Экологический проект «Украсим наш детский сад цветами»
В этом документе представляется уникальный проект, нацеленный на развитие экологической осознательности у детей второй младшей группы. Проект, названный «Украсим наш детский сад цветами», имеет целью не только приобщить детей к красоте природы, но и научить их бережно относиться к окружающему миру. В рамках данного проекта воспитатели, родители и дети будут активно участвовать в различных исследовательских и практических мероприятиях.
В рамках проекта планируется проводить множество различных видов деятельности, таких как наблюдения, опыты и исследования. Это поможет детям не только развить познавательные интересы, но и получить практические навыки, необходимые для ухода за растениями. Мы уверены, что через игровую форму обучения, чтение художественных произведений и развивающие игры, дети лучше поймут важность совместного труда и экологии.
Проект включает в себя несколько этапов, начиная от предварительной работы, которая включает беседы на темы защиты окружающей среды и красоты цветов, до практической деятельности, где дети смогут высаживать и ухаживать за растениями. На каждом этапе они будут знакомиться с новыми знаниями о растительном мире и осваивать навыки, которые помогут им стать более ответственными к природе.
Основные задачи проекта заключаются в формировании элементарных экологических знаний, развитии навыков наблюдения и заботы о природе. В заключительной стадии проекта, дети наблюдают за ростом и развитием цветов, что помогает им увидеть результаты своей работы и значительно углубить осознание важности охраны природы.
Экологический проект во второй младшей группе.
Тема: «Украсим наш детский сад цветами»
В мире цветов так тепло и прохладно,
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.
В мире цветов я желала б остаться,
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.
Тип проекта - групповой, исследовательский.
Актуальность- формирование у детей системы элементарных экологических знаний о растительном мире, его многообразии, посредством активных действий: экспериментирование.
Цель: формировать знания детей о различных декоративных растениях, о правильном уходе за ними; формировать знания о необходимости охраны и защиты природы; Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растений (почва, влага, тепло и свет); формировать трудовые умения и навыки.
Задачи:
Формирование системы элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника (прежде всего, как средство становления осознанно-правильного отношения к природе);
Развитие познавательного интереса к миру природы;
Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями;
Формирование умений и желания сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь (уход за живыми объектами), а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;
Формирование элементарных умений предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде.
Участники: воспитатели, родители и воспитанники второй младшей группы
Формы и методы работы:
Наблюдения;
Опыты и исследования;
Развивающие игры;
Просмотр слайдов, фрагментов познавательных фильмов и программ;
Чтение художественных произведений;
Рассматривание иллюстраций;
Слушание музыкальных произведений, звуков природы;
Экскурсии на другие участки детского сада;
Труд в природе.
Этапы работы:
I этап: Предварительная работа.
Беседа на тему: «Планета Земля»;
Беседа на тему: «Загрязнение окружающей среды»;
Беседа на тему: «Краса Земли – цветы»
Рассматривание иллюстраций с изображением клумб с цветами;
Продуктивная деятельность: рисование с использованием нетрадиционных
техник рисования «Желтый одуванчик»
Игры: подвижные, дидактические, настольные
II этап: Практическая работа.
Организация труда в уголке природы;
Привлечение родителей в проектную деятельность
Высаживание рассады;
III этап: Заключительная часть проекта.
Организация труда на участке детского сада;
Наблюдение за ростом цветов на клумбах (уход, полив, рыхление,);
Предполагаемый результат:
осознание детьми бережного отношения к природе, важность ее охраны и формирование практических знаний, умений, навыков в уходе за растениями;
рост профессионализма воспитателя, реальные достижения в работе с детьми, знания и практические владения методами экологического образования и воспитания.
