Технологическая карта образовательной практики «Сила света»

№ занятия

Тема

Задачи/Содержание

Оборудование

Результат

1

Как появляется радуга?

Задачи:познакомить детей с понятием луч света, солнечный свет.
Содержание:
1.Прикрепи белый лист к стене рядом с окном, в которое светит солнце. Помести тарелку с водой на солнце. Зеркало наполовину окуни в воду.
2.Поверни зеркальце так, чтобы цвета радуги появились на листке бумаги. Это спектр белого света.
Лучи солнца пересекают воду до того, как отражаются в зеркале. Во время пересечения поверхности воды луч меняет своё направление. Это явление называется преломлением света. Во время преломления лучи отклоняются по разному, и возникает радуга.

Маленькое зеркало, углублённая тарелка, белый лист бумаги .

Дети знакомы с понятием «луч и его преломлением»

2

Как получить белый цвет?

Задачи:познакомить детей со смешиванием цветов.
Содержание:

1. Вырезать из картона круг диаметром 20 см. Разделить круг на 12 равных секций.

2. Вырезать 12 секций, как на круге, из цветной бумаги. Используя основные цвета радуги( красный, оранжевый , жёлтый, зелёный, голубой, фиолетовый.) Приклей секции на круг в порядке, в котором они чередуются в радуге.

3. Проткни круг посередине карандашом и быстро- быстро крути карандаш. Появляется молочный цвет. Белый цвет получается при смешивании цветов радуги. Первым это доказал Ньютон.

Картон 20х20см, ножницы, карандаш, клей, бумага всех цветов радуги.

Дети знакомы с понятием «спектр » и смешиванием цветов.

3

Увеличивающая капля воды.

Задачи:познакомить детей с действием преломления света.
Содержание:

1. С помощью дырокола проделай отверстие в центре картонного листа.

2. С помощью соломинки положи капельку воды на отверстие. Она послужит увеличительной лупой.

3. Положи под картон какой- нибудь предмет, чтобы исследовать его. Осветите его с помощью фонарика. Затем отрегулируй чёткость, поднимая или опуская картон. Ты сделал лупу.

Соломинка, картон, дырокол, фонарик, ножницы, вода, предметы для наблюдения.

Дети узнали о преломлении света через воду.

4

Секреты фотокамеры.

Задачи:познакомить детей с работой фотокамеры.
Содержание:

1. Разрежь коробку из- под обуви на две неравные части.
2. Проделай на внешней стороне большей части коробки отверстие диаметром 2 мм. Зафиксируй лупу с помощью клейкой ленты на этом отверстии.
3. Вырежи большое окошко в меньшей по размеру части коробки. Затем поверх этого окошка с помощью клейкой ленты зафиксируй кальку.
4. Вставь меньшую часть коробки в другую, калькой вперёд. В зависимости от расстояния, на котором находится предмет, изображение может быть более или менее чётким. Ты можешь перемещать меньшую часть коробки, чтобы получить наиболее чёткое изображение. Теперь ты сфокусировал картинку.
5. Закрой коробку крышкой. Закрепи крышку резинкой. Посмотри на какой- нибудь предмет на свет через кальку. Изображение переворачивается.

Коробка из- под обуви, лупа, калька, клейкая лента, резинка.

Дети узнали о том ,как работает фотокамера.