Занятие по пересказу рассказа «Зима»
Данный документ представляет собой подробный конспект занятия, проведенного учителем-логопедом Е. А. Гацких в подготовительной к школе группе. В центре внимания занятия – пересказ рассказа «Зима». Данный материал предназначен для учителей и родителей, стремящихся развить связную речь у детей, а также активизировать их словарный запас.
Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей пересказывать текст с использованием различных наглядных материалов, а также без них. Учебный процесс способствует расширению лексического запаса, связанному с темой «Зима». В ходе занятия дети также будут упражняться в подборе антонимов, что сделает процесс обучения более интересным и увлекательным.
Занятие начинается с обсуждения зимних явлений. Учитель задает вопросы о зиме, такие как: «Какой день зимой?» или «Что делают деревья зимой?». Это помогает детям активировать свои знания и установить ассоциации с зимой. В ходе урока акцентируется внимание на использовании прилагательных для описания зимы.
После этого проходит игра «Скажи наоборот», где дети учатся осознавать контрасты между зимними и летними явлениями, что позволяет лучше понять природу и особенности времени года. Рассказ «Зима» становится основным элементом занятия, на котором строится пересказ и анализ.
Завершается занятие физкультминуткой и обсуждением услышанного. Учитель побуждает детей пересказать рассказ и выражать свои мнения о понравившихся моментах, что формирует уверенность в своих силах и развивает критическое мышление. В итоге организация подобного занятия не только обучает, но и способствует эмоциональному развитию детей, позволяя им осмысливать окружающий мир.
