Аналитический отчет для группы «Гномики» за 2016-2017 учебный год
Аналитический отчет второй младшей группы «Гномики» детского сада «Отрадненский детский сад» представляет собой комплексный обзор работы, проводимой в течение 2016-2017 учебного года. Этот документ станет незаменимым источником информации о развитии и достигнутых результатах воспитанников. Воспитатели группы Алтмишова Т.В. и Володина Н.С. старались создать максимально благоприятные условия для адаптации детей, что позволило преодолеть первоначальные трудности в процессе интеграции в детский сад.
За первый половину учебного года фокус был направлен на формирование эмоционального комфорта и создание партнерских отношений между детьми и взрослыми. Воспитатели постоянно поддерживали детей, поощряя их положительное поведение и способствуя развитию самостоятельности. Это дало возможность детям лучше адаптироваться и начать уверенно чувствовать себя в коллективе, что отразилось на их поведении и уровне конфликтности.
Работа группы зиждилась на годовом плане детского сада и включала в себя разнообразные виды деятельности, направленные на решение образовательных задач. Поисковая и игровая активности чередовались с организованными образовательными занятиями, что поддерживало интерес детей к обучению. Программа образовательной деятельности охватывала все необходимые области: физическое, речевое, познавательное и художественно-эстетическое развитие, а также формирование социальных и коммуникативных навыков.
В отчетном периоде проводились значимые мероприятия, такие как конкурсы, праздники и экологические проекты, в которых активно участвовали как дети, так и их родители. Это взаимодействие способствовало формированию чувства совместной ответственности и единства. В отчет также вошли методические разработки воспитателей, основанные на современных педагогических подходах, обеспечивающих успешное усвоение детьми знаний и умений. Коллективная работа взрослых и детей позволила достигнуть заметных результатов в обучении.
Родители играли важную роль в жизни группы, активно участвуя в совместных мероприятиях и консультациях, поскольку их вовлеченность была решающим фактором в успешной реализации образовательного процесса. Отчет подводит итоги обучения и взаимодействия, при этом выделяя как удачные моменты, так и области, требующие внимания в следующем учебном году для дальнейшего совершенствования образовательной среды и повышении педагогического мастерства.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Отрадненский детский сад»
Аналитический отчет
второй младшей группы «Гномики»
за 2016-2017 учебный год
Воспитатели:
Алтмишова Т.В.
Володина Н.С.
п .Отрадное 2017г.
На протяжении первой половины учебного года наша работа была направлена на создание условий для успешной адаптации детей к условиям детского сада. Мы постаралась обеспечивать эмоциональный комфорт, в группе, побуждали детей к совместным действиям с предметами и игрушками, используя положительную оценку. Адаптация в нашей группе закончена, у всех детей нормализовался сон, аппетит, поведение.
Атмосфера в коллективе доброжелательная и позитивная. Между нами и детьми партнерские отношения. Совместная деятельность осуществлялась в ходе режимных моментов и была направлена на решение образовательных задач. Стараемся достичь, дисциплины действуя в рамках не формальным авторитетом взрослого человека, а через создание целой системы интересов, в том числе и через выбор интересной и значимой для ребёнка тематики образовательного процесса. Уровень конфликтности в группе низкий. Но иногда возникают проблемы с поведением у нескольких детей. Стараемся создать условия для формирования способности у детей управлять своими действиями на основе первичных ценностных представлений, соблюдая элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Учем своих детей без специального напоминания выполнять простые ранее усвоенные правила поведения и обращения с предметами. Замечать нарушение правил поведения другими детьми. Стараемся научить ребят действовать совместно. Можно общаться спокойно, без крика. Подчиняя свое поведение заданным правилам.
Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы МКДОУ «Отрадненский детский сад» на 2016-2017 учебный год.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводилось педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.
С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с основной образовательной программой ДО, комплексно - тематическим планированием, и утвержденным расписанием организованной образовательной деятельности. Работа по темам велась не только в организованной образовательной деятельности, но и в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, речевое, познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.
В течении года в нашей группе проводились следующие мероприятия: осенью интересно прошел конкурс творческих работ из природного материала «Осенняя сказка»-совместно с родителями, новогодний утренник, к Дню защитника отечества дети приняли участие в спортивном мероприятии, которое было подготовлено воспитателем физической культуры, всех женщин 8-марта дети поздравляли на празднике «Мамин день». Дети нашей группы в течении всего года участвовали во всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах получая призовые места. Воспитатели совместно с детьми участвовали в экологическом проекте «Покормите птиц», в месячнике по военно-патриотическому воспитанию «Они сражались за родину», были подготовлены отчеты о проведении недель : пожарной , водной безопасности. Воспитатель группы Алтмишова Т.В приняла участие в РМО , показала с детьми открытое занятие по правовому воспитанию с использованием ИКТ «Нет ничего дороже жизни»
В группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация «Уголок для родителей», «Наша жизнь», «С днем рождения», «Меню». В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. Наиболее ярким стал конкурс творческих работ на уровне ДОУ «Пасхальная ярмарка». А совместная работа Шепелевой Вари и ее родителей была отмечена дипломом и вошла в ТОП-50 на Международном конкурсе «Пасхальный кролик»
При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, так и нетрадиционные методы работы - пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз.
Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность форм и методов работы позволяет педагогический мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной образовательной программы, реализуемой в ДОУ.
Мониторинг качества освоения детьми основной образовательной программы за 2015 -2016 учебный год показал следующие результаты: материал по всем образовательным областям усвоен на высоком и среднем уровне.
Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показали стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.
Знания и навыки, полученные детьми в ходе организованной образовательной деятельности, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционные и нетрадиционные методов работы, позволяющих развивать соответствующие навыки.
Деятельность педагогов:
Воспитатель: Алтмишова Т.В.
Тема по самообразованию: «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через сказку»
Цель: развивать способность ребенка его обобщенного представления о жизни с помощью условно- символических средств сказки, развивать мышление, как основную задачу умственного развития детей.
Воспитателем были проведены консультации для родителей «Сказка как средство математического развития», «Сказка как источник математических знаний детей», «Развитие математических способностей у дошкольников через сказку».
Дети участвовали в международном конкурсе по математике «Поверь в себя»
Воспитатель: Володина Н.С.
Тема по самообразованию: «Театрализованная деятельность, как средство развития креативной личности ребенка и средство формирования связной речи дошкольника»
Цель: воспитание умения у дошкольников отличать добро от зла, развитие креативных качеств личности, коммуникативных способностей, развитие творческой самостоятельности в передаче образа, развитие связной речи воспитанников (выразительности речевых и пантомимических действий, вести работу над дикцией, совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, пополнять и активизировать словарь детей), развивать эмоциональное восприятие произведений.
В минувшем году были выявлены следующие проблемы: не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад, воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и завтрак, не полностью укомплектованы центры патриотического воспитания и сюжетно-ролевых игр, успехи: дети научились самостоятельно одеваться, свободно выражать свои потребности и желания посредством речи, овладели основными навыками двигательной культуры, дети активно вовлекаются в самостоятельную экспериментальную деятельность, имеют возможность свободного доступа в уголки развития.
Результаты деятельности группы № 5 за 2016-2017учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.
С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2017-2018 учебный год:
-продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям;
-совершенствование работы по взаимодействию с родителями, при непосредственном вовлечении их в образовательный процесс, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи. Также взаимодействие с семьей по вопросам образования ребенка, охраны и укрепления его здоровья, оказания при необходимости консультативной и иной помощи;
-продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС ДО;
-повышение уровня педагогического мастерства, путем самообразования, обмена опыта работы, посещение мероприятий (семинаров, практикумов, мастер-классов, участие в конкурсах педагогического мастерства;
-активное участие в мероприятиях ДОУ.
