Праздник «Радуга желаний» - Прощай, детский сад!

«Радуга желаний»
               Звучат фанфары. В зал заходят Воспитатели – Ведущие.
Ведущая 1: Сегодня праздник удивительный!
Он не простой, он заключительный!
Ведущая 2: Для всех, кто в школу собирается,
Прощальный  бал наш  начинается!
Обе: Встречайте наших выпускников!
Торжественный вход  детей парами по кругу. «Вальс».
Ребёнок 1: Ах, как красиво зал наш украшен, много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем и приглашаем друзей.
Ребёнок 2: Праздник прощальный, веселый и грустный, трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги нас в школу пришли провожать.
Ребёнок 3: Ты нас принял малышами, детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали и прощаемся с тобой.
Ребёнок 4: Здесь родными стали стены, и кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни, и мои друзья-подружки.
Ребёнок 5: Но пришла пора учиться, скоро прозвенит звонок
И весенней, звонкой песней позовет нас на урок. 
                                Песня  «Первоклашки» И. Крутого.
Дети садятся на места. Девочки танцуют танец «Радуга – дуга».
После танца одна девочка подходит к воспитателям и отдаёт радугу.
Девочка: Эта радуга волшебная. Мы отдаём её вам – нашим воспитателям. Она исполнит все ваши желания.
Ведущая 1: Спасибо, ребята, прекрасный подарок! Что бы загадать? Уважаемые родители! Вот и выросли наши дети. Пролетит быстро лето, и они пойдут в школу. А кто же будет за ними присматривать после уроков? Решили мы дать объявление в газету: «Требуется няня для будущего первоклассника, с хорошим характером, любящая детей. Обращаться в любое время».
Стук в дверь.
Ведущая 1: Как быстро в наше время разлетается информация! Наверно это уже она!
Под музыку входит Фрекен Бок, в руках кошка-Матильда.
Фрекен Бок: Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Меня зовут
Фрекен Бок. Мне одной скучно. Малыш уехал на каникулы, и я решила поработать у вас. У вас кто мальчик или девочка?
Ведущая 1: Здравствуйте, у нас и мальчики и девочки.
Фрекен Бок: Вам повезло! Я и гувернантка, и домоуправительница. А вот-моя Матильда! (Кошку сажает на стул.)
Ведущая 1: Очень приятно, только нам нужна няня, а не домоуправительница.
Фрекен Бок (с напором): Вот вам и повезло, я – два в одном!
Ведущая 1: Надеюсь, Фрекен Бок, Вы любите детей?
Фрекен Бок: Э-э...Как вам сказать...Безумно! Ну-ка, дети, поздоровайтесь со мною!
Дети: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Матильда, ты слышала этих детей? Какая неорганизованность! А ну,
гости дорогие, покажите пример!
Гости: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Да уж! Это вы так пример показываете? А ну, ещё разок, дружнее, все вместе!
Родители и дети: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Вот это уже лучше. Сразу видно, что мною проведена работа. Учитесь! А это ваша квартира? Квартира подходящая, даже пианино есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть. Ну-с, кого тут надо воспитывать? (Разглядывает детей.) Это что,- все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать такую кучу детей сразу. Ну, ничего, справимся! Подход будет разный: все вместе строем, иногда индивидуально. ( Обращает внимание на говорящего мальчика.) А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну- ка, рассказывай, о
чём сейчас ты болтал с соседом? (Мальчик закрывает рот рукой.)
Фрекен Бок: Уже заговор! Так, дети уже запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
Ведущая 1: Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора... Это они пошутили.
Фрекен Бок: Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну ладно, не
мешайте воспитывать детей. Сели ровно, выпрямили спины и не шевелиться, а то у меня от вас голова начинает болеть и настроение портится. Сяду я лучше за стол и попью чайку с чем - нибудь вкусненьким.
Идёт к столу, наливает чай, пробует сладости.
Фрекен Бок: Чай не плох, совсем не плох. Что ж я снова в силе, теперь займёмся вокалом. (Музыкальному руководителю.) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля... (Нажимает на одну клавишу и поёт.) «Отцвели уж давно хризантемы в саду...» Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам
что, медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю.) Ваши дети не умеют петь.
Музыкальный руководитель: Наши дети замечательно поют. Вот послушайте.
Дети поют песню «Наша музыка» Е. Никитиной
Фрекен Бок: Матильда, ты видела этих детей? Интересно, действительно умеют петь! Просто возмутительно! Сейчас проверим вашу внимательность. Надо отвечать «Да» и «Нет».
Игра «Портфель».
Дети кричат «Да» или «Нет».
Если в школу ты идешь, то в портфель с собой берешь: 
В клеточку тетрадку? Новую рогатку? Веник для уборки? Дневник для пятерки? 
Альбом и краски? Карнавальные маски? Азбуку в картинках? Рваные ботинки? 
Фломастеры и ручку? Гвоздиков кучку? Карандаши цветные? Матрасы надувные? 
Ластик и линейку? В клетке канарейку?
Фрекен Бок: Дети справились отлично! А вот вы, дорогие родители, этих чудных детей, представьте себе, что вы проспали на первый урок и вам нужно помочь своему ребёнку собраться в школу. Начнём с портфеля.
Игра «Собери портфель».
Из зала выбирают несколько родителей, завязывают им глаза, подводят к столу с портфелями с различными предметами. Задача – выбрать «правильные» школьные предметы и положить их в портфель.
Фрекен Бок: Что ж, можно сказать, что и вы справились с заданием. Ваши дети с вами не пропадут. Дети, вы буквы знаете?
Ребёнок: Мы уже все буквы знаем, даже вывески читаем,
И названия газет и обёртки от конфет.
Фрекен Бок: Сейчас посмотрим, как вы умеете читать.
Игра «Сложи слово и прочитай».
Фрекен Бок: А сейчас я хочу проверить ваши знания в математике. Цифры то хоть знаете?
Игра «Весёлые цифры».
Дети двигаются под музыку. С окончанием музыки, Фрекен Бок поднимает карточку с изображением цифры, дети строятся группами, в соответствии с цифрой.
Фрекен Бок: Ну что же, я первый раз вижу столько умных, всё знающих детей и вполне готовых к школе. Никто из них не нуждается в моих услугах няни. Матильда, отправляемся домой печь плюшки и смотреть телевизор. До встречи!
Фрекен Бок уходит.
Ведущая предлагает загадать желание своей соведущей.
Ведущая 2: Я мечтаю очутиться в будущем и узнать, кем же станут наши выпускники. Песня «Кем стать»слова Е. Плотниковой, музыка Г. Шайдуловой.
Ведущая предлагает загадать желание одному из родителей.
Папа: Я скажу определённо, чтоб стать сильным, закалённым,
Мечтаю я, чтоб со спортом вы дружили и здоровыми все были.
Дети исполняют «Спортивный танец».
Ведущая предлагает загадать желание маме одного из выпускников.
Мама: Девочки, мальчики, хорошие самые. В жизни родителей вы – дети, главные.
Очень хочу вам всем пожелать: будьте умными, в школе учитесь на пять!
Под музыку выходит Двойка.
Двойка: Наконец-то я у вас, меня возьмёте в первый класс?
Дети: Нет!
Ведущая 2: А ты кто такая?
Двойка: Я – Двойка, самая лучшая отметка в школе!
Со мной всегда легко учиться. Побольше надо лишь лениться!
Ведущая 2: А наши ребята не привыкли лениться
И двойка в школе им совсем не пригодится!
Наши дети возьмут в школу трудолюбие, прилежность и усидчивость.
Двойка: Да разве это нужно?
Придумали, ребята, вы не дело. Всё это безнадёжно устарело!
Вот без меня вам ни туда и ни сюда. Я – Двойка – супер, я – звезда!
Со мною вам дружить и об учёбе не тужить!
Ведущая 2: Но наши ребята привыкли трудиться, и будут получать за это отличные оценки. Вот такие.
Игра «Выложи пятёрку из ленты».
Даны атласные ленты красного цвета. Длиной 1 метр. Под музыку дети на ковре выкладывают пятёрку из ленты.
Двойка: А, мне всё ясно! Хотят отличниками стать! А для этого нужны знания, а откуда у вас знания, если вы такие малявки.
Ведущая 2: Какие же мы малявки. Ребята, мы с вами взрослые? Мы сейчас тебя обязательно убедим, что мы большие.
Ребёнок 1: Нам уже не три, не пять, Быстро время мчится.
Нам исполнилось семь лет, как тут не гордиться.
Ребёнок 2: Забавных игр и детских песен прошла любимая пора.
Нам детский сад уже стал тесен, В школу нам идти пора.
Ребёнок 3:Парта ждёт меня, во – первых, ждут уроки, ждут друзья.
Жду терпение, наверно, ведь стараться буду я.
Ребёнок 4: Будет в школе не до лени. Там я в новую страну
Дел и знаний, и умений путешествие начну.
Ведущая 2: А сейчас мы тебе докажем, что тебе с нами не по пути!
Игра «Три слова».
Дети надевают таблички с буквами и образуют круг. В центре – ведущий.
1 часть музыки: Ведущий хлопает в ладоши, а дети двигаются по кругу поскоками.
2 часть музыки: Хлопают все дети, а ведущий двигается поскоками вдоль круга, рядом с детьми. С окончанием музыки ведущий останавливается. Ребёнок, рядом с которым он оказался, должен назвать три слова на букву, представленную ведущим. Если он сумеет это сделать, то сам становится ведущим.
Двойка: Я не смогу снести такого оскорбления!
Последний раз хочу спросить у вас: меня возьмёте в первый класс?
Дети: Нет!
Двойка: Тогда пойду к ребятам в соседний детский сад, может быть, они меня с собой возьмут.
Двойка уходит.
Ведущая предлагает загадать следующее желание.
Младший воспитатель: Дома взрослым помогайте: пыль стирайте, убирайте.
Чтоб могли вами гордиться, вы должны всегда трудиться.
Выбегает Рассеянный, роняет чемодан, оттуда вываливаются разные вещи.
Рассеянный: Я такой Рассеянный, всеми я осмеянный,
Собирался на вокзал, перепутал всё, друзья я,
Где сандалии, где сандалии, вы, друзья, их не видали?
Где очки, а где пиджак? Не могу найти никак!
Ведущая: Дети, вы узнали, кто это?
Дети: Да!
Ведущая 1: Уважаемый Рассеянный, мы вам поможем.
Чтобы путь ваш продолжать, нужно вещи все собрать.
Вы столько ненужных вещей в путешествие взяли…
Давайте игрушки мы сложим в корзину и отдадим малышам. Школьные принадлежности мы соберём в рюкзак и отдадим нашим будущим первоклассникам. Одежду мы сложим в чемодан, и вы продолжите своё путешествие. А помогать вам будут наши ребята. Раз, два, три, порядок наведи!
Игра «Рассортируй вещи».
Участвуют три ребёнка. Один собирает игрушки в корзину, второй школьные принадлежности в рюкзак, а третий одежду в чемодан.
Ведущая 1: И вот случилось чудо – чемодан закрывается, ваше путешествие продолжается.
Рассеянный: С вами было интересно, очень весело, чудесно.
Но пришла пора, до свидания, детвора!
Рассеянный уходит.
Желание загадывает музыкальный руководитель.
Музыкальный руководитель: Мечтаю я, чтоб дети с музыкой дружили.
Хочу, чтоб музыку вы знали и Баха с Глинкой различали.
И танцы чтоб не забывали, на переменках танцевали.
Дети исполняют танец «Наша школьная страна».
Последнее желание загадывает заведующий детским садом.
Заведующий: Доброй сказкой остаётся детство для вас.
Сегодня в школу уходите вы в первый класс.
Не забыть всем счастливых и радостных дней,
Вспоминайте наш садик и будьте добрей.
Вот и закончилось дошкольное детство наших ребятишек. У них у всех прекрасное будущее. Все они замечательные, талантливые, яркие, как звёздочки, которые несут всем радость и свет. И пусть этот свет сопровождает их всю жизнь.
Сотрудники исполняют песню.
Ведущая 2: Вот и снова на небе появилась радуга после дождя. Снова светит солнышко.
Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Поздравление родителей. 
Звучит музыка, дети отвязывают от стула шарики, выполняют перестроения и встают на своё место.
Ребенок 1: Мы здесь росли, мы здесь играли, мы находили здесь друзей.
Но годы быстро пробежали, и стали мы чуть-чуть взрослей.
Ребенок 2: Здесь узнали о культуре, музыке и физкультуре.
Каждый пройденный урок помнят дети назубок!
Ребенок 3: Теперь пора идти нам в школу – нас книги ждут, и знания…
Детсаду нашему родному мы скажем: «До свидания! »
Ребенок 4: Всем, кто рядом с нами был, нас воспитывал, растил,
Проявлял заботу, делал разную работу.
Ребёнок 5: Всем, кто каждую минуту беспокоился о нас – мы поклонимся сейчас!
Ребёнок 6: Взрослых мы благодарим, всем….
Вместе: Спасибо говорим!
Ребёнок 7: Мы всем спасибо говорим, как жаль, что нет пути назад.
Прощаться свами не хотим, до свиданья, детский сад!
«Вальс расставания» слова Л. Хохловой, музыка В. Литвинова
Ведущая 1: И в миг прощальный, но красивый готов опять сюрприз в придачу:
Держите шарик свой счастливый - как знак свершений и удачи! 
Ведущая 2: И пусть все беды унесет  ваш шарик легкокрылый! 
С ним начинайте свой полет, пусть будет он счастливым!