Итоги контроля содержания уголков по патриотическому воспитанию
В данном документе приводятся результаты контроля содержания уголков по патриотическому воспитанию в детском саду № 2 «Улыбка», проведенного в декабре 2014 года. Проект направлен на развитие патриотических чувств у детей через знакомство с культурой, историей и символикой своей страны. Важно отметить, что патриотические уголки должны быть оформлены так, чтобы они соответствовали возрасту воспитанников и были вовлекающими.
В рамках контроля было выявлено, что уголки, представленные в младших группах, в основном сосредотачиваются на знакомстве детей с окружающим миром. В старших группах акцент делается на углубленное изучение истории родного края и его достопримечательностей. Мы понимаем, что использование гимна, флага и других символов страны играет важную роль в формировании уважительного отношения к своему народу.
С особым вниманием была проведена оценка расположения предметов в уголках. Учитывая разные возрастные категории, можно выделить разнообразные подходы в организации информации. Например, меньшие дети лучше всего воспринимают визуальные образы, тогда как старшие могут уже обсуждать более сложные темы, такие как история своей страны и семьи.
На основе результатов контроля были даны рекомендации по совершенствованию организации патриотического воспитания. Важно продолжать пополнять уголки новыми дидактическими материалами, расширяя представления детей о родном крае и жизни их семей. Только так можно обеспечить полноценное развитие патриотического чувства у подрастающего поколения.
Справка по итогам контроля
«Содержание уголков по патриотическому воспитанию»
21.01.2015 г.
В соответствии с годовым планом работы МКДОУ детского сада № 2 «Улыбка» в декабре был проведён контроль за содержанием уголков по патриотическому воспитанию.
Патриотический уголок в детском саду помогает воспитателям познакомить детей с историей и достопримечательностями родного края и страны. Обязательными атрибутами для патриотического уголка являются: гимн, флаг России, портрет президента и герб России.
Расположение предметов и организация патриотического уголка имеет несколько вариантов в зависимости от возраста воспитанников.
Патриотические уголки для младших групп представлены в основном материалами по знакомству с ближайшим окружением. Это в первую очередь: дидактические игры, иллюстрации по темам «Взрослые люди», «Семья», «Эмоции», «Правила поведения в общественных местах».
В средней группе в оформлении уголка добавлены элементы государственной и муниципальной символики (флаг и герб).
В старших группах в уголках представлены иллюстрации об истории родного края, промышленности, достопримечательностях родного посёлка. В уголках присутствуют все символы государства и родного края (гимн, флаг, герб, портрет президента страны), карты РФ и края, адаптированные для детей.
Вывод:
Патриотические уголки в средней, старшей, разновозрастной и подготовительной группах оформлены на должном уровне, с использованием символики России, родного посёлка.
Дети ориентируются на стенде, называют, кто и что там изображено.
Рекомендации:
Пополнять дидактическим материалом развивающую предметно - пространственную среду в группах по патриотическому воспитанию, соответственно возрасту воспитанников.
Расширять представления о родном крае, достопримечательностях посёлка.
Развивать представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны.
Старший воспитатель Вдовенко С.П.
