Подготовка детей к школе в детском саду «Солнышко»
Подготовка к школьному обучению является ключевым этапом в жизни каждого ребёнка. В Новохоперском детском саду №3 «Солнышко» воспитатели осознают, как важно создать идеальные условия для формирования всех необходимых навыков и умений у дошкольников. Здесь продуманно подходят к гармоничному развитию детей, для чего были разработаны различные методики, направленные на всестороннюю подготовку.
В подготовительной группе осуществляется не только обучение, но и социализация детей через игровые мероприятия. Дошкольники учатся взаимодействовать в коллективе, знакомятся с основами самодисциплины и самостоятельности. Воспитатели уделяют особое внимание сюжету ролевых игр, что помогает детям развивать навыки общения, а также их воображение, где в игре они могут проявить себя и развить свою креативность.
Интегрированные занятия, которые применяются в саду, помогают поддерживать интерес детей к обучению и позволяют им легко переключаться между различными видами деятельности. Это очень важно, поскольку дошкольники — это активные исследователи, и их внимание быстро уходит, если одно занятие затягивается. Применение таких методов делает обучение более эффективным и увлекательным.
Одним из приоритетных направлений в подготовительной группе является развитие речевых навыков. Воспитатели стремятся, чтобы дети научились четко и понятно выражать свои мысли, понимали основы диалогической и монологической речи. Это не только способствует их успешной учебе в школе, но и формирует уверенность в себе.
Также в фокусе внимания находятся математические навыки — дети учатся считать, развивают логику и память. Важное место занимает и творческое развитие: дети рисуют, конструируют, создают разнообразные поделки из природного материала. Все эти занятия помогают развивать их мысли, воображение и усидчивость.
Физическая активность — это ещё один важный аспект воспитания дошкольников. В Новохоперском детском саду №3 «Солнышко» уделяется внимание формированию у детей потребности в движении, что способствует развитию их физической подготовки и укрепляет здоровье. В конечном итоге, к моменту поступления в школу дети выходят с высоким уровнем познавательного и личностного развития.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Воспитатель: О. Е. Шурыгина
СТАТЬЯ
Подготовительная группа детского сада
Наступает ответственный период в жизни ребёнка - подготовка к школьному обучению. Дошколёнка необходимо подготовить морально, физически и интеллектуально. Создать для него все условия для формирования предпосылок к школьному обучению, а также к его социализации.
Детский сад является подготовительным этапомперед школой. Взрослея, дети поэтапно входят во взрослую жизнь, режим которой довольно часто сильно отличается от домашнего уютного времяпрепровождения. В саду ребёнок учится подстраиваться под заведённый режим и определённый ритм жизни – это первые шаги самостоятельности и самодисциплины.
В подготовительной группе детского сада детей целенаправленно развивают и готовят к школе. Ведущей потребностью детей данного возраста является общение (преобладает личностное).Воспитание и обучение детей осуществляется через игры. Следовательно, игровая деятельность в подготовительной группе детского сада является видом учебных мероприятий, которые осуществляются с целью развития у детей определенных навыков и дружеских отношений в коллективе.
В этой возрастной группе ведущей деятельностью остаётся сюжетно-ролевая игра. Дети начинают осваивать сложные взаимодействия людей, отражающие характерные значимые жизненные ситуации,самостоятельно придумывают себе роли, организовывают соответствующую атмосферу.В игровом пространстве может быть несколько центров, каждый из которых поддерживает свою сюжетную линию. С помощью сюжетно-ролевых игр дети закрепляют способности к совместному взаимодействию друг с другом, учатся сотрудничать, развивают воображение с помощью одушевления игрушечных персонажей.
В подготовительной группе детского сада применяются интегрированные (комплексные) занятия – этосовмещение различных видов деятельности в одном занятие.Преимущество их заключается в том, что ребёнок не успевает утомиться от количества приобретённых новых знаний, и в определённый момент он переключается на новый вид информации.Таким образом, воспитатель сохраняет внимание детей на высоком уровне довольно продолжительное время. Это относится к детям различного темперамента и разных способностей.
Развитие речевого общения (связной, диалогической, монологической речи)стоит на первом месте в подготовительной группе детского сада.Егодальнейшее развитие в школе будет опираться на то, что было заложено в дошкольном возрасте.У детей подготовительной группы формируется умение отражать в речи свои приобретенные знания, выделять признаки предметов, а также группировать предметы по общим признакам.
Большое внимание в подготовительной группе уделяется развитию математических навыков, развитию навыков счёта, тренировке памяти, логики и внимания.
Образы из окружающей жизни и литературных произведений, передаваемые детьми через рисунки, становятся сложнее. Рисунки приобретают сюжетный характер, обогащается их цветовая гамма. Изображения человека становятся более детализированным и пропорциональным.
Дети подготовительной группы продолжают осваивать конструирование из строительного материала. Быстро и правильно подбирают необходимый строительный материал, способны выполнять различные по степени сложности постройки, как по собственному замыслу, так и по условиям.
Дети осваивают сложные формы сложения из листа бумаги и придумывают свои. Усложняется конструирование из природного материала.
Продолжает развиваться восприятие, воображение, образное мышление. Продолжают развиваться навыки обобщения и рассуждения. Внимание дошкольников становиться произвольным, до 30 минут.
Немаловажную роль играет физическая активность. У дошкольников в процессе физической подготовки накапливается и обогащается двигательный опыт, развиваются: сила, быстрота, гибкость, выносливость, ловкость, координация движений. Во время дошкольной физической подготовки важно сформировать у ребёнка осознанную потребность в двигательной активности.
К концу дошкольного возраста ребёнок обладает высоким уровнем познавательного и личностного развития, что позволяет ему в дальнейшем успешно учиться в школе.
