- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развивающие занятия
- →
- Театральная деятельность для развития речи детей дошкольного возраста
- →
Театральная деятельность для развития речи детей дошкольного возраста
В этом материале мы рассматриваем, как театральная деятельность может стать мощным инструментом для развития речи детей дошкольного возраста. С помощью театра можно не только расширить представление детей о культурных ценностях, но и существенно улучшить их монологическую и диалогическую речь.
Мы предлагаем практические задачи, которые помогут воспитателям вызвать интерес к театрально-игровой деятельности. Формируя у детей чувство успешности, мы способствуем их личностному развитию, что крайне важно в этом возрасте.
Занимаясь театром, дети становятся более уверенными в себе. Мы поможем вам познакомить их с театрами, чтением художественной литературы и кукольным представлением. Это создаст крепкую основу для подготовки спектакля, который они смогут представить своим сверстникам.
Мы также делимся опытом проведения занятий, где персонаж Незнайка задает вопросы детям, вовлекая их в обсуждения. Данный интерактивный подход развивает коммуникационные навыки и позволяет детям увидеть практическое применение театральной деятельности в жизни.
Важно, чтобы воспитатель не только проводил занятия, но и формировал культуру поведения в театре. Это умение поможет детям в будущем глубже воспринимать театральное искусство и будет способствовать повышению уровня их культурной грамотности.
Наша цель — сделать обучение интересным и увлекательным, поэтому в завершение занятия мы призываем детей оценить проведенный спектакль. Это дает им возможность высказать свои впечатления и, возможно, задуматься о том, как они сами могут создать что-то новое в театре.
Цели:
Развитие речи ( монологической, диалогической) детей дошкольного возраста через использование театральной деятельности.
Задачи:
Расширять представление детей о театральном искусстве;
Вызывать интерес к театрально-игровой деятельности, формировать чувство успешности для каждого отдельного ребенка;
Совершенствовать звуковую сторону речи в сфере произношения, восприятия и выразительности;
Укреплять веру детей ы собственные возможности
Воспитывать культуру поведения в театре.
Предварительная работа:
Знакомство с театрами и их деятельностью;
Чтение художественной литературы;
Пересказ произведений детьми;
Просмотр мультфильма;
Знакомство с кукольным представлением;
Непосредственная подготовка спектакля.
Ход занятия:
В группу приходит гость Незнайка с посылкой.
Незнайка: Здравствуйте ребята! Мне в подарок прислали посылку, но что внутри я никак не могу понять!
Воспитатель: Незнайка покажи нам свою посылку, и мы с ребятами постараемся помочь тебе.
Незнайка: А вы что самые большие и все-все знаете? В школу идете?
Дети отвечают на вопросы Незнайки
Незнайка открывает свою посылку и по одному достает предметы и обращается к детям с вопросами: « Что это? Для чего это? И что с этим делают?»
Ребята отвечают на вопросы Незнайки, поясняя каждый предмет.
Воспитатель: Незнайка, ты понял, что в твоей посылке атрибуты разных театров?
Незнайка: Да я понял, что при помощи этих вещей можно обыграть спектакль. Вы все большие молодцы, что так много знаете о театре, наверное, часто там бываете. А вот я никогда не был в театре.
Воспитатель: Незнайка не расстраивайся! Ребята с радостью покажут тебе театральное представление. Правда, ребята?
Дети: ДА!
Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, без чего не бывает театра?
Дети: Без зрителей!
Воспитатель: Правильно! Для того что бы зрители пришли и заняли места в зале надо позвонить в ???
Дети: Звонок!
Воспитатель звонит три раза в колокольчик, заходят зрители, занимают места, представление начинается
ТЕРЕМОК
Рассказчик: Стоит в поле теремок, он не низок не высок.
Пролетает муха-горюха и спрашивает:
Муха: Терем теремок. Кто в тереме живет?
Рассказчик: Никто не отозвался, муха-горюха влетела теремок и стала жить поживать
Летит мимо комар-пискун, остановился у терема и спрашивает
Комар: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха, а ты кто??
Комар: Я комар-пискун!
Муха: Ступай ко мне жить!
Рассказчик: стали они жить вдвоем и не тужить.
Бежит мимо терема мышка-норушка и спрашивает
Мышка: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: Я комар-пискун, а ты кто?
Мышка: Я мышка норушка!
Комар: Ступай к нам жить!
Рассказчик: Мышка вбежала теремок и стали они жить втроем. Прискакала лягушка-квакушка и спрашивает
Лягушка: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: Я комар-пискун
Мышка: Я мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я лягушка-квакушка
Мышка: Иди к нам жить!
Рассказчик: Лягушка прыгнула в теремок и стали они жить вчетвером.
Бежит мимо заяц-кривоног по дорожке скок, остановился у терема и спрашивает
Заяц: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: Я комар-пискун
Мышка: Я мышка-норушка
Лягушка: Я лягушка-квакушка, а ты кто?
Заяц: Я заяц-кривоног по дорожке скок
Лягушка: Ступай к нам жить!
Рассказчик: Заяц скок в теремок и стали они жить впятером
Идет мимо лиса при беседе краса, постучала в окошко и спрашивает
Лиса: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: я комар-пискун
Мышка: я мышка-норушка
Лягушка: Я лягушка-квакушка
Заяц: я заяц-кривоног по дорожке скок, а ты кто?
Лиса: А я лиса при беседе краса!
Заяц: иди к нам жить!
Рассказчик: Забралась лисичка в теремок и стали они жить вшестером. Прибежал волк зубами щел и спрашивает
Волк: терем теремок, кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: Я комар-пискун
Мышка: Я мышка-норушка
Лягушка: Я лягушка-квакушка
Заяц: Я заяц-кривоног по дорожке скок
Лиса: Я лиса при беседе краса, а ты кто?
Волк: Я волк зубами щелк
Лиса: Ступай к нам жить!
Рассказчик: Волк влез в теремок стали они жить всемером. Вот они в тереме живут, песни поют. Вдруг идет медведь косолапый, увидел теремок, услышал песни поют, и заревел вовсю мочь
Медведь: терем теремок,кто в тереме живет?
Муха: Я муха-горюха
Комар: Я комар-пискун
Мышка: Я мышка-норушка
Лягушка: Я лягушка-квакушка
Заяц: Я заяц-кривоног по дорожке скок
Лиса: Я лиса при беседе краса, а ты кто?
Волк: Я волк зубами щелк, а ты кто?
Медведь: Я медведь косолапый
Волк: Ступай к нам жить!
Рассказчик: Медведь лез в дверь не пролез, лез в окно не пролез. Забрался медведь на крышу, раздавил теремок! Звери все выскочили и разбежались кто куда.
Рассказчик: вот и сказочки конец, а кто слушал молодец!!!
Спектакль подошел к концу, зрители покинули зал.
Воспитатель: Незнайка. Тебе понравился наш спектакль?
Незнайка: Да! Вы большие молодцы, спасибо вам большое, что рассказали мне о театре и показали представление. Теперь и я буду в своем цветочном городе смогу показать представление! До свидания ребята до скорых встреч!
Дети: До свидания!!
