Методика освоения фольклорного материала для дошкольников в «Ивушке»
В данном документе представлена методика, которая направлена на освоение фольклорного материала детьми среднего и старшего дошкольного возраста в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Ивушка». Педагог Удалова Е. Т. делится своим опытом работы, акцентируя внимание на необходимости создания доброжелательной атмосферы на занятиях.
Фольклор, как источник богатства русской культуры, должен быть доступен детям с раннего возраста. Это не только развивает их творчество, но и помогает формировать активную гражданскую позицию и чувство принадлежности к русскому народу. Воспитание таких качеств, как доброжелательность, искренность и гостеприимство, становится целью педагогической работы.
Работа с фольклором включает разнообразные виды деятельности. Педагогу важно учитывать интересы детей, их психологические особенности, а также обеспечивать системность и последовательность в обучении. Для освоения фольклорного материала используются различные методы и приемы, включая словесные, наглядные и практические.
При разучивании прибауток и скороговорок, таких как «Ай, ду-ду» и «Три сороки», педагог использует музыкальные инструменты, что способствует развитию дикции и артистизма. Плясовые песни оживляют занятия и помогают детям выражать свои эмоции через движение и игру. Такой подход к обучению создает эмоционально-положительный климат, который способствует успешному усвоению материала.
