Технологическая карта на тему 'Добрые дела'
Технологическая карта образовательно-деятельностной программы, посвященной теме «Добрые дела», направлена на развитие доброжелательного отношения к окружающим и формирование позитивного восприятия мира. В ходе занятий дети будут исследовать природу доброты, рассматривая, какие добрые поступки они могут совершать ежедневно. Задача педагогов — создать атмосферу, способствующую осознанию значимости добрых дел и позитивного общения.
Во введении к занятиям предлагается ряд интерактивных упражнений, которые помогут детям погрузиться в атмосферу доброты. Например, с помощью волшебной палочки, которую передают друг другу, дети учатся делиться добрыми пожеланиями. Это не только активизирует их участие, но и развивает навыки коммуникации, учит слушать и поддерживать друг друга. Результаты таких упражнений способствуют тому, что каждый ребенок чувствует свою значимость и поддержку со стороны сверстников.
Кроме того, программа включает игровые и литературные элементы. Заучивание рассказов, связанных с добрыми поступками, помогает детям понять примеры доброты в жизни. Участие в игре «Добрые дела» формирует у детей представление о том, какие действия могут считаться добрыми. Размышления о чувствах, связанных с добрыми поступками, активно вовлекают детей в учебный процесс и делают занятия интересными.
В заключительной части занятий проводится рефлексия, где дети могут обсудить, что они узнали, и как могут применять доброту в своей жизни. Итоговые слова напутствия «Твори добро на всей Земле!» становятся ключевым месседжем, который вдохновляет детей на добрые поступки. Процесс обучения таким образом становится не просто передачей знаний, а настоящим воспитанием будущего поколения, способного делать мир лучше.
Технологиялық картада оқу iс-әрекетін ұйымдастыру.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Күні/Дата:11.10.2016г.
Бiлiм беру саласы/Образовательная область: Познание.
Бөлiм/Раздел: Самопознание.
Тақырыбы/Тема: Добрые дела.
Мактасы/Цель: формирование позитивного восприятия мира. Развитие навыков доброжелательного и заботливого отношения к сверстникам, к родным и близким. Пробуждение стремления к добрым поступкам, умение приносить радость себе и окружающим.
Сөздiк жұмыс/Словарная работа:
Б/к: жақсылык - доброта , бакыт – счастье.
Этапы деятельности.
Педагогтің іс-әрекеті/Действия педагога.
Балалардың іс-әрекеті/
Действия детей.
Мотивациялық-қөзғаушылы
Круг радости. Предлагает стать сказочными волшебниками и передавая из рук в руки «волшебную палочку», которую прислала Фея Любви обменяться добрыми пожеланиями, хорошими словами.
-Скажите, что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили добрые слова?
А вы знаете, что такое добрые дела?
Становятся в круг.
Передают друг другу «волшебную палочку» и произносят свои добрые пожелания.
Разные ответы детей.
Размышляют, отвечают.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
1. Помечтаем.
Предлагаю подумать и рассказать какие добрые дела может совершать на Земле человек.
Какие добрые дела хотел бы сделать каждый из вас?
2.Поиграем.
Игра «Добрые дела».
3. Почитаем.
Чтение рассказа «Жил на свете слонёнок» Г.Цыферовой.
- Дети, как вы думаете, почему слонёнок грустил?
- А почему слонёнка называли добрым? Какие добрые дела он сделал?
- Вспомните, какие звери отблагодарили слонёнка?
- Как вы думаете, что могли сказать звери слонёнку за его добрые дела?
Ответы детей.
Играют в предложенную игру.
Слушают рассказ.
Отвечают на вопросы по содержанию рассказа.
Вспоминают зверей, размышляют, какие слова благодарности можно сказать.
Проигрывают ситуацию.
Рефлексиялық түзетушілік
Обобщаем.
Круг «От сердца к сердцу»
Предлагает взяться за руки, улыбнуться и постараться быть всегда добрыми, заботливыми и счастливыми.
Подводят итоги.
Становятся в круг и проговаривают хором вместе с воспитателем:
Твори добро на всей Земле! Твори добро другим на радость!
Біледі/Знать: какие добрые дела может совершать человек.
Игередi/Иметь: представление о доброжелательном и заботливом отношении.
Менгередi/Уметь: приносить радость себе и окружающим; рассказать о своей мечте.
