Познавательное занятие «Детские транспортные средства»
На данном познавательном занятии «Детские транспортные средства» для старшего возраста дети смогут узнать о различных видах транспорта, которые они часто видят вокруг, таких как велосипеды, самокаты, роликовые коньки и скейтборды. Первостепенная задача занятия – это конкретизация представлений детей о таких «детских» транспортных средствах, а также формирование их знаний о правилах дорожного движения, касающихся использования этих средств передвижения.
Занятие начинается с отображения на экране изображений разных транспортных средств, чтобы привлечь внимание детей и заставить их задуматься о том, что же объединяет все эти приспособления. Через увлекательные загадки и обсуждения, дети заглянут в состав различных транспортных средств, поймут, почему велосипед так популярен, и какие преимущества он предоставляет по сравнению с автомобилем.
Затем, в рамках занятия, будут рассмотрены важные правила дорожного движения для велосипедистов, например, что нельзя ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам, а также необходимость соблюдения работоспособности велосипеда. Дети также узнают, как правильно поворачивать и какие знаки следует соблюдать на дороге, в частности «велосипедная дорожка» и «движение на велосипедах запрещено». Каждый из этих аспектов будет подкреплен изображениями и обсуждениями, что сделает занятие еще более наглядным и интересным.
Вторая часть занятия посвящена другим транспортным средствам, таким как самокат и роликовые коньки. Дети сами будут обсуждать правила и особенности катания на этих приспособлениях, а также необходимость заботы о собственной безопасности. Надев защитное снаряжение и катаясь под присмотром взрослых, они смогут безопасно наслаждаться движением и не опасаться за свое здоровье.
Заключить занятие стоит призывом к детям о том, как важно всегда помнить о правилах безопасности при катании на транспортных средствах, а также об ответственности, которую они несут не только за себя, но и за окружающих при движении по дорогам и площадкам. Занятие оставит у детей яркие впечатления и знания, которые им пригодятся в будущем.
Познавательное занятие «Детские транспортные средства»
(старший возраст)
Задачи: конкретизировать представления детей о «детских» транспортных средствах (велосипеде, роликовых коньках, самокате, скейтборде), о правилах езды на них в рамках правил дорожного движения, познакомить с дорожными знаками «велосипедная дорожка», «движение на велосипедах запрещено».
Оборудование: фото презентация по теме (или иллюстрации детских транспортных средств, дорожный знак «велосипедная дорожка»)
Ход занятия:
1. (На экране появляются изображения разных транспортных средств.)
- Как одним словом мы называем все эти приспособления для передвижения? (транспорт) Сегодня мы поговорим об особенных транспортных средствах.
- Отгадайте загадку:
Раньше его звали «костотряс»,
Ведь каждый, кто на нем ехал, кости себе тряс.
Чтобы отдохнуть от такой езды,
Брали его за «рога» и вдоль обочины вели.
Вы скажите мне ответ: этот транспорт ... (велосипед)
(на экране появляется изображение детского велосипеда)
- Давайте с вами внимательно его рассмотрим. Из каких частей состоит велосипед? (рама, руль, звонок, колеса, цепь, седло, педали, багажник для перевоза небольших грузов)
- Велосипеды бывают разными. Какие знаете вы? (детские, взрослые, спортивные, горные, велотренажер, по количеству колес 2х-3х-4х-колесные. Ответы детей сопровождаются появлением изображений разных велосипедов на экране)
- Велосипед очень распространенное транспортное средство. Как думаете, почему? (по сравнению с машиной стоит дешево, не занимает много места, можно хранить в квартире, не требует большого ремонта и ухода, не нужно заправлять бензином, ездить на нем полезно для здоровья)
- Как называют человека, который управляет велосипедом? (велосипедист)
- Как думаете, существуют ли правила дорожного движения для велосипедистов? (да)
- Какие правила вы знаете? (ответы детей)
По улицам города и дорогам разрешается ездить на велосипеде с 14 лет.
Велосипедист должен знать правила дорожного движения.
Велосипед должен находиться в рабочем состоянии с исправными тормозами. На велосипеде должен быть установлен звуковой сигнал.
Велосипедистам разрешается двигаться по обочине.
Для езды в ночное время у велосипеда должна быть спереди фара, а сзади — светоотражающее устройство.
Двигаться надо по правому краю дороги на расстоянии 1 метра от обочины. Выезжать на большее расстояние можно только при обгоне транспорта.
При повороте велосипедист должен вытянуть в сторону ту руку, в сторону которой он будет поворачиваться, или поднять противоположную в сторону поворота руку, согнутую в локте.
Велосипедисту запрещается:
Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.
Ездить, не держась за руль.
Перевозить пассажиров на раме или руле.
Перевозить предметы или груз, выступающий более чем на полметра в ширину или длину от велосипеда.
Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением.
- Существует много дорожных знаков. Есть знак и для этого транспортного средства (на экране появляется знак «велосипедная дорожка» и частью тротуара с обозначенной велосипедной дорожкой) О чем он нам говорит? (здесь разрешено движение на велосипедах по велосипедной дорожке)
- Есть еще один знак . (на экране знак «движение на велосипедах запрещено») О чем он нам говорит? (здесь движение на велосипедах запрещено)
- У кого из вас есть велосипед? Где вы катаетесь на нем? (ответы детей)
- Когда вы станете старше, вы подробно познакомитесь с правилами езды на велосипеде. А сейчас вы – дошкольники должны запомнить правило: кататься на велосипеде можно только под присмотром взрослых в парках, скверах, детских городках.
- а сейчас я предлагаю немного прокатиться на воображаемом велосипеде. (дети имитируют езду на велосипеде, сидя на стуле)
2. – Отгадайте загадку:
Одной ногой толкаемся, другой ногой стоим.
И очень быстро катимся. Практически – летим.
Колесики красивые обычно там их два,
Еще на нем подножка есть. Что это, детвора?! (самокат)
(на экране появляется изображение самоката)
- Это еще одно детское транспортное средство.
- У кого из вас есть самокат? Назовите части самоката. (руль, подножка, 2 колеса)
- Какие правила нужно соблюдать, катаясь на самокате? (быть очень внимательными, смотреть только вперед, кататься только под присмотром взрослых во дворах, детских площадках)
- Предлагаю покататься на воображаемом самокате. (дети выполняют имитационные движения)
3. – Ребята, какие еще детские транспортные средства вы знаете? (на экране появляются изображения: роликовые коньки, скейтборд)
- Есть ли правила для езды на них? (да) Какие? (для собственной безопасности при езде на роликах и самокате нужно надеть «защиту»: шлем, налокотники, наколенники; кататься под присмотром взрослых на детских площадках; быть аккуратным и внимательным – ведь рядом гуляют другие взрослые и дети)
Итог занятия: сегодня мы поговорили о… (детских транспортных средствах: велосипеде, самокате, роликах и скейтборде) Какое главное правило надо соблюдать при езде на них? (ездить под присмотром взрослых на детских площадках) С какими дорожными знаками познакомились? («велосипедная дорожка», «движение на велосипедах запрещено»)
