Технологическая карта: прогулка по садовым кустарникам
Данная технологическая карта прогулки, составленная педагогом Кондратьевой И.В., предназначена для среднего возраста детей и охватывает тему наблюдения за садовыми кустарниками. В день проведения мероприятия, 10 июля 2017 года, дети отправятся в увлекательное путешествие по миру растений, знакомясь с такими кустарниками, как малина, смородина и вишня. Это не только поможет расширить их знания о природе, но и создаст социальную ситуацию развития, способствуя развитию навыков познавательной деятельности.
Цель данной прогулки заключается в создании условий для активного изучения особенностей садовых кустарников. В процессе наблюдения дети смогут узнать, где растут кустарники, почему их называют именно кустарниками, а также почему малина считается лесной. Такие вопросы провоцируют интерес и побуждают детей рассуждать о природе, что является необходимым элементом их развития.
Программа прогулки включает различные виды деятельности: от наблюдения за растениями до проведения подвижных и дидактических игр. Дети будут участвовать в поливе огорода, тем самым приобретая навыки трудовой деятельности. Кроме того, в процессе игры с медведем, они развивают свои физические качества, внимание и смекалку. Игра на свежем воздухе способствует не только физическому развитию, но и эмоциональному обогащению.
Также важной частью прогулки станет индивидуальная работа с детьми по развитию физических качеств. Упражнения, такие как прыжки через скакалку, направлены на улучшение координации и выносливости. В процессе самостоятельной игровой деятельности ребята смогут выбирать утренние активности согласно своим интересам, что положительно скажется на их способности к самоорганизации.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ
Дата: 10.07.2017 Педагог: Кондратьева И.В.
Тема деятельности: Наблюдение за садовыми кустарниками. Возрастная группа: Средняя
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности, наблюдение за садовыми кустарниками
Задачи: создать условия для представления о садовых кустарниках: малина, смородина, вишня.
Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет (смородина).
Этапы прогулки
Временной интервал
Деятельность взрослого
Деятельность детей
Организация развивающего пространства
Наблюдение/ познавательная деятельность.
5
Где растут кустарники? Почему они называются кустарниками? Почему садовыми? Какие ветки, листья, ягоды у этих кустарников? Для чего их выращивают? Почему малину называют лесной?
Слушают и рассуждают
Труд детей на участке.
15
поручения: полив огорода.
Выполняют поручения
Лейки
Подвижные игры:
5
10
Дидактические игры.
«Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать кустарники по описанию или самому описывать нужное растение. «С какого кустарника ягоды»
Подвижные игры
«У медведя во бору» - развивать бег, внимание, ловкость, смекалку.
Рассуждают
Играют. Выбирают водящего
Картинки с кустарниками
Маска медведя
Индивидуальная работа с детьми по развитию движений, физических качеств.
5
Прыжки через скакалку.
Выполнят упражнение.
Скакалка
Самостоятельная игровая деятельность.
20
Предложить детям на выбор игры. В случае необходимости помочь. Пояснение детям правил, участие.
Играют.
Выносной материал, раскраски, карандаши, мыльные пузыри.