Целевые ориентиры для детей: самообслуживание и труд в природе
В этом документе представлены целевые ориентиры, которые помогут детям развивать навыки самообслуживания и трудовые умения. Эти ориентиры актуальны для сентября и охватывают различные аспекты повседневной жизни. Основное внимание уделяется как бытовым, так и природным задачам, которые помогут воспитать у детей чувство ответственности и самостоятельности.
Одной из ключевых задач является приучение детей к уходу за собственными вещами. Это включает в себя не только умение убирать игрушки на место, но и заботу о своей одежде и личной гигиене. Основные навыки, на которых акцентируется внимание, включают: умение мыть руки и лицо, аккуратно пользоваться полотенцем и носовым платком. Эти простые действия формируют у детей важные привычки, которые станут основой их будущей самостоятельности.
Важно также разработать у детей навыки по уходу за растениями. Участие в поливе комнатных растений и уходе за их состоянием развивает у ребенка экологическую ответственность. Сбор природного материала и уборка за растениями помогают детям понять важность заботы о природе и своём окружении. Такой подход формирует чувство коллективизма и желание работать вместе.
Кроме того, документ акцентирует внимание на развитии исполнительности и ответственности. Дети учатся выполнять поставленные задачи, участвуя в дежурстве, помощи воспитателю и уходе за группой. Это не только формирует трудовые навыки, но и способствует созданию положительных взаимоотношений между детьми и взрослыми.
При помощи этих целевых ориентиров родители и педагоги могут помочь детям освоить не только основы самообслуживания, но и развить уважительное отношение к труду. Сформированные привычки и навыки в раннем возрасте создадут прочный фундамент для дальнейшего развития. Эти ориентиры направлены на воспитание уверенных в себе и ответственных людей, готовых заботиться о себе и окружающем мире.
| Раздел | Целевые ориентиры |
| Сентябрь | |
| Самообслуживание Хозяйственно- бытовойтруд Уборка на место игрушек и строительного материала помощь воспитателю в ремонте книг, дидактических пособий (подклеивание книг, коробок) Дежурство по столовой Труд в природе сбор природного материала на участке «3еленый десант на комнатные растения» Уход за крупнолистными растениями (влажное протирание листьев). | Закреплять умение правильно умываться, мыть руки: правильно пользоваться мылом, аккуратно, не разбрызгивая воду споласкивать руки, лицо, «отжимать руки». Продолжать учить детей участвовать в организованном труде большого коллектива сверстников, стремиться к положительному результату своевременно заканчивать дело понимать значимость труда для других. Продолжать формировать понимание значимости труда для других. Закреплять умение готовить и убирать оборудование. Продолжать учить распределять работу с помощью воспитателя. Продолжать учить стирать тряпочки, кукольную одежду: делить бельё на тёмное и светлое, намачивать, намыливать, поласкать, отжимать, расправлять для просушивания. Упражнять в назывании слов действий (намыливать, полоскать, отжимать, расправлять, сушить) Продолжать учить помогать взрослым поддерживать порядок в группе. Формировать культуру труда, учить работать рационально , результативно, доводить начатое дело до конца. Воспитывать трудолюбие, старательность. формирование положительного отношения к труду, трудовых навыков, положительного взаимоотношения ребенка с взрослым и сверстниками. Продолжать приучать детей подклеивать книги, правильно пользоваться клеем, ножницами и салфеткой. Продолжать формировать умение самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол и убирать посуду после приема пищи Расширить знания детей о потребностях растений в свете и влаге, научить, как по листьям узнавать влаголюбивые и засухоустойчивые, светолюбивые и теневыносливые растения. Учить оказывать посильную помощь в уходе за цветами закрепить знания детей о деревьях, листьях, семенах. Продолжать учить собирать природный материал, засушивать для использования в дальнейшей работе Учить детей определять по состоянию комнатных растений, какие действия по уходу за ними необходимы (полив, очистка, рыхление, подкормка), правильно выполнять соответствующие трудовые операции, предложить ребятам рассказать о назначении каждой из них Учить детей оказывать посильную помощь воспитателю в уходе за комнатными цветами : протирать крупные листья растений влажной тряпочкой, соблюдая осторожность. Дать детям знания о том, что такой способ ухода облегчает дыхание растений, от чего зависит их рост и развитие. Развивать трудовые умения и навыки, аккуратность при работе с водой и растениями. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней |
