Лес — наше богатство: Конспект занятия для детей
В данном документе представлен конспект логопедического занятия для подготовительной группы детского сада, посвящённого важной теме — экологии. Проводя занятия на тему «Лес — наше богатство», воспитатели погружают детей в мир леса, знакомя их с уникальными растениями и животными, обитающими в лесу. Лес представляет собой не только богатство природы, но и важнейший источник ресурсов для людей. В ходе занятия используются различные методики, включая интеллектуальную игру «Поле Чудес», которая позволяет детям не только весело провести время, но и активно участвовать в обсуждении тем, связанных с защитой окружающей среды.
Игра «Поле Чудес» разработана с учётом возрастных особенностей детей. Воспитатели ставят перед собой задачу не просто развлечь детей, но и обучить их основам экологического воспитания через интерактивные задания и ключевые вопросы. Рассматриваются загадки о растениях и животных, которыми усыпан лесной массив, что помогает детям расширить кругозор и развить внимательность к окружающему миру. Развлечение проходит в дружеской атмосфере, где каждый ребёнок может высказаться, поделиться своими мыслями и, возможно, впервые задуматься о важности сохранения природы.
Ключевым аспектом занятия также является развитие речевых навыков. В процессе обсуждения загадок, вопросов и ответов проводится работа над произношением, расширяется активный словарный запас. Таким образом, дети не только узнают больше о лесе, но и активно учатся общаться друг с другом, формируя социальные навыки. Воспитатели следят за тем, чтобы каждый из детей мог участвовать в обсуждении, что способствует выработке чувства уверенности и интереса к природным наукам.
Завершением занятия станет обобщение полученных знаний, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и осознать, почему важно беречь лес и все живое вокруг. Воспитатели объяснят, что каждый из нас может внести вклад в защиту экосистемы, начиная с простых действий, таких как высаживание деревьев или соблюдение чистоты в природе. В результате, дети не только запомнят информацию о лесных богатствах, но и получат важный жизненный урок о том, как их действия могут повлиять на окружающий мир.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №12
«Детский сад комбинированного вида «Цветик-семицветик»
Конспект занятия в логопедической подготовительной к школе группе по экологическому воспитанию на тему:
« Лес — наше богатство»
(интеллектуальная игра «Поле Чудес»)
Подготовили: воспитатели
Сысоева М. В.
г. Кемерово, 2017г
Игра «Поле чудес» по экологическому воспитанию в подготовительной группе «Лес — наше богатство»
Задачи: Учить отгадывать загадки. Познакомить с новыми растениями, дать новые сведения о известных растениях. Коррекция речи.
Ход игры:
Ведущий: Добрый день, друзья! Начинаем игру посвященную лесу. Каждый из нас обязан лесу многим: чистым воздухом, всевозможными дарами-плодами, грибами, лекарственными растениями. Шум листьев ласкает слух, разнообразие красок, форм даёт отдых глазам. Лес - наше богатство, его надо беречь. Наша игра пополнит ваши знания.
Правила игры:
1. В процессе игры нельзя подсказывать друг другу.
2. Тот, кто знает ответ, должен поднять руку.
3. Если нет ответа на вопрос, ход переходит к следующему игроку.
4. Если стрелка указала на сектор «0» ход переходит к следующему игроку.
5. Все участники, даже проигравшие поощряются призами.
6. Крутить барабан можно только один раз.
Первый тур.
Отбор первой тройки, кто правильно отгадает загадки.
Ведущий:
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт
Заходи в зеленый дом-
Чудеса увидишь в нем. (Лес)
Вроде сосен, вроде елок
А зимою без иголок. (Лиственница)
С ветки в речку упадёт
Но не тонет, а плывёт. (Лист)
Представление участников.
Задание:
- Это дерево можно найти в узорах вышитых рубах, рушников и скатертей. Оно любимо мастерами хохломской росписи. Нарисованные и вышитые плоды так же, как и настоящие, играют роль оберега семейного счастья. В лесу плоды этого дерева заметны издали. И их вкрапления значительно украшают лес.
Вопрос: Как называется это дерево? (РЯБИНА) 
Второй тур.
Отбор следующей тройки.
Ведущий:
Его весной и летом
Мы видим одетым, А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки. (Дерево)
Баран стоит
А шерсть дожит. (Осина)
Клейкие почки,
Зеленые листочки,
С белой короной
Стоит под горой. (Берёза)
Представление участников.
Задание:
- Этот кустарник примечателен тем, что зацветает самым первым в лесу. Именно по его цветению отмечают наступление весны в природе. Еще снег не сошел, а повисшие, длинные, желтовато-зеленые сережки растения уже пылят.
Вопрос: Назовите этот кустарник? (ОРЕШНИК)
Третий тур.
Отбор следующей тройки.
Ведущий:
Будто снежный шар бела,
По весне она цвела,
Нежный запах источала,
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна. (Черёмуха)
Летом снег, просто смех?
Снег по городу летает,
Почему же он не тает! (Тополиный пух)
Зелёный платок
С красной кромкой. (Рябина).
Представление участников.
Задание:
- Наши предки считали это дерево священным, посвященным богу грома и молнии – Перуну. Но не только у нас он был священным. Так было и в Древней Греции. Здесь он был посвящен богу солнца, науки и искусств – Аполлону. Ветвь этого дерева означала большое могущество. Поэтому венком из листьев дерева награждали храбрецов и героев за спасение жизни и воинские подвиги. А сколько сказок посвящено этому могучему великану! Сильное дерево, но есть также у него и слабости. Молодые листья боятся весенних заморозков, поэтому листочки на нем появляются позднее листочков на других деревьях. Зимой от морозов часто погибают его плоды. Зацветает дерево в лесу только в 35-40-летнем возрасте, после чего образуются лакомые для многих животных плоды. Вот почему эти лесные богатыри требуют к себе особого отношения.
Вопрос: Какое дерево наши предки считали священным? (ДУБ) 
Игра со зрителями.
Вопрос: Какое главное слово мы должны «брать» с собой в лес? (ОХРАНЯЙ)
Полуфинал.
Задание:
-Назовите растение, которое в Древней Руси считался символом девичьей красоты, любви и счастья. О нем существует предание: "Когда-то давным-давно плыли через море брат и сестра. Он доплыл до берега, а у неё не хватило сил. Умирая, она просила брата: "Не пей братец, из этого моря воды, не лови рыбы, не коси по берегам травы, не рви яблок. Вода в море - это кровь моя. рыба тело моё, травы- косы, яблоко- лицо, а --- краса моя"
Вопрос: О каком растении идёт речь? (КАЛИНА)
Финал.
Ведущий:Береза - одно из самых красивых наших деревьев. В Древней Руси этому растению поклонялись, считая матерью всех духов и богатств на земле. Люди ласково называли березу "Берегиня", ими она воспринималась как существо живое, способное исполнить все желания. Обряды, проводимые с березой, имели магический смысл: люди будто бы брали силу у дерева, только что распустившего листья, и переносили на свои засеянные поля. Береза воспета в народных песнях, загадках, пословицах как белоствольная девица - красавица.
Задание: Все знают, что кора березы называется берестой. По цвету она белая. Это сразу выделяет березу среди других деревьев. Стоит лишь прислониться в чёрной одежде к стволу молодой березы, на одежде появляются белые пятна, как от мела. Белая краска коры объясняется тем, что в клетках бересты содержится особое красящее вещество.
Вопрос: Как называется это красящее вещество? (БИТУЛИН)
Награждение победителей.
Ведущий: Лес-друг человека, и его как друга надо беречь и охранять. Не зря экологи выражают тревогу: лес на планете исчезает. Мы можем помочь нашему другу. А каждое посаженное нашими руками дерево - это ещё союзник жизни и источник красоты.
Не зря нам завещали деды: посади дерево.
Наша игра подошла к концу. Давайте ещё раз поблагодарим наших участников за хорошую работу.
Всем спасибо, до свиданья.
Запасные вопросы:
Ведущий:Вы все видели спиленные деревья, видели пни. И некоторые из вас умеют по кольцам на пне определить возраст дерева. И наверняка замечали, что поверхность свежего спила имеют разную окраску. Сердцевина ствола-ядро-более тёмной окраски, пропитана специальными веществами, которые препятствуют развитию гнили. Наружный же слой древесины более светлый, по нему поднимаются к ветвям питательный раствор, который поглощают из почвы корни.
Вопрос: Скажите, как называется светлый слой древесины, по которому поступает от корней к ветвям вода с питательными веществами. (ЗАБОЛОНЬ)
Ведущий: Об этом дереве можно говорить долго. Его древесина идет в больших количествах на изготовление бумаги, широко применяется в строительстве, из древесины вырабатывают искусственный шёлк, изготовляют некоторые музыкальные инструменты. В коре этого дерева содержатся дубильные вещества, необходимые при выделке кожи.
Вопрос: О каком дереве идет речь? (ЕЛЬ).
Ведущий: Многие из вас умеют делать "петушки" из сахара. В старину крестьяне тоже любили побаловать своих детей сладостями. Рецепт одного такого угощения я вам сейчас расскажу. Нужно собрать тронутые морозом ягоды рябины помыть, поставить в глиняном горшочке в духовку (50-70 градусов) через 5 часов вынуть, протереть содержимое через сито. Добавить столько же сахара и варить все на слабом огне. Когда масса загустеет, выложить её на смоченное водой блюдо и поставить на 3 дня в теплое место. Как подсохнет - порезать на дольки, положить в стеклянные банки и прикрыть бумажной салфеткой. Такие конфеты будут храниться всю зиму.
Вопрос:Как называется это старинное русское лакомство. (СМОКВА)
Фотографии.
