Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Эффективные игры и упражнения для развития речи у детей

Эффективные игры и упражнения для развития речи у детей

Панкратова Марина Александровна
Панкратова Марина Александровна
DOCX
122
0

Развитие речи у детей раннего возраста — это одна из важнейших задач, стоящих перед воспитателями и родителями. В возрасте от 2 до 3 лет происходит значительный скачок в речевом развитии, и задача взрослых заключается в том, чтобы правильно направлять этот процесс. Через речь дети показывают свои мысли и чувства, и если к этому возрасту они не овладеют навыками общения, это может сказаться на общем развитии. Поэтому обогащение словаря и активное применение речи должны стать регулярной практикой.

Основным методом привлечения внимания детей к речи являются игры, которые могут принимать различные формы. Ключ к успешному развитию навыков общения — это комплексный подход, включающий не только дыхательные упражнения, но и артикуляционную гимнастику, игры на свежем воздухе, а также подвижные и логоритмические игры. Совмещение двигательной активности с речевыми заданиями создает увлекательную и развивающую атмосферу, в которой ребенку интересно и легко учиться.

Разнообразие игр и упражнений поможет увлечь ребенка и сделать процесс обучения речевым навыкам веселым и непринужденным. Такие действия, как дыхательные игры, артикуляционные упражнения и игра с подражанием, развивают не только речь, но и общую моторику. Дети наслаждаются процессом игры, а значит, они легко запоминают новые слова и фразы. Например, игры с рифмами и ритмами способствуют активизации речевой памяти и произношения.

Важно помнить, что каждое занятие должно быть спланировано с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Развивая речь, воспитатель должен находить правильный баланс между обучением и игрой. Интересные задания и веселые стихи сделают уроки запоминающимися и эффективными. Исследуйте различные подходы и техники, и не забывайте, что каждый маленький шаг к развитию может оказаться решающим.

Предпросмотр

Развивающие упражнения и игры по развитию речи для детей раннего возраста.
В возрасте от 2 до 3 лет происходит значительный скачок в развитии речи, внимании.
Дети, не получившие в раннем возрасте соответствующее речевое развитие, заметно отстают в общем развитии, так как речь является показателем достижений.  С помощью речи  ребёнок показывает своё знание или незнание, умение или неумение, согласие или отрицание происходящего, выражает свое отношение к происходящему.
Воспитателю группы раннего возраста необходимо вести систематическую и целенаправленную работу по развитию речи воспитанников. Именно ранний возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, для пробуждения интереса ко всему, что нас окружает. Поэтому задача обогащения словаря и активизации речи детей должна решаться ежеминутно, ежесекундно, постоянно звучать в беседах с родителями, пронизывать все режимные моменты.
Чтобы развить речь ребенка многосторонне, нужен комплексный подход. Для этого нужно использовать весь арсенал игровых приемов, наглядностей, действий с пальчиками, артикуляционную гимнастику и т.д.
1. Дыхательные упражнения и артикуляционная гимнастика.
Цель:  формирование навыков правильного звукопроизношения; тренировка органов артикуляции.
Дыхательные упражнения.
Цель. развитие речевого дыхания, силы голоса, тренировка мышц губ.
1.«Подуем на снежинку».
Вырезать из салфетки тонкую и легкую снежинку. Положить на ладонь ребенку. Ребенок дует, чтобы снежинка слетела с ладони.
2. «Бабочка летает».
Сделать совместно с ребенком бабочку из тонкой бумаги (обертка от конфет, салфетка и т.д.). Привязать нитку. Ребенок держит за ниточку и дует на бабочку.
3.«Плывет, плывет кораблик».
Налить в тазик или ванну воду положить кораблик и предложить ребенку подуть на кораблик.
Артикуляционная гимнастика.
Цель. развитие артикуляционного аппарата.
Упражнение «Заборчик».
Зубы ровно мы смыкаем
И заборчик получаем,
Упражнение «Хобот слоненка».
Подражаю я слону
Губы хоботом тяну…
Даже если я устану,
Их тянуть не перестану.
Буду долго так держать,
Свои губы укреплять.
2. Игры по развитию общей моторики.
Двигательные упражнения, игры в сочетании со стихотворным текстом являются мощным средством воспитания правильной речи. Чем выше двигательная активность, тем выше развивается его речь.
Мы идем по кругу, посмотри,
И шагаем дружно: раз, два, три.
Мы скачем по дорожке, меняя часто ножки.
Поскакали, поскакали: скок, скок, скок,
А потом, как аисты встали – и молчок.
3. Подвижные игры с речевым сопровождением.
Дети раннего возраста очень любят играть в короткие подвижные игры с забавными стихами, которые очень активно стимулируют развитие их речи. Чем веселее и интересней речевое сопровождение, тем больше  игра нравится детям и тем больший эффект в развитии речи.
Например, подвижные игры «Гуси-гуси», «У медведя во бору», «Лохматый пес», «Кот Васька».
4. Логоритмические игры с самомассажем.
Во время игр с самомассажем воспитатель читает стихотворение, сопровождая слова движениями.
«Лягушата»
Лягушата встали, потянулись и друг другу улыбнулись.
Выгибают спинки, спинки – тростинки
Ножками затопали, ручками захлопали,
Постучим ладошкой по ручкам немножко,
А потом, а потом грудку мы чуть-чуть побьем.
Хлоп-хлоп тут и там и немного по бокам,
Хлопают ладошки нас уже по ножкам.
Погладили ладошки и ручки и ножки.
Лягушата скажут: «Ква! Прыгать весело, друзья».
5. Игры – подражания с речевым сопровождением.
Цель:  упражнять детей в отчетливом произношении отдельных звуков, слов или фраз.
«Птичий двор»
Наши уточки с утра – «Кря-кря-кря!», «Кря-кря-кря!»,
Наши гуси у пруда – «Га-га-га!», «Га-га-га!»,
Наши гуленьки вверху – «Гу-гу-гу!», «Гу-гу-гу!»
Наши курочки в окно – «Ко-ко-ко!», «Ко-ко-ко!»,
Нам споет  «Ку-ка-ре-ку!»
«Произношение гласных звуков»
- А-а-а (плач ребенка, поет певица, уколол пальчик,
девочка укачивает куклу).
- О-о-о (разболелся зуб,удивление).
- У-у-у (гудит поезд).
-И-и-и (жеребенок ржет).
Звуки произносятся на выдохе.
Это уникальное средство для развития речи: стимулируют речевое развитие, улучшают артикуляционную моторику, подготавливают кисть к письму и повышают работоспособность коры головного мозга.
Маленькая птичка принесла яичко,
Мы с яичком поиграем,
Мы яичко покатаем,
Покатаем, не съедим, его птичке отдадим.
Источник: nsportal.ru

  • < Игры и упражнения для развития речи

  • Упражнения для рук в картинках >