Знакомство с дикими животными наших лесов
Данное занятие ориентировано на знакомство детей с дикими животными, конкретно с ёжом. Мы изучим его образ жизни, повадки и привычки, что позволит детям расширить свои знания о природе. С помощью визуальных материалов, таких как картинки и презентации, ребята смогут увидеть, как выглядит этот удивительный лесной житель.
Ёжа часто называют «сердитым недотрогой» из-за его колючего покрывала. На занятии мы не только разберем загадки о ёжах, но и остановимся на их уникальных характеристиках. Например, как ёж может сворачиваться в клубок при угрозе и как его иглы помогают защищаться. Мы зададим вопросы, которые помогут детям активно участвовать в обсуждении и выразить свои знания и впечатления.
Также мы рассмотрим, чем питается ёж и как он проводит время, будучи активным ночным животным. Ребята узнают о том, что ёжи могут питаться насекомыми, мышами и другими мелкими существами, а также о том, как они готовятся к зиме, укрываясь в своих гнездах. Это очень важная информация, которая обучит детей заботливому отношению к природе и пониманию естественных процессов.
В процессе занятия также планируется чтение произведений и стихов об ёжах, работа с загадками и пословицами. Это создаст атмосферу увлеченности и поможет детям закрепить полученные знания, а также развивать творческие способности через игры и обсуждения. В завершение занятия, мы подведем итоги, обсудив, что именно запомнилось каждому из присутствующих.
Составитель
Лалетина Ксения Васильевна
ТЕМА:
Знакомство с дикими животными наших лесов.
Цель:
Познакомить детей с одним из диких животных леса.
Ход занятия.
Беседа по вопросам:
--- Посмотрите на картинки.
Кого вы видите?
( Дети перечисляют).
--- Отгадайте загадку.
СЕРДИТЫЙ НЕДОТРОГА ЖИВЕТ В ГЛУШИ ЛЕСНОЙ,
ИГОЛОК ОЧЕНЬ МНОГО, А НИТКИ _НИ ОДНОЙ.
Посмотрите на картину.
---Кого вы видите на картине?
---Что делает ежиха?
--- Что делают ежата?
ОПИСАНИЕ ЕЖА:
---Какое тело у ежа?
---Чем оно покрыто?
---Какая мордочка у ежа?
---Какие ноги у еж?
---Какие у него глаза?
---Чем питаются ежи?
Рассказ воспитателя о ежах.
---При опасности Еж свертывается. Он прячет мордочку и лапки.
Иглы служат ему для защиты и для нападения. В воде еж плавает, вытягивает вперед мордочку.
--- А знаете ли вы, чем питается еж? ( ответы детей)
Рассказ воспитателя:
Днем еж скрывается в своем убежище. Ночью он выходит на охоту.
Он ловит насекомых, улиток, мышей, лягушек, жуков, ядовитых змей.
На зиму ежи засыпают в гнезде ( в куче сухих листьев или в гнилом дереве).
Выходит он только тогда , когда наступает тепло.
Еж в неволе очень быстро привыкает к людям, к их зову, ловит мышей. Он в неволе ест хлеб, сырое мясо, овощи и плоды, пьет молоко.
Нужно поговорить об особенностях образа жизни ежей в разные сезоны, о подготовке ежей к зиме.
А кто дома держит ежа?
Расскажите о том, как вы ухаживаете за ежом., чем вы кормите его.
А кто видел ежа?
Где вы его видели?
Детям можно прочитать произведение: либо Пришвина М. «ЕЖ», либо
Скребицкого Г «ЕЖ», либо
Лифшихца В «ПУТЕШЕСТВИЕ ЕЖА», или «ЕЖ».
Выучить стих:
ЕЖИК.
---Что ж ты, ЕЖ, такой колючий?
--- Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки и медведи.
Можно использовать загадки:
ИГЛЫ ПРИ СЕБЕ НОСИТ, А ШИТЬ НЕ УМЕЕТ.
ХОТЬ И КРУГЛЫЙ, НО НЕ МЯЧ, РТА НЕ ВИДНО, А КУСАЧ.
Поработать с пословицей:
ГОЛЫМИ РУКАМИ ЕЖА НЕ УХВАТИШЬ.
---Почему так говорят?
--- Как вы понимаете эту пословицу?
Итог .
--- Что вам запомнилось?
--- Какое настроение вызвано этим занятием?
Занятие окончено.
Вы молодцы!
