План самообразования для воспитателя детского сада «Василёк»
В данном материале представляется план самообразования воспитателя детского сада «Василёк», целью которого является развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста, что напрямую сказывается на их речевом развитии. Основное внимание уделяется методам и подходам, которые могут быть успешно внедрены в образовательный процесс с целью системного развития детей.
Работа предполагает реализацию различных мероприятий, направленных на ознакомление воспитателя с современными методическими подходами и инновациями в области обучения и развития детей. Задача воспитателя — не только освоить новейшие методики, но и адаптировать их под потребности своих воспитанников, создавая уникальную развивающую среду.
План включает понимание основ мелкой моторики, подготовку игрового пространства, а также подбор и использование правил и методов, которые помогают легко и непринужденно развивать эти навыки у детей. Для этого воспитателю необходимо создать условия для регулярного занятия пальчиковыми играми, направленными на развитие как моторики, так и речи.
Каждый из этапов работы включает конкретные задачи, такие как изучение необходимой литературы, создание предметно-пространственной развивающей среды и выявление наиболее эффективных практик. Эффективность данного подхода оценивалась не только через заключения и отчётные материалы, но и с помощью обратной связи от родителей и воспитанников.
Ожидаемый результат — значительное улучшение речевых навыков детей через улучшение координации движений и мелкой моторики. В заключении, данный план самообразования становится основой для разностороннего и гармоничного развития детей в дошкольном образовательном учреждении.
Структурное подразделение «Северный детский сад «Василёк»
МБОУ «Северная СОШ»
На Педагогическом совете
структурного подразделения
«Северный детский сад «Василёк»
Протокол №____________
«____»________201___г.
«УТВЕРЖДЕНО»
Директором МБОУ «Северная СОШ»
___________________ Ахметзянова Г.Н. «_____»____________201___г.
План
по самообразованию
воспитателя
Кочетковой
Татьяны Юрьевны
I раздел
План работы по теме самообразования
Направление: «Речевое развитие».
Период работы: один год ( 2016-2017 уч. гг.).
Тема: «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста как средство развития речи»
Цель: повысить свой профессиональный уровень по теме через систематическое применение упражнений с детьми младшего дошкольного возраста, способствующих ускорению темпов развития мелкой моторики, речевых навыков, навыков общения и других показателей развития детей.
Задачи:
Ознакомиться с инновационными технологиями, изучить научно-методическую литературу.
Создать предметно-развивающую среду «Центр развивающих игр» в группе, способствующую развитию мелкой моторики, воображения, речи у детей младшего дошкольного возраста.
Подобрать и внедрить в практику работы с детьми младшего дошкольного возраста многообразные упражнения (на занятиях и в повседневной жизни).
Подобрать и апробировать методы диагностики развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Определить формы работы с родителями.
Результат/
форма отчетности
1 (подготовительный)
сентябрь-октябрь 2016г.
- Изучение научно-методической литературы:
Белая А.Е. «Пальчиковые игры для развития мелкой моторики»
Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук.
Данилова Е. «Пальчиковые игры»
Ермакова И.А."Развиваем мелкую моторику у малышей";
- Янушко Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Москва, 2009.
- Крупенчук О. И. Стихи для развития речи. Санкт-Петербург, 2014.
- Кирий А. Логопедические игры для малышей. Ростов-на-Дону, 2015.
- Крупенчук О. И. Тренируем пальчики – развиваем речь. Санкт-Петербург, 2013.
- Бардышева Т. Ю. Расскажи стихи руками. Москва, 2014.
- Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования. СПб, Детство-ПРЕСС, 2013.
-Журналы: «Дошкольное воспитание»; Интернет - журнал «Развитие».
- Материалы Интернет сайтов maam.ru.
Диченскова А.М. "Страна пальчиковых игр: идеи для развития мелкой моторики"
- Разработка перспективного плана работы с детьми по теме.
- Подбор методов, средств, способствующих развитию мелкой и общей моторики у детей раннего возраста.
- Пополнение предметно-развивающей среды.
Библиотечка научно-методической литературы по данной теме.
Папка-передвижка «Тренируем ручки - развиваем речь» (развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук)
Перспективный план работы с детьми по теме «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста как средство развития речи».
2
(основной)
январь 2017 г.- май 2017г.
Проведение мероприятий по плану.
Организация игр с детьми.
Подборка игр и упражнений для составления картотек.
Разработка и проведение диагностики на начало конец учебного года наблюдения.
Подготовка проведение консультаций для родителей.
Пополнение методической копилки.
Консультация для родителей "Развитие мелкой моторики, как средство формирования речи детей младшего дошкольного возраста"
Создать систему пальчиковых игр, упражнений с детьми младшего дошкольного возраста.
Изготовление папки-передвижки. «Тренируем ручки - развиваем речь» (развитие мелкой моторики рук как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста).
Творческая выставка «Наши волшебные ручки» ( совместная деятельность родитель – ребёнок).
Картотека дидактических пособий
Картотека пальчиковых упражнений с детьми младшего дошкольного возраста.
Оформление уголка по развитию мелкой моторики.
Консультация в родительском уголке
Создание картотеки пальчиковых игр.
Творческая выставка «Наши волшебные ручки» ( совместная деятельность родитель – ребёнок).
Папка-передвижка.
Оформление выставки
«Наши волшебные ручки»
3 (итоговый)
май 2017г.
Подготовка материала по обобщению опыта работы по теме самообразования.
Диагностика развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Обобщение опыта работы.
Выступление с докладом из опыта работы на педсовете.
Тематическое планирование
практической деятельности по самообразованию
на 2016-2017 учебный год.
Январь
09.01 - 13.01.17г.
"Петя, Петя петушок" фольклорная неделя
- Показ кукольного театра "Кот, петух и лиса"
- Пластилиновые заплатки "Петушок- золотой гребешок"
16.01 - 20.01.17г.
"Азбука вежливости"
- Настольная развивающая игра «Геометрик»
23.01 - 27.01.17г.
"Неделя добра"
- Пластелинография «Добрые дела»
Февраль
30.01 - 10.02.17г.
"Зима идет"
- Дидактическая игра «Разбери по цвету»
- Настольное лото «Сезонная одежда»
- Нетрадиционное рисование (пальчиками) "Бусы"
13.02 - 17.02.17г.
"Мы поздравим наших пап"
- Аппликация «Подарок папе»
20.02. - 24.02.17г.
"Мир профессий"
- Сюжетно-ролевая игра «Профессии»
Март
27.02. - 03.03.17г.
"Весенний праздник наших мам"
- Дидактическая игра «Бусы»
- Игра с прищепками «Стирка»
- Аппликация "Подарок маме"
06.03. - 10.03.17г.
"Человек и мир вещей"
- Рисуем пальчиками по манке.
13.03. - 27.03.17г.
"Весна идет"
- Настольная игра «Шагаем пальчиками»
27.03. - 31.03.17г.
"Театральная неделя"
- Показ теневого театра «Колобок»
- Показ настольного театра "Маша и медведь"
Апрель
03.04. - 07.04.17г.
"Неделя книги"
- Знакомство с развивающими книгами из флиса.
10.04. - 14.04.17г.
"Волшебная капелька"
- Рисование ватными палочками «Волшебные точки»
- Знакомство с пипеткой, игра-опыт "Волшебная капелька"
17.04. - 21.04.17г.
"Моя семья"
- Пальчиковая игра «Моя семья»
- Сюжетно-ролевая игра на магнитной доске «Собери ребенка на прогулку»
24.04. - 28.04.16г.
"Давай дружить"
- Игра «Золушка» (сухой бассейн).
Май
08.05. - 12.05.17г.
"Лесные жители"
- Дидактическая настольная игра «Собери животное»
- Пластилинография "Лисичка"
15.05. - 19.05.17г.
"Домашние животные"
- Дидактическая настольная игра «Угадай животное»
22.05. - 31.05.17г.
"На пороге лето!"
- Игра «Ловушка»
- Изготовление клумбы "Ромашки"
II раздел
Изучение материала по вопросам методического объединения,
педагогического совета.
Изучение нормативных документов
IVразделУчастие в методических мероприятиях ДОУ и района
V раздел
Взаимопосещение непрерывной образовательной деятельности
и режимных моментов
