- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План конспекта познавательного развлечения: погружение в мир русской культуры через фольклор
- →
План конспекта познавательного развлечения: погружение в мир русской культуры через фольклор
В данном документе представлен план конспекта познавательного развлечения для старшей логопедической группы, направленного на знакомство детей с русским фольклором и народной культурой. Это мероприятие занимает 25-30 минут и включает интерактивные игровые формы, которые помогут детям лучше усвоить элементы традиционного народного быта.
Целью развлечения является не только развлечение, но и воспитание интереса к народным традициям, обогащение словарного запаса, а также развитие навыков взаимодействия и сотрудничества между детьми. Например, в процессе игры «Мы встречаем друзей вот так!» дети учатся приветствовать друг друга и взаимодействовать, что способствует укреплению дружеских отношений.
Также ключевым элементом данного плана является вовлечение родителей в творческую деятельность, что способствует формированию единого образовательного пространства. Родители приглашаются стать участниками игры, что делает мероприятие более значимым и запоминающимся для детей.
Не менее важным является использование разнообразных фольклорных форм, таких как чтение народных сказок и выполнение музыкальных игр. Предварительная работа включает посещение музея «Русская изба», что позволяет детям визуально погрузиться в атмосферу народной культуры. Оборудование музыкального зала в стиле русской ярмарки создает соответствующую атмосферу и помогает детям ощутить радость и веселье фольклорных традиций.
План конспекта познавательного развлечения образовательная область «Коммуникация»
в старшей логопедической группе
Приобщение детей к русскому фольклору, увлечение народным сюжетом.
9.
Задачи
Знакомить детей с элементами русского народного быта, совершенствовать уровень накопленных знаний в области русской народной культуры.
Обогащать словарный запас воспитанников (познакомить со словами-коробейник, зазывала, скоморох).
обогащение игрового опыта (народные музыкальные игры: «Мы встречаем друзей вот так!», «Кострома», «Как у дедушки Егора»
Побуждать детей к использованию полученных практических навыков в самостоятельной игровой деятельности.
Развивать эмоциональный отклик на любимые фольклорные произведения.
Вовлекать родителей в совместную творческую деятельность.
10.
Формы работы
занятие
11.
Предварительная работа
Использование малых фольклорных форм в режимных моментах.
Чтение русских народных сказок.
Посещение музея «Русская изба»
12.
Оборудование
Украшение музыкального зала в стиле русской ярмарки- развешены платки, стоит самовар с сушками, баранками, представлены лотки «зазывал»- игрушечник, конфеточник, квасник, коробейник, хлебник.
«Карусель», выставка детских работ «жостовские подносы», «Дымковские игрушки»
Музыкальный центр,видеопроектор
13.
Продолжительность развлечения
25-30 минут
14.
Программа
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
СТРУКТУРА И ХОД ЗАНЯТИЯ
Этапы развлеченияИ
Время (в мин)
Решаемые задачи
Деятельность воспитателя
Деятельность ребенка
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из )
1
Организационный момент
5 мин
Проверка готовности детей
Создание интереса
Приветствие, (проверить внешний вид, собранность внимания и т.д.)
Вход под русскую народную мелодию
Здравствуйте, люди добрые, гости званые,
Гости желанные!
Проходите, садитесь,
Да друг — другу улыбнитесь!
Приглашаем, бьем челом,
Всех на ярмарку зовем!
Наши чудо- мастера Ждут гостей с утра!
Солнце красное встает,
Спешит на ярмарку народ!
Приветствие, устранение замечаний
Просмотр мультимедийной презентации
№ 1
http://iplayer.fm/q/русские+народные+ярмарка/
№2
http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/jarmarka.html
2.
Основная часть развлечения
18 мин
Организация детского внимания
Постановка учебной задачи и совместное решение.
Уточнение знаний о русской ярмарке,
совершенствовать уровень накопленных знаний в области русской народной культуры.
Обогащать словарный запас воспитанников
Обогащение игрового опыта детей
Вызвать положительный эмоциональный отклик ребенка;
создать ситуацию для формирова-
ния доверитель-ных отношений, контакта со всеми участ-никами игры;
упражнять детей в умении выразительно, ритмично и согласованно выполнять в паре жесто-вые движе-ния, постепенно ускоряя темп их выполне-ния соответственно музыке;
способство-вать развитию умения выполнять танцевальные пространст-венные пере-строения: встречное движение в двух шерен-гах, прохождение «расческой» способство-вать развитию координации движений, навыков ориентирования относительно себя
Обогащение речевого словаря- уточнение знаний о торговцах.
Привлечь родителей к участию в развлечении,
развивать у детей мышление, быстроту реакции
Вызвать эмоциональный отклик от совместного участия детей и родителей
Обогащение игрового музыкального опыта
На русскую Ярмарку всегда звали покупателей, всех людей повеселиться.
Вот мы и приехали на многоцветную и шумную ярмарку. Бойко кричат торговцы, зазывая купить товары в своих лавках. А товаров, бесчисленное множество, они привезли из разных уголков матушки-России. Посмотри умельцы из деревни Филимоново, что в Тульской области, привезли на ярмарку свои игрушки. Медведь-музыкант (показывает глиняную игрушку), пришел на ярмарку народ повеселить, песен попеть, бочку меда купить. А вот дама с кавалером(показывает другую игрушку) по ярмарке прогуливаются, на народ смотрят да себя показывают. Посмотрите, барышня утушку под мышкой крепко держит (показывает глиняную миниатюру), чтобы та не вырвалась и не убежала. Оттого утка так и кричит (педагог играет на свистульке утке).
А вот жостовские подносы, их привезли из-под Москвы. Они на ярмарке всегда имеют успех. На черном фоне (педагог показывает детям поднос) расцветают яркие и красивые букеты цветов, а золотой ажурный орнамент на бортах подноса делает ожившие розы, тюльпаны и другие цветы просто волшебными
Матушка-Россия всегда умельцами славилась. Простой кусочек глины у мастера превращался в красивую музыкальную игрушку С помощью кисточки и красок на подносе или на другом предмете могла появиться сказочная цветочная поляна. Можно здесь купить доброго коня или корову, одежду, утварь домашнюю, игрушки, еду и многое другое. То там, то здесь слышны зазывные крики уличных торговцев
Все на ярмарке встречаются, приветствуют друг друга и мы с вами встретимся, поиграем!Проводится игра«Мы встречаем друзей вот так»
На начало игры дети стоят в двух шеренгах. Каждый знает своего «партнера» (это ребенок, стоящий напротив). Шеренги находятся на расстоянии 4-5 шагов от центральной линии. Дети поют песню игры и одновременно выполняют соответствующие движения:
Игра повторяется, но уже в более быстром темпе (музыкальное сопровождение и пение каждый раз ускоряются).
Сколько ребят собралось —умных да смышленых. Сейчас я вам загадки загадаю про товары, что на ярмарку купцы привез ли. А кто правильно отгадает, тот получит конфету!
Красная девица росла в темнице, Люди в руки брали-косы отрывали.
Стоит Антошка на одной ножке. Кто ни пройдёт-всяк поклонится
Бел, как снег, в чести у всех.
Нашел я шар, разбил его,
Увидел золото и серебро.
Кто его раздевает,
Слезы проливает.
Не ездок, а со шпорами
Шутки, прибаутки, веселье!
А теперь приглашаю всех на «Карусель»
А ну, веселая детвора, все пожалуйте сюда! Смотрите, кого я веду!
Дети заводят хороводную игру «Кострома»
Ох и развеселый вы народ Становитесь снова в хоровод,
Ану- ка, ребятки, вставайте вокруг деда Егора, да расскажем все про него.
1й ребёнок:
Приехали, приехали С конфетами, с орехами!
Со сладкими леденцами,
С весёлыми бубенцами!
С белушками-побрякушками,
С песнями и частушкми!
-Подходи,честной народ!
Ярмарка у ворот!
-Идите ногами,
Смотрите глазами,
Берите руками,
Платите деньгами!
2й ребёнок:
На этойярмарке
Всё что хочешь купить можно!
-Мешок с овсом,
Жеребца с хвостом!
-Курицу с цыплятами,
Хрюшку с поросятами И жену с ребятами!
Зй ребёнок:
-Платки,полотенца,
Ножи, веретенца,
Ложки, плошки,
Сковородки, лукошки,
И топор, и гребешок,
Только денег дай мешок!
Здесь у всех торговцев
Ноги – с подходом,
Руки с подносом, голова с поклоном,
а язычок с приговором!
ВСЕ:
У каждого продавца
Прибаутки без конца!
Мы помашем рукой - вот так! (машем партнеру правой рукой)
Мы помашем другой - вот так! (машем партнеру левой рукой)
Подойдем друг ко другу - вот так! (четыре шага навстречу партнеру - обе шеренги сходятся по центральной линии))
И обнимем друг друга - вот так! (обнимаем партнера)
Улыбнемся друг другу - вот так! (улыбаемся и смотрим на улыбку партнера) Руку другу дадим - вот так! (на слово «вот» каждый подает правую руку ладонью вверх, на слово «так» - кладет левую руку на правую ладонь партнера)
И подпрыгнем дружней - вот так! (подпрыгивают одновременно вверх -1 раз на слово «так»)
Вместе нам веселей - вот так! (на слова «вместе нам веселей» раскачиваем 2 раза сцепленные руки, перекрещивая их и разводя в стороны; на слово «вот» хлопок с партнером ладонью правой руки, на слово «так» правой рукой каждый выполняет жест «Во!»)
Далее дети проходят левым плечом мимо партнера на противоположную сторону (меняются линиями-шеренгами как в танцевальном рисунке «расческа»,
«прочес»). Выполнив 4 шага, они разворачиваются снова лицом к партнеру.
дети - коробейники , расхваливают и предлагают свои товары, идет торговл
Продавец фруктов:
Кому яблоки? Кому груши?
Извольте для пробы покушать!
Кому яблоки продам?
Кому дёшево отдам?
Грушевые-ананас!
Купи, дочка, про запас!
Квасник
Кому квас? Кому квас? Холодный квас!
Наш квас только для вас И всем гостям он в самый раз!
Хлебник
Подходи, не зевай, хлеба покупай!
А вот пышки! А вот пышки!
Подходите, ребятишки!
Подтяните штанишки!
Пышки-лепёшки в печи сидели,
На вас глядели и в рот захотели!
Налетай, покупай!
Игрушечник
Ай-да-да, ай-да-да!
Все пожалуйте сюда!
У нас игрушечки славные,
занятные и забавные!
Дёшево продам,
На совесть отдам!
Конфеточник
Сахарные конфеты! Сладкие, на меду!
Налетайте живее, даром раздаю.
Леденцы и шоколадки
Любят все ребятки.
Ну и взрослым надо
Сладость им в награду.
Морковь
Гриб
Сахар
Яйцо
Лук
Петух
Дети со своими родителями «катаются на карусели»
Ой, даэто же Кострома!
. Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Нитки пряду!
(Дети ходят в хороводе и пальчиками показывают, как-будто прядут)
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Клубки мотаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как мотают клубки - как наши большие вьюшки)
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Поработала - пообедаю!
(Дети ходят в хороводе и показывают, как едят ложкой)
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Легла, да уснула...
(Дети ходят в хороводе, сложили ладошки и как-будто спят)
(Тихо) Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Проснулась - попрыгаю!
(Все дети прыгают)
Ах, где ты моя, Кострома,
Ах, где государыня моя?
-Дома Кострома?
-Дома!
-Что делаешь?
-Сейчас догонять вас буду!
(Все разбежались кто куда).
После песни дети разбегаются, Кострома их ловит . Дети убегают на стульчики. Исполняется шуточная песня -игра «Как у дедушки Егора»
№ русская народная мелодия «На зеленом лугу», сл. И.Куркиной)
http://get-tune.net/song/5922280-CHitaj-I-Poj/42402128-Na-zelenom-lugu-minus/
№4 («Карусель»)
http://muzofon.com/search/русская%20народная%20музыка%20карусель
3.
Окончание занятия
3 мин
Подведение итога
Переключение детей на другой вид деятельности
Ведущий
Мы на ярмарке веселой побывали,
Тары -бары- растабары,
Раскупили все товары!
А теперь, честной народ, вставайте на прощальный хоровод!
Хоровод «Змейка» по залу
Чаепитие совместно с родителями в группе.
№5 http://xmusic.me/q/l_m987TS5PKR_Yrkt80Xs8eD46Hmt8a9wLbKpdeJ1WKfvJ32tbGq1uj2mviFwr7IpOG45w/
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ ЗАНЯТИИИ ЭОР
http://muzofon.com/search/народная%20Ярмарка
2
Яндекс
ИР
презентация
http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/jarmarka.html
3
Яндекс
ИР
музыка
http://get-tune.net/song/5922280-CHitaj-I-Poj/42402128-Na-zelenom-lugu-minus/
4
Яндекс -
ИР
музыка
http://muzofon.com/search/русская%20народная%20музыка%20карусель
5
Яндекс -
ИР
музыка
http://xmusic.me/q/l_m987TS5PKR_Yrkt80Xs8eD46Hmt8a9wLbKpdeJ1WKfvJ32tbGq1uj2mviFwr7IpOG45w/