БУДЕМ С МУЗЫКОЙ ДРУЖИТЬ
В современном мире музыка занимает важное место в жизни каждого человека. С раннего возраста занятия музыкой развивают не только слух и чувство ритма, но и влияют на общие успехи ребенка в учебе и воспитании. Консультация для родителей поможет вам понять, как эффективно поддержать музыкальные увлечения вашего малыша, чтобы они стали для него источником радости и вдохновения.
Первым делом, важно помнить о значении похвалы. Хвалите своего ребенка за даже маленькие успехи в музыкальных занятиях. Это создаст атмосферу уверенности и радости, ведь он почувствует, что его достижения ценятся. Занимаясь музыкой, ваш малыш развивает не только навыки игры, но и уверенность в себе, что очень важно для его дальнейшего роста.
Следующий шаг – создание музыкальной атмосферы в домашнем окружении. Слушайте вместе классику и привлекайте ребенка к обсуждению различных стилей и исполнителей. Поделитесь с ним своими музыкальными предпочтениями, знакомьте с великими композиторами, такими как Чайковский, Бетховен и Моцарт. Это не только обогатит его кругозор, но и поможет развить собственное критическое мнение о музыке.
Также, не забывайте о культурном досуге. Совместные походы на концерты и театральные представления позволят вашему ребенку ощутить атмосферу живого искусства. Это вдохновит его на занятия и покажет, насколько удивителен мир музыки. Задавайте вопросы о том, что он увидел, чтобы заинтересовать его еще больше.
Важно вести диалог с педагогами музыкальной школы. Обсуждение прогресса и возможных трудностей поможет вам адаптировать подход к обучению вашего ребенка. Помните, что каждый малыш индивидуален и нуждается в своем подходе, исходя из личных интересов и способностей.
Не перегружайте ребенка учебой – начинайте с коротких домашних заданий. Дайте ему время на отдыху и игривое настроение перед уроками. Это поможет сохранить интерес к занятиям и предотвратит появление ощущения усталости от музыки, которое может возникнуть при чрезмерной нагрузке.
Наконец, важно поддерживать мотивацию и желание заниматься музыкой. Расскажите малышу, что великие музыканты тоже начинали с простых шагов в своем развитии. Убедите его, что настойчивость – это ключ к успеху, и многие звезды, такие как Прокофьев и Глинка, никогда не отказывались от своего музыкального пути.
БУДЕМ С МУЗЫКОЙ ДРУЖИТЬ
Консультация для родителей
Обычно в 5-6 лет родители помогают ребенку выбрать занятие по интересам. Многие выбирают занятия музыкой и приводят ребенка в музыкальную школу. Этот возраст самый оптимальный для таких занятий. Исследования психологов показывают, что ребенок, обучающийся музыке, лучше успевает по математике и легче усваивает иностранные языки.
Как же помочь ребенку? Как сделать занятия интересными, чтобы музыка не стала для малыша испытанием…
Вот несколько советов:
Во-первых, хвалите и хлопайте ребенку за любое, даже маленькое произведение, исполненное им. Он победил, он справился, он достиг. Он созидает, а не сидит у телевизора.
Во-вторых, создайте дома соответствующую ауру - слушайте музыку, говорите о ней с ребенком. Приобретите диски с музыкальными произведениями Чайковского, Бетховена, Моцарта и других композиторов. Прослушайте те, доступные для детского восприятия. Например, в детском саду дети с удовольствием слушают пьесы из «Детского альбома» Петра Ильича Чайковского и, услышав знакомую музыку, ваш ребенок ее с радостью вспомнит, расскажет вам о ней. Развивайте детское воображение, фантазию, творческие проявления.
В-третьих, ходите с детьми на концерты и в театр, приобщайте детей к культуре.
В-четвертых, беседуйте с педагогом музыкальной школы об успехах и проблемах в обучении вашего ребенка.
В-пятых, первые домашние задания должны быть короткими. Начните с 10 минут, не перегружайте ребенка, иначе он потеряет интерес к занятиям музыкой.
В-шестых, давайте ребенку отдохнуть перед уроком, пусть он побегает, пошалит, а потом начнет серьезно заниматься.
И наконец, постарайтесь справиться с соблазном, который возникает у многих детей - бросить музыку. Расскажите, что все великие музыканты, например Шуман, Прокофьев, Глинка тоже начинали занятия музыкой в раннем возрасте и тоже играли гаммы, этюды и фуги.
