Целевые ориентиры месяца сентября
Сентябрь — это время, когда природа начинает менять свои краски, и мы будем исследовать её удивительные преобразования. Мы будем знакомить детей с неживой природой, учить их замечать как ветер, облака и дождь влияют на окружающий мир. Ребята научатся видеть красоту неба и открывать для себя новые загадки природы. Это замечательная возможность развивать у них наблюдательность и творческое воображение.
В ходе обучения мы познакомим детей с изменениями в жизни растений и животных в осенний период. Ребята узнают о том, как ветер помогает разносить семена и как холод влияет на цветы. Важно, чтобы дети научились самостоятельно выделять первые признаки осени и могли рассуждать о взаимосвязи живой и неживой природы.
Также мы не забудем про различный транспорт, с которым могут встретиться дети в повседневной жизни. Уточним названия видов транспорта и их функции. Работы повара, светофоры и стройка — всё это поможет детям понять, как устроен мир вокруг них и какую роль в нём играют труд взрослых.
Важным аспектом нашего занятия станет изучение поведения птиц и других живых существ. Мы расскажем детям об их жизни осенью, о том, как они готовятся к холодам и какие изменения происходят в их жизни. Это позволит воспитать у детей бережное отношение к природе и животным, а также желание заботиться о них.
Завершивая наш месяц, мы обобщим полученные знания о строительстве и различных профессиях. Узнаем о предназначении разных строительных машин и важности труда взрослых. Наша цель — создать у детей интерес к новым знаниям и пониманию природы, а также формировать у них активное, заботливое отношение к окружающему миру.
| Раздел | Целевые ориентиры |
| Сентябрь | |
| За неживой природой За облаками За дождем За сезонными За лужами За росой За продолжительностью дня За распространением семян и плодов За крапивой За мать-и-мачехой За дождевыми червями За поведением птиц За паучками За муравьями Ознакомление с окружающим За работой повара За светофором За стройкой За подъемным краном | Уточнить и расширить знания детей о воздухе, о природном явлении «ветер», причинах его возникновения, влияние на жизнь живых организмов(перенос пыльцы, ветряные мельницы Развивать познавательный интерес, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, умение видеть красоту неживой природы, расширять и уточнять конкретные знания об осенних явлениях в природе Подвести к пониманию того, что долгота дня связана с движением солнца, с высотой его стояния Уточнить роль ветра в распространении семян Уточнить названия цветов, закрепить строение, побуждать к сравнительным высказываниям, вспомнить как ухаживали за цветами, определить как похолодание влияет на жизнь цветов Развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных травах, формировать умение и желание активно беречь и защищать природу Продолжать знакомство с лекарственными растениями, Продолжать знакомить с особенностями строения и поведения подземных обитателей, показать их приспособление к жизни в почвенной среде; знакомить с многообразием животного мира планеты, учить анализировать, устанавливать простейщие причинно- следственные связи. Систематизировать представления о многообразии паукообразных(особенности внешнего строения, места обитания, способы передвижения, приспособление к среде обитания, к природным условиям) Расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека Воспитывать стремление помочь взрослым, проявлять интерес к труду взрослых, к процессу изготовления и преобразования предметов; интерес к человеку, который трудится, желание ему помочь, самому освоить простые трудовые действия. Уточнить представление о сигналах светофора;закрепить знания правил перехода проезжей части Обобщение и систематизирование знаний детей о строительстве и строительных профессиях. Расширять знания детей о технике и его назначении, воспитывать интерес к человеку работающему на подъемном кране. Воспитывать уважение к труду взрослых |
