Технологическая карта организации учебной деятельности
Данный материал представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, направленную на развитие речи детей через пересказ русской народной сказки «Теремок». Основная цель заключается в формировании умений отражать игровые действия и имитировать эмоции персонажей, что способствует развитию сценических навыков детей.
В процессе занятия детей ожидает множество интересных заданий. В мотивационном этапе педагог создает позитивную атмосферу, предлагая детям улыбнуться друг другу и выразить готовность к увлекательному путешествию. Дети активно участвуют, становясь частью игры, что способствует формированию групповой сплоченности, дружеских отношений и развития коммуникативных навыков.
Следующий этап деятельности сосредоточен на использовании различных материалов – детям предлагается определить на ощупь, что находится в волшебном мешочке. Это этап увлекательной игры включает разгадывание загадок о животных, что развивает логическое мышление и креативность ребят. Занятие завершается драматизацией, где учителя помогают детям перевоплотиться в героев, а они, в свою очередь, учатся сценическим искусствам и взаимодействию друг с другом.
В конце занятия проводятся рефлексивные вопросы, которые ставят детей перед задачей создания нового теремка, побуждая их к вооружению новыми знаниями и умениями. Такой подход не только развивает артистические способности, но также способствует осознанию важности командной работы и взаимопомощи среди детей.
