Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Годовой план работы МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016-2017 учебный год

Годовой план работы МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016-2017 учебный год

Плахотнюк Наталья Васильевна
Плахотнюк Наталья Васильевна
DOCX
159
0

Данный документ представляет собой годовой план работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 43» г. Шахты на 2016-2017 учебный год. Он включает в себя основные направления деятельности, цели и задачи, а также описание образовательных программ, реализация которых будет способствовать всестороннему развитию детей. В материале подробно изложены основные идеи, которые будут определять работу учреждения в течение учебного года, что позволит повысить качество образовательного процесса.

План включает в себя описание педагогических мероприятий, работу с родителями, программы физического воспитания, оздоровления и развивающие активности для детей. Он также освещает значимость детского сада как образовательной организации, стремящейся к внедрению инновационных методов и форм работы. Особое внимание уделяется повышению профессионального уровня педагогов и организации качественной подготовки детей к обучению в школе.

Документ структурирован по разделам, в каждом из которых присутствуют конкретные мероприятия с указанием ответственных за их реализацию. Это позволит организовать ответственность за качество образовательных услуг и поднять на новый уровень взаимодействие с семьей, сообществом и другими учреждениями. Анализ выполнения предоставленного плана позволит определить успешность выбора направлений работы и внесет вклад в дальнейшее совершенствование образовательной деятельности.

Кроме того, в документе отражены условия, необходимые для создания развивающего образовательного пространства, включая создание игровых и учебных условий для детей разных возрастных групп. Ожидается, что реализация данного плана будет способствовать не только успешной адаптации детей в образовательном процессе, но и формированию у них навыков взаимодействия, социализации и ответственности.

Предпросмотр

ПРИНЯТ

УТВЕРЖДЁН

Педагогическим советом муниципального

Приказом по муниципальному

бюджетного дошкольного образовательного

бюджетному дошкольному образовательному

учреждения г. Шахты Ростовской области

учреждению г. Шахты Ростовской области

«Детский сад № 43»

«Детский сад № 43»

Протокол № 1 от 30.08.2016 г.

_______________________Н.Н.Хворостова


Приказ № ______от 31.08.2016г.



Shape2





Shape3
СОДЕРЖАНИЕ:

РАЗДЕЛ 1. Введение


1.1. Информационная справка об учреждении


1.2.Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ


1.3.Программы, реализуемые в ДОУ


1.4. Педагогический состав ДОУ


1.5.Аттестация и работа в межаттестационный период


РАЗДЕЛ 2. Анализ работы МБДОУ в 2015-2016 учебном году


2.1. Обеспечение качества образования


2.2. Анализ адаптации детей раннего возраста в 2015-2016 уч. году


2.3. Мониторинг качества воспитания и образования детей ДОУ по итогам окончания 2015-2016 учебного года


2.4.Выводы о работе педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год


РАЗДЕЛ 3. Основные направления деятельности на учебный год


3.1.Обеспечение качества образования


3.1.1. Организация развивающего образовательного пространства в ДОУ


3.1.2. Инновационная деятельность ДОУ


3.1.3. Информатизация образовательной деятельности ДОУ (ИКТ в образовательном
процессе)


РАЗДЕЛ 4. Организационно-педагогическая деятельность


4.1. Педагогические советы


4.2. Медико-педагогические советы


4.3. Тематический план работы


РАЗДЕЛ 5. Взаимодействие с семьёй


РАЗДЕЛ 6. Взаимодействие с социумом


ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ


Приложение №1 Модель организации образовательного процесса


Приложение №2 План работы по физическому воспитанию на 2016 – 2017 уч. год


Приложение №3 Система оздоровительной работы ДОУ на 2016 – 2017 учебный год /в контексте ФГОС ДО




Приложение №5 План работы совета по питанию ДОУ на 2016 – 2017 учебный год


Приложение №6 План работы Совета родителей ДОУ на 2016 – 2017 учебный год


Приложение №7 График аттестации педагогических работников на 2016 – 2017 уч.г.


Приложение №8 График прохождения курсов повышения квалификации педагогических работников на 2016-2017 учебный год.


Приложение №9 Годовой план работы педагога-психолога на 2016 – 2017 уч. год


Приложение №10 Перспективный план работы педагога-психолога на 2016 - 2017 учебный год


Приложение №12 План работы творческой группы по введению ФГОС ДО в МБДОУ № 43 на 2016-2017 учебный год


Приложение №14 План работы методического кабинета на 2016 – 2017 учебный год


Приложение №15 План работы по противодействию коррупции на 2016 – 2017 уч.г.


Приложение №16 План-график контроля за учебно-воспитательной и оздоровительной работой на 2016-2017уч. год


Лист ознакомления работников с годовым планом работы на 2016/2017 учебный год



РАЗДЕЛ 1. Введение
1.1. Информационная справка об учреждении
Полное и краткое название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Шахты Ростовской области «Детский сад № 43». МБДОУ № 43 г. Шахты.
Адрес, телефон, e-mail: 346500, г. Шахты, Ростовская область, ул. Парижской Коммуны, 58;телефон: 22 – 70 – 19; e-mail:mdouzrr-43@mail.ru (I корпус).
Адрес, телефон, e-mail: 346500, г. Шахты, Ростовская область, пр. Красной Армии, 122; телефон: 22 – 65 – 96 (II корпус).
Тип учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.
Вид: дошкольное образовательное учреждение
Лицензия (серия, номер, дата выдачи, срок действия): серия 61ЛО1 №0003460 от 24.09.2015 г. № 5813, бессрочно. Приказ от 24.09.2015 г. №6878
Руководитель учреждения (Ф.И.О.): Хворостова Нелли Николаевна
Заместитель руководителя по ВМР: Плахотнюк Наталья Васильевна (I корпус), Карташёва Анна Валентиновна (II корпус).
Количество детей в учреждении: I корпус – 134
II корпус - 212
– по нормам СанПиН: I корпус - 134
II корпус - 212
– фактически на 01.09.2016 г.: I корпус – 132
II корпус – 212
Всего на 01.09.2016 г.: 346

  1. Количество групп: 15

I корпус - 6

Количество групп
направленность

Всего

Всего детей

Режим работы

1

группа раннего возраста № 1 (2 - 3 лет) - общеразвивающая

1

22

5 дневный, 10 ч

2

2 младшая группа № 1 общеразвивающая

1

25

5 дневный, 10 ч

3

разновозрастная группа № 1 общеразвивающая

1

19

5 дневный, 12 ч

4

Средняя группа № 1 - общеразвивающая

1

24

5 дневный, 10 ч

5

Старшая группа № 1- общеразвивающая

1

25

5 дневный, 10 ч

6

Подготовительная - общеразвивающая

1

19

5 дневный, 10 ч

II корпус – 9

Количество групп
направленность

Всего

Всего детей

Режим работы

1

Группа раннего возраста № 2
(от 2 до 3 лет) - общеразвивающая

1

17

5 дневный, 10 ч

2

2 младшая группа № 2 - общеразвивающая

1

26

5 дневный, 10 ч

3

2 младшая группа № 3 - общеразвивающая

1

31

5 дневный, 10 ч

4

Средняя группа № 2 - общеразвивающая

1

26

5 дневный, 10 ч

5

Старшая группа № 2 - общеразвивающая

1

25

5 дневный, 10 ч

6

Разновозрастная группа № 2 - общеразвивающая

1

27

5 дневный, 10 ч

7

Средняя группа № 3 – общеразвивающая

1

20

5 дневный, 10 ч

8

Средняя группа № 4 – общеразвивающая

1

20

5 дневный, 10 ч

9

Старшая группа № 3 - общеразвивающая

1

20

5 дневный, 10 ч

10

Компенсирующие группы - (указать направленность)

-

-

-

11

Комбинированные группы - (указать направленность)

-

-

-


1.2.7. Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ
Годовой план работы разработан на основе:

  • основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы;

  • Федерального закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  • Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

  • Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программам дошкольного образования»;

  • Приказа Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • требований СанПиН 2.4.1.3049-13 (раздел XII, Требования к приему детей в дошкольные организации, режиму дня и непосредственно образовательной деятельности);

  • письма Министерства образования РФ от 15.08. 2002, № 13-15-19/14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях РФ», Приказ Минобразования, Минздрава, Госкомспорта России и РАО от 16. 07.2002 г. № 2715/ 227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ»;

  • инструктивно-методического письма МО РФ «О гигиенических требованиях, максимальной нагрузке детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».

1.3.Программы, реализуемые в ДОУ
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:

Основные программы
(название, выходные данные)

Дополнительные программы (по доп. услугам)
(название, выходные данные)

комплексные
региональные

комплексные
региональные

основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2016.
«Кроха» под редакцией Г.Г.Григорьевой М.: Просвещение 2005г.
«Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» под редакцией Н.Н. Ефименко
«Малый театр физического воспитания и оздоровления детей трёх лет жизни» под редакцией Н.Н. Ефименко «Физическая культура – дошкольникам» под редакцией Л.Д. Глазыриной М. Владос. 1990г.
«Цветные ладошки» под редакцией И.А. Лыковой М.: Карапуз – дидактика 2007г.

«Са – фи – дансе» под редакцией Ж.Е. Фирилёвой М.: Мозаика – синтез 2005г.
«Комплексная программа обучения английскому языку детей 4 – 7 лет» под редакцией М.Л. Филиной.
М.: Линка – Пресс 2005г.


Название, выходные данные

1

Методические рекомендации «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» Г.Н. Калайтанова, Т.И. Агуреева. Ростов – на – Дону, 1999г.

2

Учебное пособие «Как научить детей играть» Л.А. Колунова, М.Г. Копытина Ростов – на – Дону, 2004г.

3

Методические рекомендации «Жизнетворчество» В.Н. Ковальчук М.: Линка - пресс
2005г.

4

Учебно – методическое пособие «Новые подходы к планированию музыкальной деятельности в условиях ДОУ Н.В. Корчаловская Ростов – на – Дону Изд. РОИПК и ПРО 2000г.

5

Разработки занятий с методическими рекомендациями «Ребёнок в мире культуры» Р.М. Чумичева Ставрополь. Изд. Ставропольсервисшкола 1998г.

6

Методические рекомендации «Театрализованные игры в детском саду» Т.И. Петрова, Е.Л. Сергеева М.: ТЦ «Сфера» 1999г.

7

Методические рекомендации «Познаю мир» Т.И. Гризик М.: Просвещение, 2000г.

8

Разработки занятий с методическими рекомендациями «Учусь говорить» В.В. Гербова М.: Просвещение, 2000г.

9

Разработки занятий «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н. Авдеева, О.Князева – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007г.

10

Методические рекомендации «Ребёнок в социуме» Р.М. Чумичева, Т.П. Колодяжная Ростов – на -Дону 1998г

11

Разработки занятий «Воспитание основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста» Н.А. Гуняга Ростов – на – Дону РГПУ, 2001г.

12

Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста: пособие для воспитателей дошк. образоват. Учреждений и родителей /Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочеткова, Г.В. Груба. – М.: Просвещение, 2011.

13

Образовательная работа в детском саду. Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Под редакцией О.М. Дьяченко, В.В. Холмовской. – М.: Новая школа, 1996.

14

Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста. / Под редакцией О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001.

1.4. Педагогический состав ДОУ
Комплектование кадрами в ДОУ строится в соответствии со штатным расписанием. Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня: I корпус:


п/п

Ф.И.О.

должность

стаж

1

Хворостова Нелли Николаевна

заведующий

29

2

Плахотнюк Наталья Васильевна

зам. зав по ВМР, воспитатель

24

3

Запорожцева Елена Владимировна

воспитатель

42

4

Бриненко Тамара Евгеньевна

воспитатель

44

5

Метюрёва Наталья Васильевна

воспитатель

37

6

Медакова Наталья Анатольевна

воспитатель

21

7

Зайцева Ирина Евгеньевна

воспитатель

38

8

Макарова Виктория Валерьевна

воспитатель

17д/о

9

Романовская Нина Ивановна

воспитатель

46

10

Мещерякова Татьяна Геннадьевна

воспитатель

10

11

Бзовая Людмила Владимировна

воспитатель

9м.

12

Зезикалова Татьяна Викторовна

музыкальный руководитель

44

II корпус:

1

Карташёва Анна Валентиновна

зам. зав. по ВМР, воспитатель

35

2

Трофимова Тамара Алексеевна

инструктор по физ. культуре

44

3

Фрицлер Лариса Георгиевна

воспитатель

18

4

Киреева Елена Васильевна

воспитатель

27

5

Антонович Анастасия Петровна

воспитатель

10

6

Задорожная Галина Вячеславовна

воспитатель

15

7

Быстрова Нина Николаевна

воспитатель

37

8

Куликова Марина Анатольевна

воспитатель

1

9

Демьянова Дарья Константиновна

воспитатель

1

10

Рокотянская виктория Валерьевна

педагог-психолог

4

11

Беликова Лариса Семёновна

музыкальный руководитель

39

12

Безменова Елена Геннадьевна

музыкальный руководитель

26

13

Семенищева Дарья Валерьевна

педагог-психолог

3г.д/о

14

Лебедева Елена Владимировна

воспитатель

14

всего

образование

квалификация

возраст

стаж

пенсионеры


высшее

В/т

С/спец

П/к

высшая

1

соответствие

До 30

До 40

До 50

свыше

До 5

До 10

До 25

До 35

Свыше 35

выслуга

возраст

26

11

-

13

2

1

13

1

2

5

2

13

1

2

10

2

7

9

11


1.5.Аттестация и работа в межаттестационный период.
Основными задачами по организации аттестации в 2015 – 2016 учебном году были следующие:
1. Раскрытие творческого потенциала педагогических работников.
2. Стимулирование личностного, профессионального роста.
3. Повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение
инновационного опыта.
4. Повышение квалификационного уровня педагогических и руководящих работников учреждения.
Педагоги ДОУ - профессиональные, компетентные работники. Подтверждение этому достаточно высокий квалификационный уровень педагогических работников: 90% педагогов имеют 1 и высшую квалификационную категорию, что на 35% больше, чем в предыдущем году.
Все педагоги занимались самообразованием по различным темам и проблемам; форма отчетности разнообразна: выступления на различных уровнях, открытые занятия и показы, собеседования, составление планов, самоанализ, публикации в педагогических сборниках и журналах различных уровней, презентации опыта работы на методических мероприятиях ДОУ. В ДОУ процесс повышения квалификации является целенаправленным, планомерным.
Факторы, способствующие стабильной работе кадров:

  • стремление педагогов к повышению педагогического мастерства;

  • систематическая методическая работа различной направленности и форм;

  • обучение на курсах повышения квалификации;

  • стимулирование творческой активности и инициативности педагогов.


Факторы, препятствующие стабильной работе кадров:

  • дополнительная нагрузка на педагогов в режиме перехода к работе в свете требований

ФГОС.
Таким образом, можно сделать вывод, что в ДОУ созданы условия для творческой работы
педагогам, членов коллектива отличает высокая работоспособность, качественныое исполнение своих обязанностей.
Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства в учебном году явились
курсы повышения квалификации по ФГОС, организованные на базе детского сада, и также
методическая помощь в учреждении. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы повышения профессионального мастерства.
Сложившаяся система повышения квалификации педагогических кадров безусловно
положительно влияет на качество образовательного процесса, позволяет реализовать вариативные программы, разрабатывать собственные рабочие программы, авторские программы, технологии и методики.


РАЗДЕЛ 2. Анализ работы МБДОУ № 43 г. Шахты в 2015-2016 учебном году
2.1. Обеспечение качества образования
Реализация задач годового плана
Цели: 1. Оптимизация комплекса форм и методов организации детских видов деятельности и логики их использования для решения актуальных задач воспитания, обучения и развития дошкольников, поддержки их личностного становления, самореализации в образовательном процессе.
2.Обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса через создание эффективных условий для организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми и развития познавательных способностей детей.
Задачи:

  1. Продолжать апробацию и внедрение примерной общеобразовательной программы «Мир открытий» (научный руководитель – профессор Л.Г. Петерсон) на базе старшей группы (I корпус).

  2. Развивать творческие способности дошкольников через различные виды продуктивной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.

  3. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов посредством:

  • освоения технологии развития игровой деятельности дошкольника с учётом ФГОС ДО;

  • ознакомления с изменениями в законодательстве (ФГОС ДО, СанПиН, ФЗ «Об образовании в РФ»);

  • освоения системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООПДО Учреждения;

  • ознакомления с методами оптимизации двигательного режима в летний оздоровительный период.

4. Продолжать просветительскую работу с родителями по вопросам физического развития, сохранения и укрепления здоровья детей; продолжать привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Все цели и задачи годового плана успешно выполненны.
2.2. Анализ адаптации детей раннего возраста
В 2015-2016 учебном году была реализована система мероприятий по профилактике дезадаптации детей к условиям Учреждения, основная задача которой – не только обеспечение наиболее быстрого и безболезненного вхождения ребенка в режим жизнедеятельности ДОУ, но и сохранение здоровья ребенка во всех его видах (физическое, психическое и социальное) – это направление работы в деятельности педагогов Учреждения было наиболее актуально в связи с введением в эксплуатацию модульного детского сада (всего в течение учебного года поступило 122 воспитанника).
В ДОУ систематически организовывались музыкальные, физкультурные, спортивные и музыкально-спортивные досуги и праздники; проходили конкурсы творческих работ детей и родителей.



2.3. Мониторинг качества воспитания и образования детей ДОУ по итогам окончания 2015-2016 учебного года
Анализ выполнения программы по ДОУ
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Сравнительный анализ выполнения программы по группам
Общий уровень усвоения программного материала детьми МБДОУ № 43 г. Шахты возрос по сравнению с первым полугодием на 20%.
Положительную динамику развития можно увидеть на диаграмме:

Работа по выполнению программы во всех группах велась стабильно: наилучшую результативность показала средняя группа (воспитатель Зайцева И.Е.)
Сравнительный анализ выполнения программы по разделам
Результаты итогового мониторинга уровня овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям за 2015 – 2016 учебный год

Анализ качества знаний по отдельным разделам позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокий уровень усвоения программы по художественно - эстетическому развитию, выше, чем по физическому и познавательному. Раздел программы по социально-коммуникативному развитию усвоен детьми лучше, чем по развитию познавательному.
Образовательная область «Физическое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Высокий – 60%, Высокий – 73%
Средний – 22%, Средний – 20 %
Низкий – 18% Низкий – 7%
Уровень усвоения программы по физическому развитию по сравнению с прошлым учебным годом значительно повысился, работа по обучению основным движениям ведётся стабильно: наиболее хорошие навыки у воспитанников сформированы в ходьбе, беге, равновесии, лазании; несколько ниже – в ползании, метании, прыжках; наиболее низкие (по-прежнему) – в обучении спортивным играм и упражнениям. Причина – недостаточное создание условий, оборудования, низкая мотивация педагогов
Образовательная область «Познавательное развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Высокий – 70%, Высокий – 78%
Средний – 24%, Средний – 21%
Низкий – 6% Низкий – 1 %
Уровень выполнения программы по разделам «Формирование естественно-научных представлений», «Формирование элементарных математических представлений» по сравнению с прошлым учебным годом несколько повысился. Анализ выполнения программы по группам позволил выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокий уровень усвоения программы в этой образовательной области в разновозрастной и II младшей группах (воспитатели Запорожцева Е.В. и Медакова Н.А.), намного ниже – в старшей группе (воспитатель Макарова В.В.), остался практически на прежнем уровне в подготовительнойгруппе (воспитатель Метюрёва Н.В.)
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Высокий – 63%, Высокий – 75%
Средний – 35%, Средний – 23%
Низкий – 2% Низкий – 2 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, этому способствовало своевременное оказание методической помощи, усиление роли со стороны администрации, участие педагогов и воспитанников в муниципальных конкурсах эстетической и патриотической направленности.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:

Высокая результативность по музыкальному воспитанию, несколько ниже – конструирование и ручной труд. Конструктивные способности воспитанников могут быть отнесены к оптимальному уровню, но наблюдается отставание в развитии конструктивных возможностей, дети больше работают по образцу, не проявляют инициативы в развитии замысла. Возможная причина: недостаточное внимание педагогов к проблеме развития воображения и творческих способностей детей посредством конструирования.
По музыкальному воспитанию наиболее высокие показатели отмечаются по развитию певческих навыков, развиты музыкально-ритмические движения и способности восприятия музыкальных произведений, воспроизведения музыкально-ритмического рисунка посредством игры на музыкальных инструментах. Сложнее детям даются задания творческого плана. Тем не менее, как показывают итоговые результаты, систематические занятия способствовали формированию у детей определённой системы музыкальных знаний. Низкий уровень отмечался у детей, которые не занимались систематически на музыкальных занятиях.
Уровень выполнения программы по изобразительной деятельности по сравнению с прошлым годом повысился, однако, в новом учебном году необходимо уделять больше внимания коллективным работам, создавать условия для развития творческого потенциала каждого ребёнка, смелее внедрять новую программу «Цветные ладошки».
По ознакомлению с искусством повысился уровень знаний и навыков народно-прикладного творчества. Однако с детьми среднего и старшего возраста необходимо усилить работу по ознакомлению с видами искусства
Образовательная область «Речевое развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Высокий – 28%, Высокий – 30%
Средний – 48%, Средний – 45%
Низкий – 24% Низкий – 15 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, этому способствовало своевременное оказание методической помощи, усиление роли со стороны администрации, участие педагогов и воспитанников в муниципальных конкурсах эстетической и патриотической направленности.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:



Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»
Анализ усвоения программы
2014 – 2015 уч. год 2015 – 2016 уч. год

Высокий – 63%, Высокий – 75%
Средний – 35%, Средний – 23%
Низкий – 2% Низкий – 2 %
По сравнению с прошлым годом уровень усвоения программы незначительно повысился, была усилена работа по развитию коммуникативных навыков, игрового взаимодействия, установления баланса между игрой и другими видами деятельности. Педагогами в основном успешно решаются задачи по развитию детского общения, совершенствования всех видов игр с учётом возраста детей: умение самостоятельно организовывать разнообразные игры, договариваться, распределять роли, играть, выполняя установленные правила игры. Однако игра недостаточно используется для социализации воспитанников.
Можно выстроить следующую рейтинговую оценку выполнения разделов программы:

2.4.Выводы о работе педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год
1. Задачи и план действий по реализации ООП ДО МБДОУ №43, годового плана работы на учебный год выполнены.
2. Повысился теоретический и практический уровень у педагогов в освоении ФГОС, в освоении профессии, этому способствовало посещение курсов повышения квалификации педагогами ДОУ, консультирование, авторских семинаров, самообразование.
3. Поддерживается, обновляется, необходимая документация по методической и психологической работе.
5. Совершенствуется использование в образовательном процессе информационных технологий.
Недочеты в работе:
1. Детская заболеваемость за счет ОРВИ и ОРЗ.
2. Недостаточно проводится индивидуальной работы с детьми.

На основании педагогического мониторинга деятельности учреждения с учетом достигнутых
результатов за 2015-2016 учебный год определены перспективные направления и актуальные
вопросы работы ДОУ на следующий учебный год.

Охрана здоровья и
физическое развитие

  • проектирование индивидуального маршрута оздоровления каждого воспитанника.

Психологическое
сопровождение

  • проектирование индивидуального психологического

сопровождения каждого ребёнка;

  • совершенствование индивидуально - личностного стиля

взаимодействия с детьми.

Развитие игровой
деятельности

  • создание условий для развития игровой деятельности в соответствии с ФГОС. Отработка вариативных

дидактических игр и технологий;

  • совершенствовать работу по развитию всех видов игр

дошкольников в условиях обогащения предметно-игровой среды.

Речевое развитие

  • создание условий для развития индивидуальных творческих способностей к речевой деятельности дошкольников.

Развитие
изобразительной
деятельности

  • использование педагогами вариативных приемов, повышающих психолого-эмоциональное состояние детей при восприятии и изображении художественных образов;

  • обучение детей использованию разнообразных приемов и средств художественной выразительности.

Развитие
музыкальной
деятельности

  • использование эффективных форм музыкального развития детей;

  • спользование здоровьесберегающих приемов в музыкальном развитии детей.

Познавательное
развитие

  • совершенствовать работу по развитию системы детского

экспериментирования во всех группах детского сада

  • разработка системы работы с детьми по ознакомлению с нашим городом, страной (в контексте регионального стандарта);

  • воспитание патриотических чувств и правового сознания у детей;

  • оптимизировать условия способствующие развитию

познавательной – исследовательской активности, интересов,
интеллектуальных способностей детей.

Диагностическая
работа

  • продолжить разработку системы комплексной медико-психолого-педагогической диагностики развития детей;

  • анализ системы работы по подготовки детей к школе.

Методическое обеспе
чение образовательно
го процесса в ДОУ

  • использование инновационных форм работы с кадрами по

освоению технологий лично-ориентированного развития
дошкольников.




На основании выше изложенного, определяется цель и задачи работы
МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016-2017 учебный год
Цель: Реализация личностно ориентированного подхода с целью успешной самореализации воспитанников в различных видах детской деятельности.
Задачи:
Приоритетные:
1.Охрана и укрепление психофизического здоровья ребёнка: повышение сопротивляемости организма ребёнка за счет оздоровительных мероприятий, становление у детей ценности здорового образа жизни.
2.Создание условий для позитивной социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста.
Методические:
1. Систематическое методическое сопровождение следующих направлений деятельности педагогов:

  • развитие личности воспитанников в соответствии с комплексом основных характеристик дошкольного образования: объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования;

  • проведение педагогической диагностики (оценки индивидуального развития детей) с целью оценки эффективности педагогических действий и их дальнейшего планирования.

  1. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

  2. Включение в образовательную деятельность инновационных образовательных технологий с целью повыщения её качества.

Педагогические:
1. Реализация педагогических компетенций воспитателя в ходе организации двигательной деятельности детей на прогулке.
2. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов при реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС ДО (через проектную деятельность).






РАЗДЕЛ 3. Основные направления деятельности на 2016-2017 учебный год
3.1.Обеспечение качества образования
3.1.1. Организация развивающего образовательного пространства ДОУ

возрастная группа

содержание работы

ответственный исполнитель

срок

группа раннего возраста № 1

Пополнить зону сенсомоторики, создать картотеку игр во время адаптации, сюжетных игр с малышами.

Бриненко Т.Е.


2 младшая группа № 1

Создать развивающие условия
для детей (игровые уголки, зоны
экспериментирования и сенсомоторики)

Мещерякова Т.Г.


средняя группа № 1

Обновить игровое оборудование
для сюжетно-ролевых игр. Обновить зону
экспериментирования и сенсомоторики

Метюрёва Н.В.


старшая группа № 1

Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками,
детской литературой программе в
соответствии с возрастом детей.

Запорожцева Е.В.


подготовительная группа

Продолжить оснащение сюжетно-ролевых, творческих, конструктивных, развивающих
игр. Подбор материала по ознакомлению дошкольников с родным городом по
патриотическому воспитанию.

Зайцева И.Е.


разновозрастная группа
№ 1

Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками,
детской литературой по программе в соответствии с возрастом детей.

Медакова Н.А.


группа раннего возраста № 2

Пополнить зону сенсомоторики, создать картотеку игр во время адаптации, сюжетных игр с малышами.

Фрицлер Л.Г.


2 младшая группа № 2

Пополнить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками. Создать зону
экспериментирования и сенсомоторики.

Фомина


2 младшая группа № 3

Пополнить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками.
Создать зону экспериментирования и
сенсомоторики.

Быстрова Н.Н.


средняя группа № 2

Обновить игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. Обновить зону
экспериментирования и сенсомоторики.

Киреева Е.В.


старшая группа № 2

Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками,
детской литературой программе в соответствии с возрастом детей.

Антонович А.П.


разновозрастная группа № 2

Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и
пособия по художественно-
эстетическому направлению.

Задорожная Г.В.


средняя группа № 3

Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и
пособия художественно-эстетическому
направлению.

Лебедева Е.В.


средняя группа № 4

Продолжать пополнять содержание подвижных игр, игр математического, речевого содержания; пополнить игры и
пособия по художественно-
эстетическому направлению.

Куликова М.А.


старшая группа № 3

Создать развивающие условия для детей старшего дошкольного возраста. Пополнение среды играми, пособиями, игрушками,
детской литературой по программе в соответствии с возрастом детей.

Грищенко


музыкально-спортивные залы

Создание музыкально- дидактических игр и пособий. Изготовление костюмов.
Обновление декораций для кукольных спектаклей. Приобретение спортивных
атрибутов: мячей, обручей, флажков.

Зезикалова Т.В.
Беликова Л.С. Безменова Е.Г.
Трофимова Т.А.


метоодические
кабинеты

Оснащение методическими
пособиями.

Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В.


холлы

Выставки детских работ, обновление стендов для родителей

Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В.


приёмные в группах

Обновление стендов «Информация для родителей». Актуальная информация для
родителей (медицинская, педагогическая).
Оформление выставок детской
деятельности.

педагоги возрастных групп



Материал для развития детей на прогулке

педагоги возрастных групп



Изготовление выносных атрибутов для подвижных игр, сюжетно-ролевых и
спортивных упражнений. Оформление цветочных клумб на участках.

педагоги возрастных групп



Организация выставок.

Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В.



Оформление методических документов

Плахотнюк Н.В. Карташёва А.В.








3.1.2. Инновационная деятельность ДОУ: проектная деятельность
Цель: достижение качества образования и его обновления в целях эффективного развития личности и способности к самореализации.

возрастная группа

наименование проекта

сроки реализация, форма

ответственный

группа раннего возраста № 1



Бриненко Т.Е.

2 младшая группа № 1



Мещерякова Т.Г.

средняя группа № 1



Метюрёва Н.В.

старшая группа № 1



Запорожцева Е.В.

подготовительная группа



Зайцева И.Е.

разновозрастная группа
№ 1



Медакова Н.А.

группа раннего возраста № 2



Фрицлер Л.Г.

2 младшая группа № 2



Фомина

2 младшая группа № 3



Быстрова Н.Н.

средняя группа № 2



Киреева Е.В.

старшая группа № 2



Антонович А.П.

разновозрастная группа № 2



Задорожная Г.В.

средняя группа № 3



Лебедева Е.В.

средняя группа № 4



Куликова М.А.

старшая группа № 3



Грищенко

инструктор по физической культуре



Трофимова Т.А.

педагог-психолог



Рокотянская В.В.

музыкальный руководитель
1 корпус



Беликова Л.С.
Безменова Е.Г.

музыкальный руководитель
2 корпус



Зезикалова Т.В.



Наименование проектов

Сроки

Ответственный

1.


2.


3.


4.
5.


6
7.
8.

«Юные исследователи» Цель: Развитие познавательной активности, интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей (Подготов. группа)
«Дары осени» Цель: воспитание любви и интереса к природе, позитивного отношения к миру. (Подготов. группа)
Проект «Мама» Цель: обогащение социального опыта ребенка через его творческую и речевую активность, положительное отношение к своей маме. (Подготов. группа)
«Хочу быть здоровым». (Подготов. группа)
«Будь здоров» (Средняя группа)
Цель: улучшение здоровья воспитанников, приобщение их к здоровому образу жизни.
«С книжкой на неделю» Цель: Воспитание интереса и любви к чтению и книге.
«Стань природе другом»
«Чудесное лукошко» Цель: Обогатить представления детей о природе, дарах природы, учить заботиться о ней.

В течение года


Сентябрь – ноябрь
Ноябрь март


В течение года


Март

Воспитатель


Воспитатели


Воспитатели


Диссеминация передового педагогического опыта

№ п/п

содержание

форма предоставления

ответственный, возрастная группа


Проведение познавательно-развлекательных мероприятий. КВН с детьми подготовительной группы

Мастер-класс
Обобщение опыта

в-ль


Инновационные технологии в системе обучения и воспитания детей

Мастер-класс
Обобщение опыта

в-ль










Педагогическая мастерская

возрастная группа

содержание

сроки реализация, форма

ответственный

группа раннего возраста № 1

открытый просмотр НОД


Бриненко Т.Е.

2 младшая группа № 1

интегированное занятие


Мещерякова Т.Г.

средняя группа № 1



Метюрёва Н.В.

старшая группа № 1



Запорожцева Е.В.

подготовительная группа



Зайцева И.Е.

разновозрастная группа
№ 1



Медакова Н.А.

группа раннего возраста № 2



Фрицлер Л.Г.

2 младшая группа № 2



Фомина

2 младшая группа № 3



Быстрова Н.Н.

средняя группа № 2



Киреева Е.В.

старшая группа № 2



Антонович А.П.

разновозрастная группа № 2



Задорожная Г.В.

средняя группа № 3



Лебедева Е.В.

средняя группа № 4



Куликова М.А.

старшая группа № 3



Грищенко

инструктор по физической культуре



Трофимова Т.А.

педагог-психолог



Рокотянская В.В.

музыкальный руководитель
1 корпус



Беликова Л.С.
Безменова Е.Г.

музыкальный руководитель
2 корпус



Зезикалова Т.В.




Организация работы в методическом кабинете

№ п/п

содержание

сроки

ответственный

I

Подбор и  систематизация материалов в методическом кабинете



II

Аналитическая деятельность
1. Мониторинг профессиональных потребностей педагогов.
2. Обработка контрольных срезов обследования  детей
3. Анализ психолого – педагогического сопровождения детей
4. Планирование работы на новый учебный год

август - сентябрь

заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В.
(корпус 2),
педагог – психолог Рокотянская В.В.

III

Информационная деятельность
1. Пополнение банка педагогической информации (нормативно – правовой, методической и т.д.)
2.Ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической, методической литературы
3.Оформление  выставки  методической литературы по программе   «От рождения до школы»

в течение учебного года

заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В.
(корпус 2),
педагог – психолог Рокотянская В.В.

IV

Организационно – методическая деятельность
1. Планирование и оказание помощи педагогам в аттестации.
2. Составление графиков работы и  расписания НОД.  
3. Составление  циклограммы и планов  взаимодействия   специалистов    
4. Подбор методических  материалов по созданию  схем и макетов 

в течение учебного года

заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В.
(корпус 2),
педагог – психолог Рокотянская В.В.

V

Консультативная деятельность
1.Организация консультаций для педагогов по реализации годовых задач ДОУ
2.Популяризация инновационной деятельности: использование ИКТ.
3.Консультирование педагогов и родителей по вопросам развития  и оздоровления детей

в течение учебного года

заместитель заведующего по ВМР Плахотнюк Н.В. (корпус 1), заместитель заведующего по ВМР Карташёва А.В.
(корпус 2),
педагог – психолог Рокотянская В.В.
медицинская сестра Иванова Л.А


3.1.3. Информатизация образовательной деятельности ДОУ

№ п/п

содержание работы

ответственный исполнитель

срок

1

Работа с сайтом учреждения, регулярное обновление информации на сайте.

зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В.

в течение года

2

Использование информационных средств в воспитательно-образовательной деятельности ДОУ (проведение консультаций, семинаров, участие в конкурсах)

зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В.
зам. зав по ВМР Карташёва А.В.

в течение года

3

Пополнение базы презентаций для проведения учебно-воспитательной работы в ДОУ.

зам. зав. по ВМР Плахотнюк Н.В.
зам. зав. по ВМР Карташёва А.В.
воспитатели, специалисты

в течение года









РАЗДЕЛ 4: Организационно-педагогическая деятельность

п/п

Мероприятия

Срок

Ответствен-ные

Отметка о выполнении

4.1. Организационно-правовая база


4.1.1



4.1.2




4.1.3




4.1.4
4.1.5
4.1.6




Разработка и утверждение годового Плана работы Учреждения на 2016-2017 учебный год и летний оздоровительный период 2017 года (с приложениями)
Разработка и утверждение Плана работы Учреждения по физическому развитию и оздоровлению детей на 2016-2017 учебный год (с приложениями)

Разработка и утверждение плана работы заместителя заведующего по АХР на 2016-2017 учебный год

Заполнение Книги учета детей
Утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности на 2017 год
Заполнение формы федерального статистического наблюдения годового отчета № 85-К «Сведения о деятельности дошкольного образовательного учреждения»


август
2016



август
2016



август-сентябрь 2016



сентябрь
2016
октябрь 2016
декабрь
2016



Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
медсестра
Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по АХР
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ


4.2. Работа с кадрами

4.2.1
4.2.2

4.2.3
4.2.4







4.2.5










4.2.6




4.2.7



Составление тарификации сотрудников, штатного расписания
Составление графика работы сотрудников и графика работы специалистов (Приложение) на новый учебный год.
Составление графика отпусков сотрудников
Аттестация педагогических работников:
- Разработка плана работы с аттестуемыми педагогами
- Проведение организационной работы в режиме аттестации
- Проведение методической работы с аттестуемыми педагогами. Подготовка к аттестационным испытаниям педагогических работников, претендующих на I квалификационную категорию и на соответствие занимаемой должности
Составление и утверждение плана повышения квалификации педагогов:
- посещение методических объединений, семинаров, открытых занятий
- составление и утверждение плана самообразования педагогов и обобщения инновационного опыта работы на 2016-2017 учебный год.
- изучение новинок методической литературы, публикаций в периодических изданиях
- составление заявки на прохождение педагогами курсовой подготовки согласно плана-графика курсовой подготовки работников образования на 2016 год
- прохождение курсов повышения квалификации при ГБОУ ДПО РО ИПК И ППРО
Проведение Общих собраний Учреждения:
- подготовка Учреждения к новому учебному году
- подготовка Учреждения к летней оздоровительной работе
- внеплановые вопросы
Проведение торжественных собраний:

  • Посвященного Дню дошкольного работника;

  • Чествование юбиляров;

- Новогодний огонек для сотрудников;

  • Посвященного Международному женскому дню.

сентябрь 2016
сентябрь 2016
декабрь 2016
согласно
плана работы с аттестуе- мыми педагога- ми
01.09.2016-31.08.2017



октябрь-ноябрь 2016
01.09.2016-31.08.2017
согласно плана-графика ГБОУ ДПО
РО ИПК И ППРО
на 2017




сентябрь
2016
май
2016
по мере необходимости
сентябрь 2016
01.09.2016-31.08.2017
декабрь 2016март
2017

Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР




Заведующий МБДОУ


Заместитель заведующего по ВМР








Заведующий МБДОУ



Заместитель заведующего по ВМР
Профсозный
комитет
МБДОУ


4.3. Разработка локальных актов

4.3.1


4.4.2


4.3.3

4.3.4.
4.3.5.

Заключение договоров, дополнительных соглашений между Учреждением и родителями и продление срока действия имеющихся договоров
Подготовка приказов по противопожарной безопасности, планов противопожарных мероприятий
Подготовка текущих приказов на основании приказов Департамента образования г. Шахты
Составление иных приказов по Учреждению
Заключение договоров и дополнительных соглашений с организациями, предоставляющими товары и услуги

по мере поступле-ния детей
октябрь 2016
октябрь-ноябрь 2016

сентябрь 2016


Заведующий МБДОУ












4.4. Охрана труда

4.4.1



4.4.2

4.4.3


4.4.4
4.4.5
4.4.6
4.4.7
4.4.8



4.4.9



4.4.10



4.4.1

Проведение вводного инструктажа по охране труда

Проведение инструктажа по охране труда для всех профессий и рабочих мест (повторный)
Проведение инструктажа по технике безопасности на рабочем месте
Проведение инструктажа по пожарной безопасности
Проведение инструктажа по обеспечению антитеррористической безопасности
Выборы уполномоченных лиц по охране труда
Составление приказов по охране труда
Разработка, согласование и утверждение тематического плана и программы обучения по охране труда педагогических работников
Разработка, согласование и утверждение Плана организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда на 2016-2017 учебный год
Разработка и утверждение Плана мероприятий по охране труда Учреждения на 2016-2017 учебный год
Проведение аттестации рабочих мест

при поступле-нии на работу
1 раз в квартал
1 раз в квартал
1 раз в квартал
1 раз в квартал
1 раз в
2 года
сентябрь
2016
сентябрь
2016
сентябрь 2016

сентябрь 2016


сентябрь 2016

Заведующий МБДОУ


Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Заведующий МБДОУ
Председатель профкома ДОУ




4. Педагогические советы

№ п/п

Мероприятия

Срок

Ответственные

Отметка о выполнении

4.1. Педагогические советы


5.1.1

5.1.2




5.1.3



5.1.4


1.Установочный.
Приоритетные направления, цели и задачи работы МБДОУ № 43 г. Шахты на 2016 – 2017 учебный год.
2.Реализация педагогических компетенций воспитателя в ходе организации двигательной деятельности детей на прогулке.


3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов при реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС ДО (через проектную деятельность)
Анализ результативности деятельности МБДОУ в 2016-2017 учебном году. Перспективы развития на новый учебный год.


август
2016
ноябрь
2016



март
2017



май
2017



Заведующий МБДОУ


Заместитель заведующего по ВМР













4.2. Медико-педагогические советы

5.2.1






5.2.2





5.2.3


5.2.4



5.2.5

5.2.6
5.2.7

Анализ нервно-психического развития детей раннего возраста за I квартал. Итоги адаптации. Анализ состояния здоровья и заболеваемости детей, посещающих учреждение за I квартал. Планирование оздоровительной и воспитательно-образовательной работы на II квартал.
Анализ нервно-психического развития детей раннего возраста за II квартал. Итоги адаптации. Анализ состояния здоровья и заболеваемости детей, посещающих Учреждение за II квартал. Планирование оздоровительной и воспитательно-образовательной работы на III квартал.
Анализ нервно-психического развития детей раннего возраста за истекший год. Итоги адаптации.
Анализ состояния здоровья и заболеваемости детей, посещающих Учреждение за истекший период. Планирование оздоровительной и воспитательно-образовательной работы на ЛОП.
Организация адаптационного периода вновь поступающих детей
Утверждение системы мероприятий по профилактике дезадаптации детей к условиям МБДОУ № 43 на 2017-2018 учебный год.

ноябрь 2016




февраль
2017






май
2017




май / август
2017


август 2017

Заведующий МБДОУ
Медсестра
Заместитель заведующего по ВМР


Педагог-психолог




4.3.: Тематический план работы

Месяцы

Направления проективной деятельности

Содержание

Сентябрь

Информационно-ориентированный фронтальный проект «Безопасность – это важно!»

  • Праздник ко Дню знаний «Встречаем друзей».

  • Акция «Не будь невидимкой. Засветись в темноте!» (Развлечение «Зебра в гости к нам пришла», конкурс фликеров)

  • Конкурс панорамных рисунков «Мы за мир!».

  • Театральная коллекция. Кукольный спектакль.

  • Акция «Автокресло – детям»

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - Учебно-тренировочное мероприятие «Эвакуация при ЧС ».

Октябрь

Ролево - игровой проект «Осенние зарисовки»

  • День здоровья « Уж небо осенью дышало».

  • Праздник «Всех нас ярмарка зовет»

  • Выставка поделок из природного материала «Осень золотистая».

  • Музыкальное развлечение «На грибной полянке»

  • Цикл спортивных праздников «За здоровьем на площадку » - «Физкультура – лучший друг!».

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - «Безопасный маршрут дошкольника».

Ноябрь

Исследовательско-творческий фронтальный проект «Мы -страны великой дети»

  • Тематическая экскурсия в библиотеку к Всемирному Дню народного единства

  • Галерея рисунков «Моя малая Родина» (вместе с родителями)

  • Музыкальное путешествие «Мир глазами детей» (Россия)

  • Экскурсия в краеведческий музей «Край, в котором мы живем».

  • Фестиваль «Руку дружбы протяни»

  • Музыкально-физкультурное развлечение «Один – за всех, и все – за одного!»

  • Литературные встречи в Музыкальной гостиной. «Осень».

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - «Азбука дороги».

  • Конкурс поздравительных открыток «С Днем рождения, Дед Мороз

Декабрь Январь

Творческий комплексный проект «Сказки Зимушки-Зимы»

  • Спортивное развлечение «Снег – снежок, белая метелица»

  • Семейная мастерская «Снежное чудо»

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - «Внимание, ёлка!»

  • Арт-салон «Узоры на стекле»

  • Новогодний праздник

  • Неделя развлечений «Святочные гуляния»

Январь
Февраль

Ролево-игровой комплексный проект «Служу России»

  • Цикл спортивных праздников «За здоровьем – на площадку» - «Равнение – направо!»

  • Литературные встречи в Музыкальной гостиной. «Зима».

  • Изодром «Наша армия – самая сильная!»

  • Спортивно-музыкальное развлечение с родителями «Героями не рождаются»

  • Галерея портретов «Мой папа – лучше всех!»

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы»- «Опасность в доме!»

  • Праздник «Масленица»

Март

Творческий комплексный проект «Весна идет, весне – дорогу!»

  • Праздник ко Дню 8 Марта.

  • Выставочный павильон «Солнечные зайчики».

  • Спортивно-музыкальное развлечение «Веснушки - топотушки»

  • Вернисаж «Весенние голоса».

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - к Всемирному Дню ГО.

  • Театральная коллекция. Кукольный спектакль.

Апрель

Информационно - ориентированный фронтальный проект «Дорога к звездам»

  • Экскурсия в городской планетарий.

  • Художественная обсерватория «На пыльных тропинках далеких планет».

  • Спортивно-музыкальное развлечение «Космос - рядом»

  • Космическое дефиле «Земля в иллюминаторе». (конкурс поделок для планетария)

  • Акция к Всемирному Дню Земли «Голубая планета»

  • Литературные встречи в Музыкальной гостиной. «Весна».

  • Музыкальное путешествие «Мир глазами детей»

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - «Осторожно- чужой!».

Май

Творческий комплексный проект «Прощанье с детским садом»

  • Неделя выпускника

  • Цикл спортивных праздников «За здоровьем на площадку» - «Спартакиада выпускников»

  • «Аватарки на память» (конкурс стенгазет для выпускников)

  • Праздник - Выпуск в школу: «До свидания, детский сад».

  • Дни безопасности «Тревожные сигналы» - «Наш друг - светофор»

  • Театральная коллекция. Кукольный спектакль «Лето скачет по тропинке»



5.РАЗДЕЛ Взаимодействие с родителями.


п/п

Мероприятия

Срок

Ответствен-ные

Отметка о выполнении


7.1







7.2




7.3







7.4




7.5






7.6



7.7



7.8
7.9



7.10



Анкетирование родителей вновь поступивших детей:
- изучение социального статуса семьи
- изучение индивидуальных особенностей детей и уровня готовности детей к поступлению в ДОУ
- по итогам адаптационного периода
- по использованию родителями информационных ресурсов ДОУ
- по проблеме степени удовлетворенности качеством организации работы в ДОУ и запросам родителей
Общее собрание родителей вновь поступающих в 2015-2016 учебном году детей:

  • Презентация ДОУ. Вопросы подготовки детей к поступлению в ДОУ и организации адаптационного периода. Общие организационные вопросы.


Индивидуальные консультации с родителями:

  • по вопросам адаптации детей к условиям ДОУ;

  • по результатам психологической диагностики детей младшего дошкольного возраста;

  • по результатам диагностики психологической готовности к началу обучения в школе детей старшего дошкольного возраста


Проведение тематических родительских собраний:
- освещение вопросов физического воспитания и оздоровления детей
- в соответствии с заявленными годовыми задачами
Организация конкурсов поделок и рисунков, изготовленных родителями совместно с детьми:
- Разработка и утверждение Положения о проведение конкурса работ, выполненных родителями совместно с детьми
- Разработка и утверждение критериев оценки работ, представленных на конкурс
- Проведение церемонии награждения победителей конкурсов
Организация и проведение семейных музыкальных и физкультурных праздников и досугов (согласно Приложениям)
Оформление уголков для родителей в группах, информационных стендов в холлах (информация по актуальной тематике)
Оформление стенда для родителей «Здравствуй. Лето!»

Размещение актуальной информации на официальном сайте Учреждения
Привлечение родителей к работе по благоустройству ДОУ:
- субботники по благоустройству участков групп;
- субботники по благоустройству групповых комнат;
- субботники по озеленению территории ДОУ (окапывание и обрезка деревьев и кустарников, разбивка цветников, покраска малых форм на участках).


по мере поступле-ния детей






сентябрь
октябрь
2016




май-июнь
2017




01.09.2016-31.08.2017



01.09.2016-31.08.2017


за 1 месяц до проведения конкурса



01.09.2016-31.08.2017
01.09.2016-31.08.2017
май
2017



01.09.201631.08.2017
01.09.2016– 31.08.2017




Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
Педагог-психолог






Заведующий
МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
Заведующий МБДОУ
Заместитель заведующего по ВМР
медсестра
Педагог-психолог




Заместитель заведующего по ВМР
Педагог-психолог
Заместитель заведующего по ВМР
Педагоги
Заместитель заведующего по ВМР




Заместитель заведующего по ВМР, музыкальные руководители
инструктор по физкультуре
Заместитель заведующего по ВМР
Заместитель заведующего по ВМР


Заведующий
МБДОУ
педагоги


6. РАЗДЕЛВзаимодействие с социумом

№ п/п

Мероприятия

Срок

Ответствен-ные

Отметка о выполнении


8.1




8.2




8.3




8.4



8.5




  • МБУЗ ДГБ № 1 – взаимосвязь по охране и укреплению здоровья детей, медицинское обслуживание сотрудников ДОУ


  • ДЮСШ № 1 – систематическая работа со старшими дошкольниками, проведение занятий тренерами спортивной школы по физическому воспитанию

  • музыкальная школа им. С.В. Рахманинова – выступление учеников школы с концертами перед воспитанниками ДОУ, расширение их музыкального кругозора

  • театр «Пласт» - детские спектакли по сказкам

  • ГДДТ – сопровождение работы по обучению воспитанников безопасному поведению на улицах города, организация конкурсов муниципального и регионального уровней

  • МУШ «Краеведческий музей» - выставки, экспозиции

  • городская детская библиотека им. Н.К. Крупской – сопровождение экскурсий по городу, патриотическое воспитание


01.09.2016-31.08.2017





Заместитель заведующего по ВМР
Инструктор по физкультуре
Медсестра
Педагог-психолог





31