Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Карта развития ребенка 2 и 3 года жизни

Карта развития ребенка 2 и 3 года жизни

Жирнова Ольга Владимировна
Жирнова Ольга Владимировна
DOC
87
0

Документ представляет собой структуру «Карты развития ребенка» для детей 2-3 лет, которая является важным инструментом для родителей и педагогов. Он помогает оценить текущие достижения детей и планировать дальнейшие занятия.

Каждый из разделов карты содержит задания, направленные на развитие различных навыков. Это не только предметные активности, такие как «принеси мяч» или «сложи пирамидку», но и игры, в которых развиваются моторные навыки и когнитивные способности.

Указания по выполнению заданий формируются с учетом возраста и индивидуальных особенностей ребенка. Составляя карту, родители могут видеть прогресс своего чада, а также выявлять области, требующие внимания или специальных усилий.

На вкладке с итогами нужно заполнять информацию о группе развития и заключительных размышлениях педагогов, что способствует наладке взаимодействия между всеми участниками процесса. Заполненная карта также может быть полезна для врачей и специалистов в области коррекции.

При необходимости карту можно дополнить замечаниями и рекомендациями, что сделает ее уникальным и персонализированным инструментом для отслеживания низких результатов и достижения целей развития. Главная цель заключается в содействии родителям в формировании всестороннего подхода к воспитанию и обучению детей.

Предпросмотр

КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА 2-го года жизни.
Ф.И. ребёнка________________________________________________________________
Дата рождения ____________________________возраст при поступлении ____________
Анамнестические данные _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________


Задание


Дата заполнения













Выполнение заданий

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

1.11

2.

1.

Принеси мяч













2.

Каталка













3.

Игра «Ку-ку»













4.

Пирамидки:
из шаров
из колечек













5.

Доска Сегена: две формы
три формы













6.

Разложи игрушки: выбор из двух выбор из трех













7.

Построй башню: /цветные кубики/
выбор из двух кубиков
выбор из трёх кубиков













8.

Возьми игрушку: выбор из двух выбор из трех













9.

Найди картинку: выбор из двух выбор из трех













10.

Покатай куклу














ИТОГО:














ГРУППА РАЗВИТИЯ:














Заключение:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог: _____________________________________________________________


КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА 3-го года жизни.
Ф.И. ребёнка________________________________________________________________
Дата рождения ____________________________возраст при поступлении ____________
Анамнестические данные ____________________________________________________________



Задание


Дата заполнения













Выполнение заданий

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

2.9

2.10

2.11

3.

1.

Лови шарик













2.

Спрячь шарик:
две коробочки
три коробочки













3.

Разборка и складывание
матрешки:
Двухсоставной
трехсоставной













4.

Разбор и складывание пирамидки:
из трех колец
из четырех колец













5.

Парные картинки:
две картинки
четыре картинки













6.

Цветные кубики:
Два (красный, желтый или белый)
Четыре (красный, желтый или белый, зеленый, синий)













7.

Разрезные картинки:
из двух частей
из трех частей













8.

Конструирование из палочек:
«молоточек» (из двух палочек)
«домик» (из трех палочек)













9.

Достань тележку (скользящая тесемка)













10.

Нарисуй:
дорожку
домик














ИТОГО:














ГРУППА РАЗВИТИЯ:














Заключение:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Учитель-дефектолог: _____________________________________________________________


Направление коррекционной работы:
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________