Технологическая карта: Рисование в дождливую погоду
В этой технологической карте представлена организация учебной деятельности в детском саду по рисованию на тему «Дождливая погода». Она разработана с фокусом на взаимоотношения между природой и искусством, которые дети могут исследовать через разные художественные техники.
Цель урока заключается в том, чтобы вдохновить детей на создание выразительных рисунков, передающих атмосферу дождливой осени. Педагог предлагает обсуждение цветовых гамм, которые используют художники для передачи настроения и погоды, провоцируя детей на творческое самовыражение.
Кроме того, в рамках занятия акцентируется внимание на развитии мелкой моторики и восприятия через использование воска и акварели. Эти методы позволяют детям не только экспериментировать с цветом, но и учиться ассоциировать эмоциональное состояние с визуальными образами.
Готовясь к рисованию, дети учатся собирать слова, описывающие природные явления, дети участвуют в обсуждениях, что помогает им развивать языковые навыки и расширять словарный запас. Практическая часть занятия включает в себя использование разных приемов и материалов, что делает процесс создания искусства увлекательным и познавательным.
Урок завершается рефлексией, в ходе которой воспитатель напоминает детям о важности передачи эмоций через искусство и деликатно подводит их к мысли о предстоящем зимнем времени. Такой подход не только развивает художественные навыки, но и формирует у детей эстетическое восприятие мира вокруг.
