- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конструкция лебедя из природного материала на занятии «Белое пёрышко»
- →
Конструкция лебедя из природного материала на занятии «Белое пёрышко»
В данном материале представлено подробное описание занятия по конструированию из природного материала, где главной темой является лебедь. Воспитатели смогут использовать его для формирования у детей навыков работы с природными материалами, такими как ракушки и перышки, которые помогут создать уникальную поделку в форме лебедя. Занятие направлено на развитие творческих способностей и художественного вкуса, а также на укрепление экологического сознания у ребят. В процессе работы дети научатся находить необходимость бережного отношения к природе и своим окружающим.
Одной из целей занятия является не только создание поделки, но и расширение знаний детей о лебедях и их месте в природе. Мы начнем с интересной беседы, на которой воспитатель задаст загадки о лебедях, чтобы вовлечь детей в тему. Затем расскажется про особенности этой гордой и красивой птицы, ее символическое значение в разных культурах и сказках. Это создаст атмосферу заинтересованности и вдохновения у малышей, что, в свою очередь, создаст базу для их дальнейшей художественной деятельности.
Основной этап занятия включает практическую работу, где каждый ребенок будет создавать свою уникальную фигуру лебедя, используя различные природные материалы, что развивает мелкую моторику и усидчивость. Под руководством воспитателя дети смогут работать в группах, обмениваясь мнениями и идеями, что способствует развитию командного духа и социализации. Кроме того, завершив свои поделки, дети смогут продемонстрировать их друг другу, а затем даже обыграть свои работы, что добавит элемент игры и веселья в занятия.
Заключительная часть позволит подвести итоги проведенной работы и в очередной раз акцентировать внимание на важности защиты окружающей среды, чем будет привито у детей бережное отношение к природе и животным. Дети смогут поделиться своими эмоциями и впечатлениями от занятия, вдохновившись на новые творческие свершения в будущем.
Конспект занятия по конструированию из природного материала на тему «Белое пёрышко» в старшей группе
Цель:
Научить изготавливать фигуру лебедя используя природный материал.
Задачи:
Образовательная.
1. Формировать навыки создания поделки из природного материала.
2. Закрепить знания о строении тела лебедя.
3. Обобщить знания о природном материале (ракушки, перышки,шишки)
4. Закрепление способа раскатывания пластилином.
Развивающая.
Развивать трудолюбие, внимание, терпение, усидчивость, мелкую моторику рук, художественный вкус.
Воспитательная.
1. Воспитывать интерес к изготовлению поделок из природного материала.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.
Методы и приёмы: Вводная беседа, использование образцов, художественное слово, самостоятельная работа детей, словесные указания, индивидуальная работа, частичный показ, рассматривание детских работ, итог.
Материал: пластилин, стека, салфетки, ракушки, перышки, шишки(иллюстрация с изображением речки)
Ход занятия:
1. Беседа с детьми.
Воспитатель: Ребята отгадайте загадки! О ком сегодня на нашем занятии будет идти речь?
Вот так птица - какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой!
Ответ: Лебедь
Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива.
Ответ: Лебедь
Эта птица всем известна -
Гадким он утёнком был.
Да и сказка интересна.
Жаль, что я её забыл.
Ответ: Лебедь
Ребята, кто это изображен на нашем рисунке?
Дети: Лебеди.
Воспитатель: Ребята, знали ли вы что, лебедя за красоту называют царём всех водоплавающих птиц. Посмотрите, какое чудо перед нами! Эта птица достаточно большая по размеру. У неё гордая, величавая осанка. Лебедь белый, словно снег. У него небольшие блестящие глазки-бусинки, красный нос, длинная гибкая шея. Он грациозно плывёт по гладкой поверхности воды. Русский народ сложил много песен и сказок о лебедях. Прекрасную девушку называют лебёдушкой, подчёркивая её красоту, грациозную походку, величавость.
Воспитатель: Какие особенные черты у этой птицы?
Дети: Эта птица достаточно большая по размеру. У неё гордая, величавая осанка. Лебедь белый, словно снег. У него небольшие блестящие глазки-бусинки, красный нос, длинная гибкая шея.
Воспитатель: Как плывёт лебедь?
Дети: Он гордо, грациозно плывёт по гладкой поверхности воды, вытянув шею.
Воспитатель: Ребята а кто-нибудь видел лебедя в природе? Расскажите.
Воспитатель: Дети, кому понравились наши красивые и грациозные лебеди? Давайте включим красивую музыку природы и послушаем стихи о лебедях? Кто-нибудь знает такие стихи?-Нет? Тогда давайте послушаем!
1) Есть птица красивая очень на свете,
Название — лебедь имеет она,
Не встретить прекрасней её на планете,
Она из чудесного будто бы сна,
И вид лебедей – как отрада для глаз,
Когда по воде они ровно плывут,
Спокойный, приятный их снежный окрас
Собой украшают и реку, и пруд.
Степенные, яркие,нежные птицы,
в почёте огромном они у людей,
Едва только лебедь на воду садится,
Все взгляд на него переводят скорей.
2) Сквозь летние сумерки парка
По краю искусственных вод
Красавица, дева, дикарка –
Высокая лебедь плывёт…
Головка ее шелковиста,
И мантия снега белей,
И дивные два аметиста
Мерцают в глазницах у ней.
И светлое льется сиянье
Над белым изгибом спины.
И вся она как изваяние
Приподнятой к небу волны.
Заболотский Н.
3) Повелось так с самой древности:
Эти птицы – символ верности.
В отраженье своё глядя,
Вот скользят по водной глади,
Восхищая всех людей,
Двое белых лебедей.
4) Улетали лебеди
С севера на юг.
И теряли лебеди
Белый-белый пух.
То ли пух лебяжий
В воздухе блестит,
То ли в окна наши
Белый снег летит (Приходько В.)
Воспитатель:
Сегодня, я хочу рассказать вам о красивой, гордой птице – лебеде.
Лебедь - священная птица древних славян. Солнечный образ лебедя в русской и славянской истории связан со светлым и радостным началом. Именно лебеди приходят на помощь попавшим в беду героям. В народных загадках белого лебедя сравнивают со снегом: "Белый лебедь на яйцах сидит" (поля, покрытые снегом) или "Лебеди на крылах снег понесли",- говорят про их отлёт в тёплые страны, а в сказках в лебедей превращаются премудрые и вещие девы. По имение лебединого крика (кликать) назван также замечательный женский головной убор - кика.
Согласно некоторым народным поверьям убивать или употреблять в пищу лебедей нельзя. Охота на лебедей нередко запрещена, когда тот или иной подвид находится в стадии вымирания. Лебеди занесены в Красную книгу.
Воспитатель: Ребятки, а давайте сейчас сходим к озеру и познакомимся с прекрасным лебедем? Хотите?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда пошли…
(игровая оформлена в виде лесной опушки, где стоят деревья, между ними озеро с лилиями и одинокой фигурой лебедя. Перед опушкой размещены дорожки - мостик через ручеёк.) .
Воспитатель: Смотрите, смотрите, вот и озеро и плавает лебедь! Давайте мы дадим ему имя.
Дети: Какое?
Воспитатель: Он белый. Давайте назовём его - «Белое пёрышко».
Дети: Очень красивое имя. Давайте!
Воспитатель: Очень жалко, что лебедь один ему, наверное, скучно и тоскливо без друзей. Как же нам ему помочь? Кажется, я придумала!
Сейчас мы вернёмся и сделаем ему друзей. Вы согласны? (дети возвращаются той же самой дорогой.)
Дети: Да! Да!
Воспитатель: Тогда, возвращаемся в детский сад той же дорогой что пришли сюда.
(Дети подходят к столам для выполнения работы)
Сначала мы берем пластилин, белый и раскатываем ее. Это будет у нас шея. Сейчас снизу прикрепляем ракушку, с двух сторон, это у нас крылья и смазываем пластилином чтобы не упала у нас ракушка. А семя арбуза можно прикрепить вместо клюва.
Приступаем к работе
Воспитатель: Ребята вы, наверное, устали, давайте отдохнем. Все встали со стульчиков:
Прогнулись над водой,
Качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться,
Очень бесшумно на воду садятся. (Присели.)
Белые лебеди,
Лебеди летели
И на воду сели.
Сели, посидели,
Снова полетели.
Дети заканчивают свои подделки и отправляют своих лебедей на озеро.
Дети обыгрывают свои поделки, кружась в стае вместе с «Белым пёрышком».
«Белое пёрышко»: Спасибо вам, дети, теперь у меня много друзей!
Итог занятия.
- С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?
- Из каких природных материалов, вы выполняли работу?
- Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.
- Давайте все вместе громко повторим: “МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ”!!!!
