Объединяем семьи: тренинг для родителей и детей
Тренинг «Создание семейных отношений» направлен на улучшение коммуникации между родителями и детьми через игровые занятия. На данном мероприятии мы создаем уникальную атмосферу, где каждый сможет выразить свои чувства и эмоции в удобной для себя форме. Под музыкальное сопровождение участники будут перемещаться по помещению, приветствуя друг друга различными частями тела, что создаст подъем настроения и располагающую обстановку.
На занятии также будет реализована интересная игра «Встаньте те, кто…», которая позволит всем участникам раскрыть свои привычки и увлечения, находя общие точки соприкосновения. Это не только способствует сплочению группы, но и становится отличным способом для родителей узнать больше о своих детях, а для детей – почувствовать поддержку со стороны взрослых.
Предложенное упражнение «Рисунок вдвоем» станет кульминацией тренинга. Оно поможет родителям и детям научиться работать в команде, создавая что-то общее без предварительных договоренностей. Это развивает доверие и активизирует творчество, что немаловажно для построения гармоничных отношений в семье.
Также мы уделяем внимание рефлексии. Участники смогут поделиться своими впечатлениями и эмоциями, которые они испытали в ходе занятия. Это поможет закрепить полученные знания и эмоции, а также подарит возможность обсудить важные моменты, которые они узнали о себе и друг о друге.
Цели:
1. Создание условий для сотрудничества детей и родителей в игровой ситуации.
2. Создание ситуаций взаимодействия и сотрудничества.
Задачи:
1. Расширение возможностей понимания психических особенностей своего ребенка.
2. Активация коммуникаций в семье.
3. Формирование интереса родителей к внутреннему миру ребенка.
4. Стимулирование общения родителя и ребенка.
Участники:
Группа родителей (мамы) и детей среднего или старшего возраста.
Ход занятия:
1. Приветствие
1.1. Дети и взрослые под музыку движутся по помещению, музыка останавливается и по сигналу «горячая пятерка», «носики», «плечики», «спинки» и т.д. приветствуют друг друга соответствующими частями тела. В завершении психолог говорит слова «Руки вверх я подниму, Здравствуйте всем, вам скажу».
2. Знакомство
2.1. Психолог:
Обойди весь мир вокруг, только знай заранее,
Не найдешь теплее рук и нежнее маминых,
Не найдешь на свете глаз ласковей и строже
Мама каждому из нас всех людей дороже.
Психолог: Сейчас дети по очереди встаньте и представьте своих мам.
(дети представляют своих мам, а мамы своих детей)
Психолог: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Встаньте те, кто…» (участникам предлагается вставать, если описание подходит)
— вместе читают книжки;
— вместе гуляют;
— вместе моют посуду;
— вместе играют.
Динамическая пауза “Облако”
Описание: дети проговаривают стихи и выполняют соответствующие упражнения.
Беленькое облако
Поднялось над крышей
Устремилось облако
Выше, выше, выше
Ветер это облако
Зацепил за кручу
Превратилось облако
В дождевую тучу ( Округлённые руки перед собой, пальцы в замок
Не расцепляя рук, поднять их над головой выпрямить руки
Потянуться руками вверх плавные покачивания руками над головой из стороны в сторону Сцепить руки кончиками пальцев над головой
Руками описать через стороны вниз большой круг и опустить, затем присесть.)
Упражнение «Рисунок вдвоем»
Цель: актуализировать опыт сотрудничества между родителями и детьми.
Инструкция: сейчас вы будете работать в парах родитель – ребенок. Я предлагаю каждой паре нарисовать рисунок, который будет называться «Наш дом». У вас есть 15 мин., чтобы выполнить задание, но вам нельзя договариваться о том, что вы будете рисовать, и вообще говорить друг с другом! После того, как все закончат, каждая пара представит свое произведение.
Презентация рисунков. Обсуждение.
- Как называется рисунок? - Кто был инициатором идеи? - Кто что рисовал? - Удобно ли было рисовать вдвоем? - Какие чувства испытывали?
Упражнение «Прощание»
Цель: создание положительного эмоционального фона.
Наша сегодняшняя встреча подходит к концу. У меня в руках «Сундучок пожеланий», я хочу, чтобы на память о сегодняшней встрече каждый ребенок взял из него пожелание.
И в заключение, мне бы хотелось узнать ваше мнение о сегодняшнем тренинге.
Рефлексия:
солнце - занятие понравилось, было полезным.
туча - занятие не понравилось, было не нужным.
Психолог: Сегодня мне было очень приятно находиться с вами рядом и хочется поблагодарить вас за работу.
