений. Развивать усидчивость, целенаправленность. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

1

май

Раздел: Электроприборы

1

36

Тема: Помощники
Цель: Познакомить детей с электроприборами, которые помогают нам в жизни. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений. Закрепление умение закрашивать готовые изображения. Стимулирование тактильных ощущений. Развивать внимание. Воспитывать чувство коллективизма, желание прийти на помощь.

1

май