Годовой план работы педагога-психолога на учебный год 2016-2017
Настоящий документ представляет собой годовой план деятельности педагога-психолога на 2016-2017 учебный год, разработанный для КГКП «Ясли-сад «Айналайын». Он представляет собой структуру, описывающую задачи, направления работы и методы, которые будут использоваться для поддержания психологического здоровья детей. Основной задачей является создание благоприятной психоэмоциональной атмосферы, способствующей гармоничному развитию каждого ребенка.
План включает в себя несколько ключевых направлений: диагностическую, коррекционно-развивающую, консультативную и просветительскую работу. Важное внимание уделяется психологическому сопровождению адаптации детей к условиям детского сада, что особенно актуально для новых воспитанников. Психолого-педагогическое сопровождение создает целенаправленные условия для успешной адаптации детей, позволяя им быстрее и легче находить общий язык с окружающими.
Ключевой аспект плана — это диагностика и оценка уровня развития детей разных возрастных групп. Психолог будет использовать проверенные методики, такие как тест Гилфорда для диагностики творческого мышления, тесты тревожности и уровень самооценки. Подведение итогов диагностики в начале и конце учебного года позволит отслеживать динамику развития и вовремя корректировать программу обучения.
Также план включает консультативную работу с родителями и педагогическим составом. Важно предоставить родителям ценные рекомендации по адаптации детей, методам общения и взаимодействия, позволяющим формировать положительные лидерские качества у детей. Такой подход обеспечивает активное вовлечение родителей в процесс воспитания и развития их детей, создавая прочный тандем между домом и дошкольной образовательной организацией.
В этом документе учтены все аспекты работы педагога-психолога, начиная от индивидуальных занятий с детьми и заканчивая консультациями для воспитателей. План охватывает значимые темы и актуальные проблемы, с которыми сталкиваются дети и их родители. Ожидается, что этот профессиональный подход к вопросам психоэмоционального развития детей обеспечит успешность в их дальнейшей образовательной траектории.
