- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Художественно-эстетическое развитие в детском саду №4 Санкт-Петербурга
- →
Художественно-эстетическое развитие в детском саду №4 Санкт-Петербурга
В данном материале представлена информация об образовательной деятельности, проведенной во второй младшей группе Государственного бюджетного образовательного учреждения детский сад №4 Кировского района Санкт-Петербурга. Воспитатель Людмила Абдулкеримовна организовала занятие «Угостим гостя оладьями», в ходе которого дети знакомились с лепкой из пластилина, осваивали его свойства и развивали творческие способности. Основная цель занятия заключалась в формировании у детей навыков работы с пластилином и воспитании у них уважительного отношения к традициям гостеприимства.
В процессе занятия использовались современные образовательные технологии, такие как здоровье сберегающие и игровые методики. Дети учились выполнять физические упражнения через динамичные паузы и релаксацию, что способствовало улучшению их общей моторики. Словесные игры помогли развить их речь и математические представления, повышая активность и любознательность. Воспитатель также обращал внимание на важность безопасности при работе с газовыми плитами, укрепляя у детей понимание основных правил обращения с огнем.
Кроме того, каждое занятие направлено на развитие познавательной активности и личностных качеств детей через творческую деятельность. В ходе занятия они участвовали в лепке, учась скатывать из пластилина шарики и превращать их в оладьи на картонных сковородках. Воспитатель продемонстрировал процесс создания оладий и поддерживал интерес детей к самостоятельной деятельности. Данный подход способствует развитию мелкой моторики и тренирует внимание, что в дальнейшем поможет справляться с учебными заданиями в школе.
Заключительная часть занятия была направлена на подведение итогов и позитивное завершение. Дети с удовольствием показывали друг другу свои творения и угостили своего воображаемого гостя – мышонка Пика. Этот элемент игры не только развивает воображение, но и укрепляет через ролевое взаимодействие навыки общения, сотрудничества и культуры гостеприимства, что является неотъемлемой частью воспитательной работы в детском саду.
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №4 Кировского района.
г. Санкт-Петербурга
Непосредственно образовательная деятельность
по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе.
«Угостим гостя оладьями»
Воспитатель: Магомедова Людмила Абдулкеримовна.
Современные образовательные технологии:
Здоровьесберегающие:
развитие общей моторики;
динамичные паузы в сочетании с речевым материалом;
релаксация.
Игровые технологии:
словесные игры;
игры на развитие математических представлений.
Коррекционно-развивающие технологии:
развитие интонационной выразительности речи.
Технология развивающего обучения:
развитие познавательной активности;
развитие личности и ее способностей.
Санкт-Петербург
2014 г.
Лепка: «Угостим гостя оладьями»
Цель: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами.
Задачи:
Обучающие:
1. учить скатывать из пластилина шар и сплющивать между ладошками.
Развивающие:
1.развивать интерес к работе с пластилином;
2.развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
1.формировать знания об опасности газа и огня;
2.воспитывать гостеприимство.
Оборудование:
мягкий пластилин желтого цвета;
картонные сковородки на каждого ребенка;
тарелки;
гость – мышонок;
картинка газовой плиты.
Ходобразовательной деятельности.
Сюрпризный момент: В гости к детям приходит мышонок Пик. Воспитатель обращает внимание, что гостей нужно приветливо встретить и угостить.
Организационный момент
Воспитатель:
Ребята, сегодня к нам в гости пришел мышонок Пик. Давайте поздороваемся с ним. (Дети здороваются)
По старым обычаям, принято гостей угощать чем-нибудь вкусным.
Давайте мы угостим нашего гостя. Пожарим ему оладушки.
А на чем жарят оладьи?
Дети:
На газовой плите.
Воспитатель:
Да, ребята, взрослые готовят еду на газовых плитах, но это занятие не для детей. Газ и огонь очень опасны и при не соблюдении правил безопасности может возникнуть пожар, и даже взрыв. Поэтому, ни когда не играйте рядом с работающей газовой плитой.
- А теперь ребятки мы с вами будем готовить оладьи на волшебных сковородках, которые могут приготовить и без помощи газовой плиты. И посмотрим, у кого получится самые вкусные оладьи. Но сначала мы немножко разомнемся. Встаем и сделаем физ. минутку (вместе с мышонком).
Физкультминутка ; « Ладушки – ладушки».
Ладушки – ладушки. Где были? У бабушки (хлопают в ладоши) .
А у бабушки ладони в морщинки собраны (показывают руки ладонями вверх)
Добрые-предобрые все работали ладони (поглаживают ладонь об ладонь)
Долгими годами (постукивают кулачком по ладони) .
Пахнут добрые ладони супом, пирогами (подносят ладони к лицу, нюхают) .
По кудрям тебя погладят добрые ладони (гладят себя по голове) .
И с любой печалью сладят теплые ладони (обнимают себя за плечи) .
Ладушки-ладушки! Где были? У бабушки! (хлопают в ладоши) .
Практическая часть (показ воспитателя)
1. Нужно взять пластилин желтого цвета и отщипывать небольшие кусочки. Положить между ладошками кусочек пластилина. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая на него ладошкой.
2. Готовый шарик положить на «сковороду» и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик превратился в оладушек.
3. Таким же образом сделать остальные оладьи, ритмично выкладывая на сковороду и прижимая шарики пальчиками.
-Вот какие оладьи получились у меня. Посмотрите! А теперь к работе приступайте вы, но помните, что работу нужно выполнять не спеша и аккуратно, только тогда у вас получатся вкусные, румяные оладьи.
Дети выполняют работу
В процессе лепки можно почитать потешки:
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Даше - два, Паше - два,
Ване - два, Тане - два,
Саше - два, Маше - два,
Хороши оладушки
У нашей доброй бабушки!
Воспитатель:
Ой, ребята, какие оладьи у вас получились! Давайте посмотрим друг у друга.
Заключительная часть.
Воспитатель:
Давайте угостим нашего гостя мышонка Пика необыкновенными оладьями!
Тебе понравились оладьи?
Мышонок говорит: «Спасибо».
Дети прощаются с мышонком.
