Годовой план работы МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016-2017 учебный год
Данный документ представляет собой годовой план работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 43» г. Шахты на 2016-2017 учебный год. Он включает в себя основные направления деятельности, цели и задачи, а также описание образовательных программ, реализация которых будет способствовать всестороннему развитию детей. В материале подробно изложены основные идеи, которые будут определять работу учреждения в течение учебного года, что позволит повысить качество образовательного процесса.
План включает в себя описание педагогических мероприятий, работу с родителями, программы физического воспитания, оздоровления и развивающие активности для детей. Он также освещает значимость детского сада как образовательной организации, стремящейся к внедрению инновационных методов и форм работы. Особое внимание уделяется повышению профессионального уровня педагогов и организации качественной подготовки детей к обучению в школе.
Документ структурирован по разделам, в каждом из которых присутствуют конкретные мероприятия с указанием ответственных за их реализацию. Это позволит организовать ответственность за качество образовательных услуг и поднять на новый уровень взаимодействие с семьей, сообществом и другими учреждениями. Анализ выполнения предоставленного плана позволит определить успешность выбора направлений работы и внесет вклад в дальнейшее совершенствование образовательной деятельности.
Кроме того, в документе отражены условия, необходимые для создания развивающего образовательного пространства, включая создание игровых и учебных условий для детей разных возрастных групп. Ожидается, что реализация данного плана будет способствовать не только успешной адаптации детей в образовательном процессе, но и формированию у них навыков взаимодействия, социализации и ответственности.
ПРИНЯТ | УТВЕРЖДЁН |
Педагогическим советом муниципального | Приказом по муниципальному |
бюджетного дошкольного образовательного | бюджетному дошкольному образовательному |
учреждения г. Шахты Ростовской области | учреждению г. Шахты Ростовской области |
«Детский сад № 43» | «Детский сад № 43» |
Протокол № 1 от 30.08.2016 г. | _______________________Н.Н.Хворостова |
Приказ № ______от 31.08.2016г. |
СОДЕРЖАНИЕ:
РАЗДЕЛ 1. Введение | |
1.1. Информационная справка об учреждении | |
1.2.Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ | |
1.3.Программы, реализуемые в ДОУ | |
1.4. Педагогический состав ДОУ | |
1.5.Аттестация и работа в межаттестационный период | |
РАЗДЕЛ 2. Анализ работы МБДОУ в 2015-2016 учебном году | |
2.1. Обеспечение качества образования | |
2.2. Анализ адаптации детей раннего возраста в 2015-2016 уч. году | |
2.3. Мониторинг качества воспитания и образования детей ДОУ по итогам окончания 2015-2016 учебного года | |
2.4.Выводы о работе педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год | |
РАЗДЕЛ 3. Основные направления деятельности на учебный год | |
3.1.Обеспечение качества образования | |
3.1.1. Организация развивающего образовательного пространства в ДОУ | |
3.1.2. Инновационная деятельность ДОУ | |
3.1.3. Информатизация образовательной деятельности ДОУ (ИКТ в образовательном | |
РАЗДЕЛ 4. Организационно-педагогическая деятельность | |
4.1. Педагогические советы | |
4.2. Медико-педагогические советы | |
4.3. Тематический план работы | |
РАЗДЕЛ 5. Взаимодействие с семьёй | |
РАЗДЕЛ 6. Взаимодействие с социумом | |
ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ | |
Приложение №1 Модель организации образовательного процесса | |
Приложение №2 План работы по физическому воспитанию на 2016 – 2017 уч. год | |
Приложение №3 Система оздоровительной работы ДОУ на 2016 – 2017 учебный год /в контексте ФГОС ДО | |
Приложение №5 План работы совета по питанию ДОУ на 2016 – 2017 учебный год | |
Приложение №6 План работы Совета родителей ДОУ на 2016 – 2017 учебный год | |
Приложение №7 График аттестации педагогических работников на 2016 – 2017 уч.г. | |
Приложение №8 График прохождения курсов повышения квалификации педагогических работников на 2016-2017 учебный год. | |
Приложение №9 Годовой план работы педагога-психолога на 2016 – 2017 уч. год | |
Приложение №10 Перспективный план работы педагога-психолога на 2016 - 2017 учебный год | |
Приложение №12 План работы творческой группы по введению ФГОС ДО в МБДОУ № 43 на 2016-2017 учебный год | |
Приложение №14 План работы методического кабинета на 2016 – 2017 учебный год | |
Приложение №15 План работы по противодействию коррупции на 2016 – 2017 уч.г. | |
Приложение №16 План-график контроля за учебно-воспитательной и оздоровительной работой на 2016-2017уч. год | |
Лист ознакомления работников с годовым планом работы на 2016/2017 учебный год |
РАЗДЕЛ 1. Введение
1.1. Информационная справка об учреждении
Полное и краткое название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Шахты Ростовской области «Детский сад № 43». МБДОУ № 43 г. Шахты.
Адрес, телефон, e-mail: 346500, г. Шахты, Ростовская область, ул. Парижской Коммуны, 58;телефон: 22 – 70 – 19; e-mail:mdouzrr-43@mail.ru (I корпус).
Адрес, телефон, e-mail: 346500, г. Шахты, Ростовская область, пр. Красной Армии, 122; телефон: 22 – 65 – 96 (II корпус).
Тип учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.
Вид: дошкольное образовательное учреждение
Лицензия (серия, номер, дата выдачи, срок действия): серия 61ЛО1 №0003460 от 24.09.2015 г. № 5813, бессрочно. Приказ от 24.09.2015 г. №6878
Руководитель учреждения (Ф.И.О.): Хворостова Нелли Николаевна
Заместитель руководителя по ВМР: Плахотнюк Наталья Васильевна (I корпус), Карташёва Анна Валентиновна (II корпус).
Количество детей в учреждении: I корпус – 134
II корпус - 212
– по нормам СанПиН: I корпус - 134
II корпус - 212
– фактически на 01.09.2016 г.: I корпус – 132
II корпус – 212
Всего на 01.09.2016 г.: 346
Количество групп: 15
I корпус - 6
Количество групп | Всего | Всего детей | Режим работы | |
1 | группа раннего возраста № 1 (2 - 3 лет) - общеразвивающая | 1 | 22 | 5 дневный, 10 ч |
2 | 2 младшая группа № 1 общеразвивающая | 1 | 25 | 5 дневный, 10 ч |
3 | разновозрастная группа № 1 общеразвивающая | 1 | 19 | 5 дневный, 12 ч |
4 | Средняя группа № 1 - общеразвивающая | 1 | 24 | 5 дневный, 10 ч |
5 | Старшая группа № 1- общеразвивающая | 1 | 25 | 5 дневный, 10 ч |
6 | Подготовительная - общеразвивающая | 1 | 19 | 5 дневный, 10 ч |
II корпус – 9
Количество групп | Всего | Всего детей | Режим работы | |
1 | Группа раннего возраста № 2 | 1 | 17 | 5 дневный, 10 ч |
2 | 2 младшая группа № 2 - общеразвивающая | 1 | 26 | 5 дневный, 10 ч |
3 | 2 младшая группа № 3 - общеразвивающая | 1 | 31 | 5 дневный, 10 ч |
4 | Средняя группа № 2 - общеразвивающая | 1 | 26 | 5 дневный, 10 ч |
5 | Старшая группа № 2 - общеразвивающая | 1 | 25 | 5 дневный, 10 ч |
6 | Разновозрастная группа № 2 - общеразвивающая | 1 | 27 | 5 дневный, 10 ч |
7 | Средняя группа № 3 – общеразвивающая | 1 | 20 | 5 дневный, 10 ч |
8 | Средняя группа № 4 – общеразвивающая | 1 | 20 | 5 дневный, 10 ч |
9 | Старшая группа № 3 - общеразвивающая | 1 | 20 | 5 дневный, 10 ч |
10 | Компенсирующие группы - (указать направленность) | - | - | - |
11 | Комбинированные группы - (указать направленность) | - | - | - |
1.2.7. Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ
Годовой план работы разработан на основе:
основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы;
Федерального закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программам дошкольного образования»;
Приказа Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
требований СанПиН 2.4.1.3049-13 (раздел XII, Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и непосредственно образовательной деятельности);
письма Министерства образования РФ от 15.08. 2002, № 13-15-19/14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях РФ», Приказ Минобразования, Минздрава, Госкомспорта России и РАО от 16. 07.2002 г. № 2715/ 227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ»;
инструктивно-методического письма МО РФ «О гигиенических требованиях, максимальной нагрузке детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».
1.3.Программы, реализуемые в ДОУ
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:
Основные программы | Дополнительные программы (по доп. услугам) |
комплексные | комплексные |
основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2016. | «Са – фи – дансе» под редакцией Ж.Е. Фирилёвой М.: Мозаика – синтез 2005г. |
№ | Название, выходные данные |
1 | Методические рекомендации «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» Г.Н. Калайтанова, Т.И. Агуреева. Ростов – на – Дону, 1999г. |
2 | Учебное пособие «Как научить детей играть» Л.А. Колунова, М.Г. Копытина Ростов – на – Дону, 2004г. |
3 | Методические рекомендации «Жизнетворчество» В.Н. Ковальчук М.: Линка - пресс |
4 | Учебно – методическое пособие «Новые подходы к планированию музыкальной деятельности в условиях ДОУ Н.В. Корчаловская Ростов – на – Дону Изд. РОИПК и ПРО 2000г. |
5 | Разработки занятий с методическими рекомендациями «Ребёнок в мире культуры» Р.М. Чумичева Ставрополь. Изд. Ставропольсервисшкола 1998г. |
6 | Методические рекомендации «Театрализованные игры в детском саду» Т.И. Петрова, Е.Л. Сергеева М.: ТЦ «Сфера» 1999г. |
7 | Методические рекомендации «Познаю мир» Т.И. Гризик М.: Просвещение, 2000г. |
8 | Разработки занятий с методическими рекомендациями «Учусь говорить» В.В. Гербова М.: Просвещение, 2000г. |
9 | Разработки занятий «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н. Авдеева, О.Князева – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007г. |
10 | Методические рекомендации «Ребёнок в социуме» Р.М. Чумичева, Т.П. Колодяжная Ростов – на -Дону 1998г |
11 | Разработки занятий «Воспитание основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста» Н.А. Гуняга Ростов – на – Дону РГПУ, 2001г. |
12 | Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста: пособие для воспитателей дошк. образоват. Учреждений и родителей /Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочеткова, Г.В. Груба. – М.: Просвещение, 2011. |
13 | Образовательная работа в детском саду. Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Под редакцией О.М. Дьяченко, В.В. Холмовской. – М.: Новая школа, 1996. |
14 | Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. / Под редакцией О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. |
1.4. Педагогический состав ДОУ
Комплектование кадрами в ДОУ строится в соответствии со штатным расписанием. Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня: I корпус:
№ | Ф.И.О. | должность | стаж |
1 | Хворостова Нелли Николаевна | заведующий | 29 |
2 | Плахотнюк Наталья Васильевна | зам. зав по ВМР, воспитатель | 24 |
3 | Запорожцева Елена Владимировна | воспитатель | 42 |
4 | Бриненко Тамара Евгеньевна | воспитатель | 44 |
5 | Метюрёва Наталья Васильевна | воспитатель | 37 |
6 | Медакова Наталья Анатольевна | воспитатель | 21 |
7 | Зайцева Ирина Евгеньевна | воспитатель | 38 |
8 | Макарова Виктория Валерьевна | воспитатель | 17д/о |
9 | Романовская Нина Ивановна | воспитатель | 46 |
10 | Мещерякова Татьяна Геннадьевна | воспитатель | 10 |
11 | Бзовая Людмила Владимировна | воспитатель | 9м. |
12 | Зезикалова Татьяна Викторовна | музыкальный руководитель | 44 |
II корпус:
1 | Карташёва Анна Валентиновна | зам. зав. по ВМР, воспитатель | 35 |
2 | Трофимова Тамара Алексеевна | инструктор по физ. культуре | 44 |
3 | Фрицлер Лариса Георгиевна | воспитатель | 18 |
4 | Киреева Елена Васильевна | воспитатель | 27 |
5 | Антонович Анастасия Петровна | воспитатель | 10 |
6 | Задорожная Галина Вячеславовна | воспитатель | 15 |
7 | Быстрова Нина Николаевна | воспитатель | 37 |
8 | Куликова Марина Анатольевна | воспитатель | 1 |
9 | Демьянова Дарья Константиновна | воспитатель | 1 |
10 | Рокотянская виктория Валерьевна | педагог-психолог | 4 |
11 | Беликова Лариса Семёновна | музыкальный руководитель | 39 |
12 | Безменова Елена Геннадьевна | музыкальный руководитель | 26 |
13 | Семенищева Дарья Валерьевна | педагог-психолог | 3г.д/о |
14 | Лебедева Елена Владимировна | воспитатель | 14 |
всего | образование | квалификация | возраст | стаж | пенсионеры | |||||||||||||
высшее | В/т | С/спец | П/к | высшая | 1 | соответствие | До 30 | До 40 | До 50 | свыше | До 5 | До 10 | До 25 | До 35 | Свыше 35 | выслуга | возраст | |
26 | 11 | - | 13 | 2 | 1 | 13 | 1 | 2 | 5 | 2 | 13 | 1 | 2 | 10 | 2 | 7 | 9 | 11 |
1.5.Аттестация и работа в межаттестационный период.
Основными задачами по организации аттестации в 2015 – 2016 учебном году были следующие:
1. Раскрытие творческого потенциала педагогических работников.
2. Стимулирование личностного, профессионального роста.
3. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение
инновационного опыта.
4. Повышение квалификационного уровня педагогических и руководящих работников учреждения.
Педагоги ДОУ - профессиональные, компетентные работники. Подтверждение этому достаточно высокий квалификационный уровень педагогических работников: 90% педагогов имеют 1 и высшую квалификационную категорию, что на 35% больше, чем в предыдущем году.
Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, собеседования, составление планов, самоанализ, публикации в педагогических сборниках и журналах различных уровней, презентации опыта работы на методических мероприятиях ДОУ. В ДОУ процесс повышения квалификации является целенаправленным, планомерным.
Факторы, способствующие стабильной работе кадров:
стремление педагогов к повышению педагогического мастерства;
систематическая методическая работа различной направленности и форм;
обучение на курсах повышения квалификации;
стимулирование творческой активности и инициативности педагогов.
Факторы, препятствующие стабильной работе кадров:
дополнительная нагрузка на педагогов в режиме перехода к работе в свете требований
ФГОС.
Таким образом, можно сделать вывод, что в ДОУ созданы условия для творческой работы
педагогам, членов коллектива отличает высокая работоспособность, качественныое исполнение своих обязанностей.
Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства в учебном году явились
курсы повышения квалификации по ФГОС, организованные на базе детского сада, и также
методическая помощь в учреждении. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы повышения профессионального мастерства.
Сложившаяся система повышения квалификации педагогических кадров безусловно
положительно влияет на качество образовательного процесса, позволяет реализовать вариативные программы, разрабатывать собственные рабочие программы, авторские программы, технологии и методики.
РАЗДЕЛ 2. Анализ работы МБДОУ № 43 г. Шахты в 2015-2016 учебном году
2.1. Обеспечение качества образования
Реализация задач годового плана
Цели: 1. Оптимизация комплекса форм и методов организации детских видов деятельности и логики их использования для решения актуальных задач воспитания, обучения и развития дошкольников, поддержки их личностного становления, самореализации в образовательном процессе.
2.Обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса через создание эффективных условий для организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми и развития познавательных способностей детей.
Задачи:
Продолжать апробацию и внедрение примерной общеобразовательной программы «Мир открытий» (научный руководитель – профессор Л.Г. Петерсон) на базе старшей группы (I корпус).
Развивать творческие способности дошкольников через различные виды продуктивной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов посредством:
освоения технологии развития игровой деятельности дошкольника с учётом ФГОС ДО;
ознакомления с изменениями в законодательстве (ФГОС ДО, СанПиН, ФЗ «Об образовании в РФ»);
освоения системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООПДО Учреждения;
ознакомления с методами оптимизации двигательного режима в летний оздоровительный период.
4. Продолжать просветительскую работу с родителями по вопросам физического развития, сохранения и укрепления здоровья детей; продолжать привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Все цели и задачи годового плана успешно выполненны.
2.2. Анализ адаптации детей раннего возраста
В 2015-2016 учебном году была реализована система мероприятий по профилактике дезадаптации детей к условиям Учреждения, основная задача которой – не только обеспечение наиболее быстрого и безболезненного вхождения ребенка в режим жизнедеятельности ДОУ, но и сохранение здоровья ребенка во всех его видах (физическое, психическое и социальное) – это направление работы в деятельности педагогов Учреждения было наиболее актуально в связи с введением в эксплуатацию модульного детского сада (всего в течение учебного года поступило 122 воспитанника).
В ДОУ систематически организовывались музыкальные, физкультурные, спортивные и музыкально-спортивные досуги и праздники; проходили конкурсы творческих работ детей и родителей.
2.3. Мониторинг качества воспитания и образования детей ДОУ по итогам окончания 2015-2016 учебного года
Анализ выполнения программы по ДОУ
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Сравнительный анализ выполнения программы по группам
Общий уровень усвоения программного материала детьми МБДОУ № 43 г. Шахты возрос по сравнению с первым полугодием на 20%.
Положительную динамику развития можно увидеть на диаграмме:
Работа по выполнению программы во всех группах велась стабильно: наилучшую результативность показала средняя группа (воспитатель Зайцева И.Е.)
Сравнительный анализ выполнения программы по разделам
Результаты итогового мониторинга уровня овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям за 2015 – 2016 учебный год
Анализ качества знаний по отдельным разделам позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокий уровень усвоения программы по художественно - эстетическому развитию, выше, чем по физическому и познавательному. Раздел программы по социально-коммуникативному развитию усвоен детьми лучше, чем по развитию познавательному.
Образовательная область «Физическое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Высокий – 60%, Высокий – 73%
Средний – 22%, Средний – 20 %
Низкий – 18% Низкий – 7%
Уровень усвоения программы по физическому развитию по сравнению с прошлым учебным годом значительно повысился, работа по обучению основным движениям ведётся стабильно: наиболее хорошие навыки у воспитанников сформированы в ходьбе, беге, равновесии, лазании; несколько ниже – в ползании, метании, прыжках; наиболее низкие (по-прежнему) – в обучении спортивным играм и упражнениям. Причина – недостаточное создание условий, оборудования, низкая мотивация педагогов
Образовательная область «Познавательное развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Высокий – 70%, Высокий – 78%
Средний – 24%, Средний – 21%
Низкий – 6% Низкий – 1 %
Уровень выполнения программы по разделам «Формирование естественно-научных представлений», «Формирование элементарных математических представлений» по сравнению с прошлым учебным годом несколько повысился. Анализ выполнения программы по группам позволил выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокий уровень усвоения программы в этой образовательной области в разновозрастной и II младшей группах (воспитатели Запорожцева Е.В. и Медакова Н.А.), намного ниже – в старшей группе (воспитатель Макарова В.В.), остался практически на прежнем уровне в подготовительнойгруппе (воспитатель Метюрёва Н.В.)
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Высокий – 63%, Высокий – 75%
Средний – 35%, Средний – 23%
Низкий – 2% Низкий – 2 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, этому способствовало своевременное оказание методической помощи, усиление роли со стороны администрации, участие педагогов и воспитанников в муниципальных конкурсах эстетической и патриотической направленности.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:
Высокая результативность по музыкальному воспитанию, несколько ниже – конструирование и ручной труд. Конструктивные способности воспитанников могут быть отнесены к оптимальному уровню, но наблюдается отставание в развитии конструктивных возможностей, дети больше работают по образцу, не проявляют инициативы в развитии замысла. Возможная причина: недостаточное внимание педагогов к проблеме развития воображения и творческих способностей детей посредством конструирования.
По музыкальному воспитанию наиболее высокие показатели отмечаются по развитию певческих навыков, развиты музыкально-ритмические движения и способности восприятия музыкальных произведений, воспроизведения музыкально-ритмического рисунка посредством игры на музыкальных инструментах. Сложнее детям даются задания творческого плана. Тем не менее, как показывают итоговые результаты, систематические занятия способствовали формированию у детей определённой системы музыкальных знаний. Низкий уровень отмечался у детей, которые не занимались систематически на музыкальных занятиях.
Уровень выполнения программы по изобразительной деятельности по сравнению с прошлым годом повысился, однако, в новом учебном году необходимо уделять больше внимания коллективным работам, создавать условия для развития творческого потенциала каждого ребёнка, смелее внедрять новую программу «Цветные ладошки».
По ознакомлению с искусством повысился уровень знаний и навыков народно-прикладного творчества. Однако с детьми среднего и старшего возраста необходимо усилить работу по ознакомлению с видами искусства
Образовательная область «Речевое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Высокий – 28%, Высокий – 30%
Средний – 48%, Средний – 45%
Низкий – 24% Низкий – 15 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, этому способствовало своевременное оказание методической помощи, усиление роли со стороны администрации, участие педагогов и воспитанников в муниципальных конкурсах эстетической и патриотической направленности.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:
Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год
Высокий – 63%, Высокий – 75%
Средний – 35%, Средний – 23%
Низкий – 2% Низкий – 2 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, была усилена работа по развитию коммуникативных навыков, игрового взаимодействия, установления баланса между игрой и другими видами деятельности. Педагогами в основном успешно решаются задачи по развитию детского общения, совершенствования всех видов игр с учётом возраста детей: умение самостоятельно организовывать разнообразные игры, договариваться, распределять роли, играть, выполняя установленные правила игры. Однако игра недостаточно используется для социализации воспитанников.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:
2.4.Выводы о работе педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год
1. Задачи и план действий по реализации ООП ДО МБДОУ №43, годового плана работы на учебный год выполнены.
2. Повысился теоретический и практический уровень у педагогов в освоении ФГОС, в освоении профессии, этому способствовало посещение курсов повышения квалификации педагогами ДОУ, консультирование, авторских семинаров, самообразование.
3. Поддерживается, обновляется, необходимая документация по методической и психологической работе.
5. Совершенствуется использование в образовательном процессе информационных технологий.
Недочеты в работе:
1. Детская заболеваемость за счет ОРВИ и ОРЗ.
2. Недостаточно проводится индивидуальной работы с детьми.
На основании педагогического мониторинга деятельности учреждения с учетом достигнутых
результатов за 2015-2016 учебный год определены перспективные направления и актуальные
вопросы работы ДОУ на следующий учебный год.
Охрана здоровья и |
|
Психологическое |
сопровождения каждого ребёнка;
взаимодействия с детьми. |
Развитие игровой |
дидактических игр и технологий;
дошкольников в условиях обогащения предметно-игровой среды. |
Речевое развитие |
|
Развитие |
|
Развитие |
|
Познавательное |
экспериментирования во всех группах детского сада
познавательной – исследовательской активности, интересов, |
Диагностическая |
|
Методическое обеспе |
освоению технологий лично-ориентированного развития |
На основании выше изложенного, определяется цель и задачи работы
МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016-2017 учебный год
Цель: Реализация личностно ориентированного подхода с целью успешной самореализации воспитанников в различных видах детской деятельности.
Задачи:
Приоритетные:
1.Охрана и укрепление психофизического здоровья ребёнка: повышение сопротивляемости организма ребёнка за счет оздоровительных мероприятий, становление у детей ценности здорового образа жизни.
2.Создание условий для позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста.
Методические:
1. Систематическое методическое сопровождение следующих направлений деятельности педагогов:
развитие личности воспитанников в соответствии с комплексом основных характеристик дошкольного образования: объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования;
проведение педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей) с целью оценки эффективности педагогических действий и их дальнейшего планирования.
Обеспечение психолого-педагогического сопровождения реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
Включение в образовательную деятельность инновационных образовательных технологий с целью повыщения её качества.
Педагогические:
1. Реализация педагогических компетенций воспитателя в ходе организации двигательной деятельности детей на прогулке.
2. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов при реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС ДО (через проектную деятельность).
РАЗДЕЛ 3. Основные направления деятельности на 2016-2017 учебный год
3.1.Обеспечение качества образования
3.1.1. Организация развивающего образовательного пространства ДОУ
возрастная группа | содержание работы | ответственный исполнитель | срок |
группа раннего возраста № 1 | Пополнить зону сенсомоторики, создать картотеку игр во время адаптации, сюжетных игр с малышами. | Бриненко Т.Е. | |
2 младшая группа № 1 | Создать развивающие условия | Мещерякова Т.Г. | |
средняя группа № 1 | Обновить игровое оборудование | Метюрёва Н.В. | |
старшая группа № 1 | Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками, | Запорожцева Е.В. | |
подготовительная группа | Продолжить оснащение сюжетно-ролевых, творческих, конструктивных, развивающих | Зайцева И.Е. | |
разновозрастная группа | Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками, | Медакова Н.А. | |
группа раннего возраста № 2 | Пополнить зону сенсомоторики, создать картотеку игр во время адаптации, сюжетных игр с малышами. | Фрицлер Л.Г. | |
2 младшая группа № 2 | Пополнить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками. Создать зону | Фомина | |
2 младшая группа № 3 | Пополнить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками. | Быстрова Н.Н. | |
средняя группа № 2 | Обновить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Обновить зону | Киреева Е.В. | |
старшая группа № 2 | Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками, | Антонович А.П. | |
разновозрастная группа № 2 | Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и | Задорожная Г.В. | |
средняя группа № 3 | Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и | Лебедева Е.В. | |
средняя группа № 4 | Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и | Куликова М.А. | |
старшая группа № 3 | Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками, | Грищенко | |
музыкально-спортивные залы | Создание музыкально- дидактических игр и пособий. Изготовление костюмов. | Зезикалова Т.В. | |
метоодические | Оснащение методическими | Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В. | |
холлы | Выставки детских работ, обновление стендов для родителей | Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В. | |
приёмные в группах | Обновление стендов «Информация для родителей». Актуальная информация для | педагоги возрастных групп | |
Материал для развития детей на прогулке | педагоги возрастных групп | ||
Изготовление выносных атрибутов для подвижных игр, сюжетно-ролевых и | педагоги возрастных групп | ||
Организация выставок. | Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В. | ||
Оформление методических документов | Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В. |
3.1.2. Инновационная деятельность ДОУ: проектная деятельность
Цель: достижение качества образования и его обновления в целях эффективного развития личности и способности к самореализации.
возрастная группа | наименование проекта | сроки реализация, форма | ответственный |
группа раннего возраста № 1 | Бриненко Т.Е. | ||
2 младшая группа № 1 | Мещерякова Т.Г. | ||
средняя группа № 1 | Метюрёва Н.В. | ||
старшая группа № 1 | Запорожцева Е.В. | ||
подготовительная группа | Зайцева И.Е. | ||
разновозрастная группа | Медакова Н.А. | ||
группа раннего возраста № 2 | Фрицлер Л.Г. | ||
2 младшая группа № 2 | Фомина | ||
2 младшая группа № 3 | Быстрова Н.Н. | ||
средняя группа № 2 | Киреева Е.В. | ||
старшая группа № 2 | Антонович А.П. | ||
разновозрастная группа № 2 | Задорожная Г.В. | ||
средняя группа № 3 | Лебедева Е.В. | ||
средняя группа № 4 | Куликова М.А. | ||
старшая группа № 3 | Грищенко | ||
инструктор по физической культуре | Трофимова Т.А. | ||
педагог-психолог | Рокотянская В.В. | ||
музыкальный руководитель | Беликова Л.С. | ||
музыкальный руководитель | Зезикалова Т.В. |
Наименование проектов | Сроки | Ответственный | |
1. 2. 3. 4. 6 | «Юные исследователи» Цель: Развитие познавательной активности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей (Подготов. группа) | В течение года Сентябрь – ноябрь В течение года Март | Воспитатель Воспитатели Воспитатели |
Диссеминация передового педагогического опыта
№ п/п | содержание | форма предоставления | ответственный, возрастная группа |
Проведение познавательно-развлекательных мероприятий. КВН с детьми подготовительной группы | Мастер-класс | в-ль | |
Инновационные технологии в системе обучения и воспитания детей | Мастер-класс | в-ль | |
Педагогическая мастерская
возрастная группа | содержание | сроки реализация, форма | ответственный |
группа раннего возраста № 1 | открытый просмотр НОД | Бриненко Т.Е. | |
2 младшая группа № 1 | интегированное занятие | Мещерякова Т.Г. | |
средняя группа № 1 | Метюрёва Н.В. | ||
старшая группа № 1 | Запорожцева Е.В. | ||
подготовительная группа | Зайцева И.Е. | ||
разновозрастная группа | Медакова Н.А. | ||
группа раннего возраста № 2 | Фрицлер Л.Г. | ||
2 младшая группа № 2 | Фомина | ||
2 младшая группа № 3 | Быстрова Н.Н. | ||
средняя группа № 2 | Киреева Е.В. | ||
старшая группа № 2 | Антонович А.П. | ||
разновозрастная группа № 2 | Задорожная Г.В. | ||
средняя группа № 3 | Лебедева Е.В. | ||
средняя группа № 4 | Куликова М.А. | ||
старшая группа № 3 | Грищенко | ||
инструктор по физической культуре | Трофимова Т.А. | ||
педагог-психолог | Рокотянская В.В. | ||
музыкальный руководитель | Беликова Л.С. | ||
музыкальный руководитель | Зезикалова Т.В. |
Организация работы в методическом кабинете
№ п/п | содержание | сроки | ответственный |
I | Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете | ||
II | Аналитическая деятельность | август - сентябрь | заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В. |
III | Информационная деятельность | в течение учебного года | заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В. |
IV | Организационно – методическая деятельность | в течение учебного года | заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В. |
V | Консультативная деятельность | в течение учебного года | заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В. |
3.1.3. Информатизация образовательной деятельности ДОУ
№ п/п | содержание работы | ответственный исполнитель | срок |
1 | Работа с сайтом учреждения, регулярное обновление информации на сайте. | зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В. | в течение года |
2 | Использование информационных средств в воспитательно-образовательной деятельности ДОУ (проведение консультаций, семинаров, участие в конкурсах) | зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В. | в течение года |
3 | Пополнение базы презентаций для проведения учебно-воспитательной работы в ДОУ. | зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В. | в течение года |
РАЗДЕЛ 4: Организационно-педагогическая деятельность
№ п/п | Мероприятия | Срок | Ответствен-ные | Отметка о выполнении | |
4.1. Организационно-правовая база | |||||
4.1.1 4.1.2 4.1.3
| Разработка и утверждение годового Плана работы Учреждения на 2016-2017 учебный год и летний оздоровительный период 2017 года (с приложениями) | август август
| Заведующий МБДОУ | ||
4.2. Работа с кадрами | |||||
4.2.1
4.2.6 4.2.7 | Составление тарификации сотрудников, штатного расписания
- Новогодний огонек для сотрудников;
| сентябрь 2016
| Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
| ||
4.3. Разработка локальных актов | |||||
4.3.1 4.4.2 4.3.3 | Заключение договоров, дополнительных соглашений между Учреждением и родителями и продление срока действия имеющихся договоров | по мере поступле-ния детей | Заведующий МБДОУ | ||
4.4. Охрана труда | |||||
4.4.1
4.4.4
| Проведение вводного инструктажа по охране труда | при поступле-нии на работу сентябрь 2016 | Заведующий МБДОУ Заведующий МБДОУ |
4. Педагогические советы
№ п/п | Мероприятия | Срок | Ответственные | Отметка о выполнении |
4.1. Педагогические советы | ||||
5.1.1
| 1.Установочный. 3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов при реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС ДО (через проектную деятельность) | август март май | Заведующий МБДОУ Заместитель заведующего по ВМР | |
4.2. Медико-педагогические советы | ||||
5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4
| Анализ нервно-психического развития детей раннего возраста за I квартал. Итоги адаптации. Анализ состояния здоровья и заболеваемости детей, посещающих учреждение за I квартал. Планирование оздоровительной и воспитательно-образовательной работы на II квартал. | ноябрь 2016 февраль май
август 2017 | Заведующий МБДОУ Педагог-психолог |
4.3.: Тематический план работы
Месяцы | Направления проективной деятельности | Содержание |
Сентябрь | Информационно-ориентированный фронтальный проект «Безопасность – это важно!» |
|
Октябрь | Ролево - игровой проект «Осенние зарисовки» |
|
Ноябрь | Исследовательско-творческий фронтальный проект «Мы -страны великой дети» |
|
Декабрь Январь | Творческий комплексный проект «Сказки Зимушки-Зимы» |
|
Январь | Ролево-игровой комплексный проект «Служу России» |
|
Март | Творческий комплексный проект «Весна идет, весне – дорогу!» |
|
Апрель | Информационно - ориентированный фронтальный проект «Дорога к звездам» |
|
Май | Творческий комплексный проект «Прощанье с детским садом» |
|
5.РАЗДЕЛ Взаимодействие с родителями.
№ | Мероприятия | Срок | Ответствен-ные | Отметка о выполнении |
7.1 7.2 7.3 7.4
7.6 7.7
7.10 | Анкетирование родителей вновь поступивших детей:
| по мере поступле-ния детей
01.09.2016-31.08.2017
за 1 месяц до проведения конкурса
| Заведующий МБДОУ Заведующий Заместитель заведующего по ВМР
Заведующий |
6. РАЗДЕЛВзаимодействие с социумом
№ п/п | Мероприятия | Срок | Ответствен-ные | Отметка о выполнении |
8.1 8.2 8.3 8.4
|
| 01.09.2016-31.08.2017 | Заместитель заведующего по ВМР |
31