Конструкция лебедя из природного материала на занятии «Белое пёрышко»

Конспект занятия по конструированию из природного материала на тему «Белое пёрышко» в старшей группе
Цель:
Научить изготавливать фигуру лебедя используя природный материал.
Задачи:
Образовательная.
1. Формировать навыки создания поделки из природного материала.
2. Закрепить знания о строении тела лебедя.
3. Обобщить знания о природном материале (ракушки, перышки,шишки)
4. Закрепление способа раскатывания пластилином.
Развивающая.
Развивать трудолюбие, внимание, терпение, усидчивость, мелкую моторику рук, художественный вкус.
Воспитательная.
1. Воспитывать интерес к изготовлению поделок из природного материала.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
3. Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.
Методы и приёмы: Вводная беседа, использование образцов, художественное слово, самостоятельная работа детей, словесные указания, индивидуальная работа, частичный показ, рассматривание детских работ, итог.
Материал: пластилин, стека, салфетки, ракушки, перышки, шишки(иллюстрация с изображением речки)
Ход занятия:
1. Беседа с детьми.
Воспитатель: Ребята отгадайте загадки! О ком сегодня на нашем занятии будет идти речь?
Вот так птица - какова!
И не спутаешь с другой.
Может, это цифра два?
Шея выгнута дугой!
Ответ: Лебедь
Птица медленно плывёт,
Словно белый теплоход.
Горделива и красива,
Терпелива и пуглива.
Ответ: Лебедь
Эта птица всем известна -
Гадким он утёнком был.
Да и сказка интересна.
Жаль, что я её забыл.
Ответ: Лебедь
Ребята, кто это изображен на нашем рисунке?
Дети: Лебеди.
Воспитатель: Ребята, знали ли вы что, лебедя за красоту называют царём всех водоплавающих птиц. Посмотрите, какое чудо перед нами! Эта птица достаточно большая по размеру. У неё гордая, величавая осанка. Лебедь белый, словно снег. У него небольшие блестящие глазки-бусинки, красный нос, длинная гибкая шея. Он грациозно плывёт по гладкой поверхности воды. Русский народ сложил много песен и сказок о лебедях. Прекрасную девушку называют лебёдушкой, подчёркивая её красоту, грациозную походку, величавость.
Воспитатель: Какие особенные черты у этой птицы?
Дети: Эта птица достаточно большая по размеру. У неё гордая, величавая осанка. Лебедь белый, словно снег. У него небольшие блестящие глазки-бусинки, красный нос, длинная гибкая шея.
Воспитатель: Как плывёт лебедь?
Дети: Он гордо, грациозно плывёт по гладкой поверхности воды, вытянув шею.
Воспитатель: Ребята а кто-нибудь видел лебедя в природе? Расскажите.
Воспитатель: Дети, кому понравились наши красивые и грациозные лебеди? Давайте включим красивую музыку природы и послушаем стихи о лебедях? Кто-нибудь знает такие стихи?-Нет? Тогда давайте послушаем!
1) Есть птица красивая очень на свете,
Название — лебедь имеет она,
Не встретить прекрасней её на планете,
Она из чудесного будто бы сна,
И вид лебедей – как отрада для глаз,
Когда по воде они ровно плывут,
Спокойный, приятный их снежный окрас
Собой украшают и реку, и пруд.
Степенные, яркие,нежные птицы,
в почёте огромном они у людей,
Едва только лебедь на воду садится,
Все взгляд на него переводят скорей.
2) Сквозь летние сумерки парка
По краю искусственных вод
Красавица, дева, дикарка –
Высокая лебедь плывёт…
Головка ее шелковиста,
И мантия снега белей,
И дивные два аметиста
Мерцают в глазницах у ней.
И светлое льется сиянье
Над белым изгибом спины.
И вся она как изваяние
Приподнятой к небу волны.
Заболотский Н.
3) Повелось так с самой древности:
Эти птицы – символ верности.
В отраженье своё глядя,
Вот скользят по водной глади,
Восхищая всех людей,
Двое белых лебедей.
4) Улетали лебеди
С севера на юг.
И теряли лебеди
Белый-белый пух.
То ли пух лебяжий
В воздухе блестит,
То ли в окна наши
Белый снег летит (Приходько В.)
Воспитатель:

Сегодня, я хочу рассказать вам о красивой, гордой птице – лебеде.
 Лебедь - священная птица древних славян. Солнечный образ лебедя в русской и славянской истории связан со светлым и радостным началом. Именно лебеди приходят на помощь попавшим в беду героям. В народных загадках белого лебедя сравнивают со снегом: "Белый лебедь на яйцах сидит" (поля, покрытые снегом) или "Лебеди на крылах снег понесли",- говорят про их отлёт в тёплые страны, а в сказках в лебедей превращаются премудрые и вещие девы. По имение лебединого крика (кликать) назван также замечательный женский головной убор - кика.
 Согласно некоторым народным поверьям убивать или употреблять в пищу лебедей нельзя. Охота на лебедей нередко запрещена, когда тот или иной подвид находится в стадии вымирания. Лебеди занесены в Красную книгу. 
Воспитатель: Ребятки, а давайте сейчас сходим к озеру и познакомимся с прекрасным лебедем? Хотите?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда пошли…
 (игровая оформлена в виде лесной опушки, где стоят деревья, между ними озеро с лилиями и одинокой фигурой лебедя. Перед опушкой размещены дорожки - мостик через ручеёк.) .
Воспитатель: Смотрите, смотрите, вот и озеро и плавает лебедь! Давайте мы дадим ему имя.
Дети: Какое? 
Воспитатель: Он белый. Давайте назовём его - «Белое пёрышко».
Дети: Очень красивое имя. Давайте!
Воспитатель: Очень жалко, что лебедь один ему, наверное, скучно и тоскливо без друзей. Как же нам ему помочь? Кажется, я придумала!
 Сейчас мы вернёмся и сделаем ему друзей. Вы согласны? (дети возвращаются той же самой дорогой.)
 Дети: Да! Да!
Воспитатель: Тогда, возвращаемся в детский сад той же дорогой что пришли сюда.
(Дети подходят к столам для выполнения работы)
Сначала мы берем пластилин, белый и раскатываем ее. Это будет у нас шея. Сейчас снизу прикрепляем ракушку, с двух сторон, это у нас крылья и смазываем пластилином чтобы не упала у нас ракушка. А семя арбуза можно прикрепить вместо клюва.
Приступаем к работе
Воспитатель: Ребята вы, наверное, устали, давайте отдохнем. Все встали со стульчиков:
 Прогнулись над водой,
 Качают головой.
 Прямо и гордо умеют держаться,
 Очень бесшумно на воду садятся. (Присели.)
 Белые лебеди,
 Лебеди летели
 И на воду сели.
 Сели, посидели,
 Снова полетели.

Дети заканчивают свои подделки и отправляют своих лебедей на озеро.
Дети обыгрывают свои поделки, кружась в стае вместе с «Белым пёрышком».
 «Белое пёрышко»: Спасибо вам, дети, теперь у меня много друзей!

Итог занятия.
- С какой редкой птицей вы познакомились сегодня на занятии?
- Из каких природных материалов, вы выполняли работу?
- Что надо делать с природой и окружающим нас миром? Любить и охранять.
- Давайте все вместе громко повторим: “МЫ БУДЕМ БЕРЕЧЬ И ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ”!!!!