Пасхальный проект «А яичко не простое…!» в детском саду № 16
Проект «А яичко не простое…!» организован воспитателями детского сада № 16 в городе Кириши. Основная задача проекта состоит в том, чтобы познакомить детей младшего дошкольного возраста с праздником Пасхи через изучение яйца как символа новой жизни и продукта питания. Проект охватывает различные аспекты, включая образовательные, развивающие и воспитательные задачи, обеспечивая разносторонний подход к обучению детей.
Актуальность проекта становится особенно очевидной в свете того, что современное общество все чаще отходит от своих корней и традиций. Праздник Пасхи, своими корнями уходящий в глубь веков, является важной частью культурного наследия. Воспитатели Полковникова Ольга Геннадьевна и Нестерчук Екатерина Михайловна инициировали данный проект, чтобы привить детям любовь к народной культуре и ознакомить их с основными традициями, связанными с празднованием Пасхи в России.
Проект включает знакомство детей с устройством яйца, его значением в православной культуре, а также традициями, связанными с праздником, такими как крашение яиц и выпекание куличей. Воспитанники активно участвуют в обустройстве праздника: они раскрашивают яйца, принимают участие в подвижных играх и разучивают народные песни. Родители также вовлекаются в процесс, что создает единое образовательное пространство для детей.
Этапы реализации проекта включают подготовительный, основной и заключительный этапы. На каждом из них осуществляется планирование и внедрение методов обучения, которые помогают достичь заявленных целей. Рассматриваются различные виды деятельности: от дидактических игр до театрализованных выступлений, что способствует эмоциональному и интеллектуальному развитию детей.
В процессе реализации проекта ожидаются положительные результаты как для детей, так и для родителей. Дети смогут лучше понимать значение праздника, получат новые знания о традициях и символах, а также смогут выразить свою творческую активность. Родители, принимая участие в проекте, смогут больше узнать о культурных традициях своего народа и привнести эти знания в воспитательный процесс на дому.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 16 оздоровительной направленности»
ПРОЕКТ ТВОРЧЕСКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
«А яичко не простое…!»
Авторы проекта: Полковникова Ольга Геннадьевна
Нестерчук Екатерина Михайловна
воспитатели группы №3
г. Кириши
2017 год
Информационная часть проекта
Название проекта: «А яичко не простое…!»
Руководители проекта: Полковникова Ольга Геннадьевна, воспитатель;
Нестерчук Екатерина Михайловна, воспитатель.
Участники проекта: воспитанники группы №3 оздоровительной направленности «Кораблик», воспитатели, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: с 10.04 по – 17.04. - одна неделя (краткосрочный).
1.5. Целевые группы, на удовлетворение которых направлен проект:
Для реализации данного проекта предполагается сформировать следующие целевые группы:
Дети младшего дошкольного возраста (3-х лет) – совместная деятельность педагога и ребенка, самостоятельная детская деятельность;
Педагоги (воспитатели группы) – методическая разработка проекта, составление плана-графика работы, работа по реализации проекта;
Родители воспитанников – оказание родителям консультативной помощи, привлечение родителями в домашних условиях детей к крашению яиц, покупке или изготовлению куличей, уборке квартиры, украшению квартиры веточками вербы в вазе.
Содержательная часть проекта
Описание проекта
Актуальность проекта:
Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.
Пасха – самый радостный и большой праздник христиан. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети младшего дошкольного возраста не имеют представления об этом празднике.
Необходимо знакомить детей с народными праздниками.
Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью».
Как рассказать ребенку 3 лет о Пасхе? Мы решили начать знакомство с традициями народа с самого простого – знакомства с яйцом.
Цель проекта:
Формирование знаний детей о яйце как о продукте питания и символе зарождения новой жизни. Приобщение детей к культуре русского народа.
Задачи проекта: (образовательные, развивающие, воспитательные)
Познакомить детей с устройством яйца;
Познакомить дошкольников с особенностями празднования Пасхи в России, с православным преданием о пасхальном яичке как о символе воскресения Христова;
Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познать новое;
Создавать радостную творческую атмосферу на НОД.
Воспитывать аккуратность в работе, уважения к труду рядом сидящего.
Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.
Ожидаемый результат:
Для детей:
проявление познавательной активности детей к яйцу как к продукту и символу новой жизни;
имеют представление о празднике Пасхи и её традициях: крашение яиц, выпекание куличей, украшение дома веточками вербы;
расширение и активизация словарного запаса;
соотношение празднования Пасхи с семьей.
Для педагогов:
передача знаний и опыта детям группы.
Для родителей:
Родители более заинтересованы участием в образовательном процессе, проявляют интерес к народным праздникам, привлекают детей к традиции празднования Пасхи.
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Подбор необходимой литературы по данной теме.
Подбор и изготовление дидактических игр по теме проекта.
этап – основной (практический)
План – график работы по реализации проекта.
Непосредственное внедрение в совместную деятельность воспитателя и ребенка разных образовательных областей для реализации поставленных целей и задач по теме проекта.
План – график работы по реализации проекта
Образовательные областиСовместная образовательная деятельность педагога и детей
Основные продукты деятельности
Сроки и место проведения
Создание условий для самостоятельной деятельности детей
Социально-коммуникативное развитие
Игры с пасхальными яйцами:
Чьи яйца дольше прокрутятся?
Катание яиц с горки.
Воротца
Катание яиц навстречу.
Катание яиц по желобку.
Дидактическая игра «Укрась яичко» (геометрическими фигурами, пуговицами, цветными крышками.
Дидактическая игра «Умное яйцо»
Подвижная игра «Гори-гори ясно»
Кукольный спектакль «Пасхальное яичко»
Вторник, 11апреля, вторая половина дня, групповое помещение
Пятница, 14 апреля, вторая половина дня,
групповое помещение
Понедельник 17апреля, групповое помещение
Желобок, деревянные расписные яйца, воротца.
Бумажные заготовки яиц, пуговицы, цветные крышки, геометрические фигуры.
Колокольчик для игры.
Познавательное развитие
Рассматривание иллюстраций о празднике Пасха.
Беседа «Что мы знаем о яйце? Праздник Пасхи» (знакомство с праздником Пасхи, ее основные традиции – крашение яиц, приготовление куличей, украшение дома веточками вербы).
Рассматривание веточек вербы в вазе.
Познавательно-исследовательская деятельность «Как отличить вареное яйцо от сырого?»
Иллюстрации о празднике Пасхи.
Внесение веточек вербы.
Сырое и вареное яйцо
Понедельник, 10 апреля,
вторая половина дня, групповое помещение
Вторник, 11апреля, утренний отрезок времени, групповое помещение
Иллюстрации о празднике Пасхи.
Речевое развитие
Пальчиковые игры «Курочка-рябушечка», «Курочка-тараторочка».
Чтение К.Чуковский «Цыпленок», «Был белый дом…»; К. Ушинский «Умей обождать», «Петушок с семьей».
В течение недели;
Групповое помещение.
Книги К.Чуковский К.Чуковский «Цыпленок», К. Ушинский «Умей обождать», «Петушок с семьей».
Художественно-эстетическое развитие
Раскрашивание отварных яиц (восковые мелки + пищевые красители.
Рассматривание иллюстраций с изображением пасхальных яиц.
Раскрашенные пасхальные яйца (выставка для родителей).
Среда, 12 апреля, вечер,
групповое помещение.
Материалы для художественного творчества (пластилин, краски, раскраски по тематике проекта); схемы построек домика, мебели.
Физическое развитие
Подвижная игра «Наседка и цыплята».
Подвижная игра «Гори-гори ясно»
Картотека подвижных игр
В течение недели;
Групповое помещение.
Маски курочки и петушка; Колокольчик для игры.
Взаимодействие с родителями
Консультация в родительский уголок «Поговорите с детьми о светлом празднике Пасхи».
Привлечение родителями в домашних условиях детей к крашению яиц, покупке или изготовлению куличей, уборке квартиры, украшению квартиры веточками вербы в вазе.
3 этап – заключительный
Итоговое мероприятие: Показ кукольного спектакля «Пасхальное яичко» (автор М.Картушина)
Действующие лица (куклы-бибабо): Курочка, Петух, Зайчик, Лиса.
Оборудование: корзиночка с крашеными деревянными яичками для Курочки, пасхальные яйца для детей.
Звучит спокойная р. н. м. На ширме появляется Курочка с корзиной яичек.
Курочка. Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Солнце светит высоко.
Светлый праздник настает,
Вот и Пасха настала!
А я тоже постаралась –
Яички расписные,
Красивые такие
Приготовила Курочка
И понесла по улочке.
Кого встречу – подарю,
Всех яичком одарю.
Солнце, в небе ярче сияй,
Дорогу в город освещай!
Курочка идет вправо, С левой стороны появляется Петух.
Петух. Курочка, ку-ка-ре-ку!
Отвечай-ка Петуху:
Ты куда одна пошла?
И меня не позвала?
Курочка. Несу я корзинку яичек
Для деток, для мишек и птичек.
Кого встречу – подарю,
Всех яичком одарю.
Петух. Пойдем, тебе я помогу,
Твою корзину понесу,
Ведь всем известно: петухи –
Отличные помощники.
Мы за порядком наблюдаем,
Лениться вам не позволяем
И всех разбудим поутру,
Лишь закричим «Ку-ка-ре-ку!»
Петушок и Курочка идут вправо. Петушок несет корзинку. Вдруг куст перед ними начинает шевелиться.
Курочка: Ох, Петя, что-то я боюсь!
Петух: ну что ты, милая, не трусь!
Ведь я – защитник твой, ко-ко!
Курочка: Не отходи ты далеко. (прячется за Петуха)
Из кустов появляется Зайчик.
Зайчик. Простите, что вас напугал.
От страха сам в кустах дрожал.
Вы песню пели очень громко
И напугали так Зайчонка.
Петух: Да ладно, серый, не дрожи.
Ты лучше весело спляши.
Сегодня праздник светлый – Пасха.
Курочка: Ну потанцуй скорей, будь ласков!
Зайчик: Ну ладно, так и быть, спляшу!
А вы подпойте, я прошу!
Зайчик: А вы направились куда?
Неужто в праздник есть дела?
Курочка: Несу я корзинку яичек
Для деток, для мишек и птичек.
Кого встречу – подарю,
Расписное оно. Всех яичком одарю. яичко Зайчику)
Зайчишка, вот тебе яйцо, (дарит
Зайчик: Как яйцо красиво!
Можно, с вами я пойду,
Курочка, спасибо!
Нести корзину помогу?
Курочка: Втроем дорога веселей.
Пойдемте, милые, скорей.
Петух, Курочка и Зайчик уходят. Появляется Лиса.
Лиса: Известно каждому: лисицы
Плести интриги мастерицы.
Сказала сплетница-сорока,
Что курица тут недалеко.
А курочкины потроха
Вкуснее даже, чем уха.
Сейчас открою вам секрет.
(говорит шепотом)
и петушиный крик.
Лиса: Больной, несчастной
притворюсь
И куру у пенька дождусь.
Лиса ложиться около пенька и стонет. Появляются Курочка, петух и Зайчик.
Лиса: Ой, больно, больно! А-а, а-а!
Я лапу заднюю сломала.
Курочка: На помощь я к тебе бегу,
Сейчас, Лисичка, помогу!
Зайчик: Не надо, не ходи, постой! Поймаю куру на обед.
За ширмой слышатся кудахтанье
Лиса всегда бывает злой.
Небось прикинулась опять.
К ней подойдешь, тебя же – хвать!
Петух: Послушай, курочка, он прав!
Ведь у Лисы ужасный нрав:
К ней только в лапы попадешь
И никуда ты не уйдешь. ,
Лиса стонет.
Курочка: Но ей же больно! Она плачет!
Простите, не могу иначе:
Перевяжу ей лапу я.
Вы подождите здесь, друзья!
Курочка подходит к Лисе. Лиса вскакивает и хватает её. Курочка вырывается.
Лиса: Ха-ха! А вот и мой обед!
Вкуснее куры в мире нет!
Курочка: Ах, помогите, помогите!
Из лап Лисы меня спасите!
Петух и Зайчик наступают на Лису.
Петух: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Шпорами засек!
Зайчик: Я хотя, Лиса, и трус,
Но сегодня не боюсь!
Лапами застучу,
По спине замолочу!
Петух, Зайчик: Берегись, Лиса!
Уходи от нас в леса!
Лиса отпускает Курочку и отходит в сторону.
Курочка: Как не стыдно! В праздник Пасхи
Надо подарить всем ласку.
Надо доброй, нежной быть,
Надо всех вокруг любить!
Лиса: Я прошу вас, извините!
Хитрую лису простите!
Курочка: Я прощаю, так и быть!
Надо зло навек забыть.
Лиса: Вот спасибо! Как я рада!
Это лучшая награда!
Не гоните меня прочь.
Очень вам хочу помочь.
А вы направились куда?
Неужто в праздник есть дела?
Курочка: Несу я корзинку яичек
Для деток, для мишек и птичек.
Кого встречу – подарю,
Всех яичком одарю (дарит яичко Лисе)
Лисичка, вот тебе яйцо.
Расписное оно.
Лиса: Курочка, тебе спасибо!
Впереди я вас пойду.
В город к детям приведу!
Курочка: Вот пасхальные яички!
Детки, получайте!
А вы, Зайчик и Лисичка,
Петя раздавайте!
Детям раздают крашеные яички.
Анализ работы:
В процессе проведения данного проекта детям было дано представление о яйце, как о продукте питания, а также узнали о пользе яйца для развития детского организма;и символе новой жизни (из яичка появляются цыплятки, утята, другие птенчики), получили информацию о народном празднике Пасха, его традициях, Знакомство детей с обычаями, традициями празднования Пасхи .
В художественно- эстетическом развитии закрепляются знания детей, полученные в НОД. Формируются представления о традициях празднования христианского праздника «Пасха». Дети учатся отражать представления об этом празднике, делятся своим опытом с окружающими. У них пробуждается эмоциональная заинтересованность в познании, совершенствуются умения конструировать, моделировать, комбинировать. Во время проекта дети раскрашивали отварные яйца, принесенные родителями. После проведения итогового мероприятия они смогли их забрать домой.
Интересная и эффективная форма работы это организация народных игр, где дети приобщаются к национальной культуре, посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресение». Во время проведения проектас детьми были проведены народные игры «Чьи яйца дольше прокрутятся?», «Катание яиц с горки», «Воротца», «Катание яиц навстречу», «Катание яиц по желобку».
Театрализованная игра имеет большую роль в формировании личности ребенка. Она доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействуя на зрителей. Располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, в силу конкретно-образного мышления дошкольника, помогают ребенку легче, ярче и правильнее понять символы Пасхи. В заключении проекта дети увидели кукольный спектакль «Пасхальное яичко».
Только в тесном содружестве ДОУ и семьи, мы - взрослые сможем расширить представления детей и выработать у них интерес к русской национальной культуре и воспитать патриотические чувства к традициям русского народа.
