Тематический план по Сюжетно-ролевым играм
В нашем тематическом плане представлены сюжетно-ролевые игры, которые способствуют развитию креативности и социального взаимодействия у детей. Каждый месяц ориентирован на определенную тематику, позволяющую детям погружаться в увлекательные ролевые ситуации, развивая не только воображение, но и важные навыки, такие как коммуникация и уважение к другим. Сентябрь посвящен профессиям: начиная с работы в детском саду и заканчивая ролью сотрудников салона красоты.
Следующий месяц, октябрь, знакомит детей со спортивными профессиями, такими как тренеры и врачи, что помогает создать ассоциацию между физической активностью и здоровьем. На другой неделе дети отправятся в кругосветное путешествие, позволяя им узнать о различных культурах и странах, что расширяет их кругозор. В ноябре занятия сосредоточены на школьных профессиях, где дети станут учителями или учениками, формируя уважение к учебному процессу.
Декабрь вовлекает детей в мир торговли, где они учатся быть покупателями и продавцами, улучшая навыки общения и сотрудничества. В январе они отправляются в путешествие с героями книг, что помогает развить любовь к литературе и шутливое восприятие своих любимых персонажей. Февраль будет посвящен почтовым службам, где дети смогут ощутить важность общения и передачи информации.
Эти ролевые игры не только развивают различные навыки, но и формируют общую культуру общения у детей. Мы уверены, что такие занятия помогут детям стать более разносторонними личностями, а также развить чувство дружбы и взаимопомощи, что так необходимо в нашем обществе.
Тематический план по Сюжетно - ролевым играм
Роли:
Игровой материал:
Сентябрь
1-2 неделя
Детский сад
Расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.
воспитатель, младший воспитатель, логопед, заведующая, повар, музыкальный физкультурный руководитель, медсестра, врач, дети, родители.
тетрадь для записи детей, куклы, мебель, посуда кухонная и столовая, наборы для уборки, мед. инструменты, одежда для повара, врача, медсестры и др.
3-4 неделя
Салон красоты
расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты», вызвать желание выглядеть красиво, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу.
парикмахер, мастер маникюра, мастер косметического кабинета, кассир, уборщица, клиенты.
зеркало, набор расчесок, бритва, ножницы, машинка для стрижки волос, фен для сушки, лак для волос, одеколон, лак для ногтей, детская косметика, альбом с образцами причесок, краска для волос
Октябрь-
1-2 неделя
Мы спортсмены
расширить представления детей о здоровье и способах его укрепления и сохранения, подвести к пониманию того, что здоровье нужно беречь и укреплять. Развивать физические качества.
Врач, тренер, спортсмены
мячи, обручи, скакалки, секундомер, карточки с изображение упражнений. Медали победителям,
3-4 неделя
Кругосвет-ное путешествие
Расширять кругозор детей, закреплять знания о частях света, разных стран, воспитывать желание путешествовать, дружеские взаимоотношения, расширить словарный запас детей: «капитан», «путешествие вокруг света», «Азия», «Индия», «Европа», «Тихий океан».
Экскурсовод, капитан,
корабль, сделанный из строительного материала, штурвал, бинокль, карта мира.
Ноябрь
1-2неделя
Школа
Уточнить знания детей о том, чем занимаются в школе, какие бывают уроки, чему учит учитель, воспитать желание учиться в школе, уважение к труду учителя, расширить словарный запас детей: «школьные принадлежности», «портфель», «пенал», «ученики» и т. д.
Учитель, ученики
ручки, тетради, детские книжки, азбука, цифры, доска, мел, указка.
3-4 неделя
В музее краеведения
закрепить в игре знания детей, полученные ранее на занятиях, о своем родном крае, расширить кругозор детей, воспитать любовь к своей родине, расширить словарный запас детей – «родной край», «раскопки», «орудие труда», «достопримечательности», «производство».
Экскурсовод
набор открыток, иллюстраций с изображением родного города (края) в разные периоды исторического развития – от древности до современности.
Декабрь
1-2 неделя
Семья покупает полезные продукты
Побуждать детей использовать слова-названия полезных продуктов, диалогическую речь в ходе игры.
Формировать дружеские взаимоотношения в игре.
Закрепить ранее полученные знания о полезных продуктах, здоровом питании.
Продавец, мама, папа, бабушка (воспитатель).
Игровые комплексы «Магазин» и «Дом», корзина для покупок, игрушки-муляжи продуктов, кассовый аппарат, деньги, кошелек, сумка, коляска с куклой, сумка.
3-4 неделя
«Магазин»
Обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры. Закрепление знаний о функционировании магазина. Формирование навыков культурного поведения в общественных местах.
Директор магазина, продавцы, кассиры, покупатели, рабочие фабрики, шоферы.
Плакат «Магазин», прилавки, кассы, бумага, карандаши, несколько игрушечных весов, счеты,
Январь
1-2 неделя
«Путешест-вие с героями любимых книг»
Привитие интереса к книгам детских писателей. Развитие способности принимать на себя роль сказочного героя.
Петрушка, Доктор Айболит, Буратино, герои детских сказок
Костюмы литературных героев, бумага, карандаши, краски, атрибуты для игры, фишки, елочные шишки, конфеты, печенье
3-4 неделя
Зоопарк
расширять знания детей о диких животных: воспитывать доброту, отзывчивость, чуткое, внимательное отношение к животным, культуру поведения в общественных местах.
строители, водитель, грузчики, животные, работники зоопарка, ветеринарный врач, кассир, посетители зоопарка.
кр дикие животные (игрушки) с, ша
касса, билеты, деньги.
Февраль
1-2 неделя
«Почта»
Обучение детей реализовывать и развивать сюжет игры. Расширение и закрепление знаний детей о разных формах почтовой связи: почта, телеграф, телефон, радио. Воспитание чуткого и внимательного отношения к товарищам и близким.
Работники почты: сортировщица, почтальон, телеграфист, оператор по приему бандеролей и посылок, начальник почты, шофер, посетители.
Плакат «Почта», прилавки, почтовый ящик, открытки, конверты, белая и цветная бумага, карандаши, деньги, кошельки, детские журналы и газеты.
3-4 неделя
Мы – военные разведчики
Развить тематику военизированных игр, учить детей в точности выполнять задания, быть внимательными, осторожными, воспитать уважение к военным профессиям, желание служить в армии, расширить словарный запас детей – «разведка», «разведчики», «часовой», «охрана», «солдаты».
разведчики, солдаты, командир
пистолеты, пилотки, каски
Март
1-2 неделя
«Мамин праздник»
Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствование умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствия и др.). Воспитывать желание помогать маме
Дедушка, бабушка, внук, внучка, мама, папа, брат, сестра.
предметы – заместители, набор специальных игрушек «Посуда»
2-3 неделя
Экскурсия в оранжерею
закрепить знания детей о росте и развитии растений, о способах ухода за ними, воспитывать любовь и стремление заботиться о растениях.
Садовник, специалист по цветам
растения в уголке природы.
Апрель
1-2 неделя
Космонавты
познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
Командир отряда космонавтов (педагог), бортинженер, диспетчер, командиры космических экипажей, космонавт номер 1, космонавт номер 2, космонавт номер 3.
космический корабль и строительный материал, пристегивающие ремни, инструменты для работы в космосе, игрушечные фотоаппараты.
3-4 неделя
Правила движения
продолжать учить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения. Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными друг к другу, уметь ориентироваться в дорожной ситуации, расширить словарный запас детей: «пост ГИБДД», «светофор», «нарушение движения», «превышение скорости», «штраф».
Водители, пешеходы, регулировщик
игрушечные автомобили, дорожные знаки, светофор; для сотрудника ГИБДД – милицейская фуражка, палочка, радар; водительские удостоверения, техталоны.
Май 1-2 неделя
Пограничники
продолжать знакомить детей с военными профессиями, уточнить распорядок дня военнослужащих, в чем заключается их служба, воспитывать смелость, ловкость, умение четко выполнять приказы командира, расширить словарный запас детей: «граница», «пост», «охрана», «нарушение», «сигнал тревоги», «пограничник», «собаковод
Командующий армией, командир заставы и наряда, шпионы, разведчики, связные, снайперы, врач, санитарки, рядовые пограничники, повар
граница, пограничный столб, автомат, пограничная собака военные фуражки.
