Конспект образовательной деятельности: Лепка овощей в младшей группе
В данном конспекте представлена непосредственная образовательная деятельность с детьми младшей группы на тему «Овощи». Воспитатель Костюк Ольга Романовна создала условия для формирования у детей представления об овощах путем интеграции образовательной, развивающей и воспитательной целей. Занятие начинается с просмотра мультфильма «Веселый огород» В.Сутеева, в котором на доступном и интересном уровне дети знакомятся с процессом выращивания овощей. Это создает основу для дальнейшего обсуждения, где воспитатель помогает детям вспомнить, какие овощи выросли на произнесённом огороде.
Дети активно участвуют в обсуждении, отвечая на вопросы о том, как ухаживали за огородом, что мешало собрать овощи, и кто помогал в этом процессе. После интерактивного разговора воспитатель предлагает детям рассмотреть муляжи овощей. Каждый ребёнок называет овощ, при этом внимание уделяется значению цвета и формы. Воспитатель создает атмосферу изучения и взаимодействия с предметами, позволяя детям увидеть овощи и поиграть с ними.
Чтобы сделать занятие еще более увлекательным, воспитатель организует пальчиковую гимнастику «Салат», где дети выполняют движение, имитируя подготовку и приготовление салата. Эта активная часть занятия помогает развивать мелкую моторику и координацию движений. Интеграция физической активности в образовательный процесс делает длительное занятие более насыщенным и запоминающимся для детей.
Следующий этап включает в себя использование пластилина, где каждый ребёнок может создать свой любимый овощ. Воспитатель подготавливает разнообразный цветной пластилин и объясняет, как лепить различные овощи, вовлекая детей в процесс выбора пластикового цвета и формы. Такой подход не только развивает творческие способности, но и способствует развитию речевых навыков, так как дети объясняют свой выбор и действия. Ребята работают как в группах, так и самостоятельно, что способствует социализации и пониманию важности командной работы.
Завершением занятия становится рефлексия, где воспитатель общается с детьми, подводя итоги и помогая им осознать, что они сделали и чему научились. Дети с гордостью несут собственные лепные овощи в корзинке на кухню, создавая ощущение завершенности и успеха от проделанной работы. Таким образом, проведение занятия по лепке овощей в младшей группе становится не просто образовательным процессом, а увлекательным путешествием в мир кулинарии и творчества.
