Развиваем дружбу и математические навыки у детей
Занятие на тему «Дружба» представляет собой увлекательный путь к освоению основ математики для детей. Мы начнем с интересного вступления, где ребята услышат загадочные звуки, исходящие от филина. Это станет отличным поводом поговорить о времени года и днях недели, используя яркие примеры и детские стишки. Такое взаимодействие поможет детям легче воспринимать новую информацию и сочетать ее со знакомыми понятиями.
Каждый ребенок получит возможность проработать навыки ориентировки во времени и пространстве, а также познакомится с геометрическими фигурами. Игра «Прятки» добавит элемент конкуренции, ставя перед детьми задачу найти спрятавшиеся буквы. При этом они будут учиться работать в команде и находить общий язык друг с другом. Формирование дружеских отношений в процессе обучения имеет огромное значение для их социального развития.
Не только математика станет основным предметом нашего занятия, но и развитие логического мышления с помощью заданий и игр надлежащего уровня сложности. Совместные действия станут основой для знакомства с понятиями дружбы, взаимопомощи и уважения. Заключительным аккордом занятия будет взаимодействие с бабой Ягой, что дополнит элементы волшебства и увлечет детей в мир сказок, где дружба играет важную роль.
ТЕМА: «Дружба»
ЦЕЛЬ: закрепить знания детей цифр ( в пределах 9), умение соотносить колличество с соответствующим числом.
Выявить уровень практических навыков детей в ориентировке во времени, на плоскости, в решении неравенств, обознаяая результаты знаками >,<
Закрепить представление детей о геометрических фигурах, сенсорные навыки. Развивать логическое мышление.
Воспитывать желание работать самостоятельно, прививать стойкий познавательный интерес к занятиям по математике.
Ход занятия:
Ребята, у нас в группе кто-то спрятался и издает очень странные звуки, вот послушайте, кто это может быть(звучит фонограмма крик филина)
А разве так бывает, чтобы в это время филины летали?
Наверное, наш гость совсем запутался во времени. Давайте поможем ему разобраться.
1. Какое сейчас время года? (Назначаю детей, которые прищепками на Аббаке обозначают необходимый промежуток времени)
Метель затихла, ветры смолкли,
У елей чуть блестят иголки.
А Дед Мороз садится в сани,
Ему пора прощаться с нами.
Ему на смену, величаво
Идёт красавица одна.
О ней вы знаете немало,
Зовут красавицу ... (весна)
2. Какой день недели?
Вот неделька, в ней семь дней
Поскорей знакомься с ней
Первый день по всем неделькам
Называем ПОНЕДЕЛЬНИК
ВТОРНИК– это день второй,
Он стоит перед средой
Серединочка – СРЕДА, -
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ – четвертый день,
Шапку носит на бекрень
Пятый – ПЯТНИЦА девица,
Очень модная сестрица.
А в СУББОТУ – день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой
И последний – ВОСКРЕСЕНЬЕ,
Назначаем днем веселья
3. И укажем, какое время суток? (Назначаю детей, которые прищепками на Аббаке обозначают необходимый промежуток времени)
Утро, день, вечер, ночь,-
Убежали сутки прочь.
- И ты, Филин, улетай к себе домой, и возьми напамять очень полезный подарок!
– А какой, вы узнаете, если поставите цыфры по порядку от меньшего числа к большему
А Ы Ч С
2 4 1 3
- Ребята, Филин нам тоже оставил подарок. Это волшебный «Круг дружбы», но прикоснуться к нему могут только настояшие друзья.
- Как вы думаете, какой он, настоящий друг?
- Кого можно назвать настояним другом?
«Мы ладошку к ладошке приложим
И друг другу дружить предложим.
Будем петь, заниматься, играть,
Чтобы добрыми, умными стать»
- Ребята, знаю, что друзья, когда собираются вместе, очень любят играть
- Вот я вам, предлагаю игру, в которую смогут играть только дружные ребята. И называется она «Прятки».
- В слове убежали буквы и спрятались под геометрической фигурой. Под какой фигурой их искать подскажут паспорта.
- Сначала давайте посмотрим, что общего у фигур в круге?(они объемные)
- Можно под ними что-то спрятать?
- Как одним словом назвать фигуры за кругом? Плоские.
- Вот среди них и поищем пропажу. (находим конверт с буквами)
Читаем С К А З К А.
- В сказках тоже есть друзья, но вот с одним героем никто никак дружить не хочет.
Послушайте загадку и отгадайте о ком она.
Сколько лет мне, я не знаю.
В ступе я с метлой летаю.
Теремок мой так хорош,
На меня во всём похож,
В этом тереме моём
Ярко печь горит огнём.
Теремок на курьих ножках!
Ждёт гостей в нем ...(Бабка Ёжка.)
- Ребята, Баба Яга рассорила и разлучила всех друзей в сказках.
- Как вы думаете, от этого сказки станут интересней? Ведь в сказках осталось одно только зло!
Жить теперь-то будем как?
Не могу представить!
Если сделал что не так,
То сумей исправить!
Баба яга : да я и сама поняла, что поступила нехорошо, но что делать-то теперь не знаю, я забыла заклинание!!!!!
- Может, вы, ребята, поможете расколдовать-подружить героев?
1 сказка и первые друзья – Крокодил Гена и Чебурашка. Чтобы их расколдовать-помирить нужно помочь им разложить предметы по ячейкам.
Д/и «Волшебные квадраты»
В правый верхний угол положите самую высокую цифру
В левый нижний угол – самую толстую цифру
В центр – самую низкую цифру
В левый верхний угол - самую узкую цифру
Над низкой цифрой – цифру с самым длинным хвостиком
Справа от толстой цифры – цифру с самым коротким хвостом
Слева от центральной цифры - предмет, который необходим, чтобы определять время.(часы)
Под красной ячейкой – цифру, в которой спрятался треугольник.
В 9 ячейку - предмет, который необходим, чтобы разговаривать на расстоянии (телефон)
|
| |
| | |
| |
|
*******
2 сказка (следующая сказка) и ее герои спрятаны у вас на столах. Задание: сосчитай героев и поставь нужную цифру.
- Ребята, а из какой сказки эти друзья-герои? ( «Рукавичка» «Теремок»)
3 раз, два, три, - следующая сказка оживи!Открываю покрывало, там Кот и Петух сидят спинами друг к другу - поссорились.
- Давайте покажем этим друзямк чему приводит ссора на примередвух упрямых козликов.(Пальчиковая гимнастика)
Вот мостик горбатый
Вот козлик рогатый
На мостике встретил он
Серого брата
Упрямцу с упрямцем
Опасно встречаться
И козлик с козликом
Стали бодаться.
Бодались, бодались,
Сражались, сражались
И в речке глубокой
Вдвоем оказались.
- Что же делать друзьям? Конечно же, помириться! И поможет нам в этом мирилка!
Мирись, мирись,
Больше не дерись.
Если будешь драться,
Я буду кусаться.
А кусаться – ни при чем,
Будем драться кирпичом.
Нам кирпич не нужен,
Давай с тобой подружим!
- Поможем друзьям навести порядок в доме и сосчитать рассыпавшиеся зерна.
Д/и «Поставь правильно знак неравенства»
Вот и закончилась наша игра
И снова дружат все! Ура!
А Бабе яге давайте расскажем правила друзей
Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.
Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит …(добрый день)
Когда вас ругают за шалости, вы говорите …(простите, пожалуйста)
Если друг попал в беду,…(помоги ему)
Решай споры словами, …(а не кулаками)
Давайте будем всегда дружить, никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что, от улыбки хмурый день становится светлей.
