Конспект занятия по художественному труду в подготовительной группе детского сада на тему: Подарок маме

Автор. Щербакова Ольга Андреевна, воспитатель ГБОУ гимназия 1551.

Конспект занятия по художественному труду в подготовительной группе.

Тема: Подарок для мамы.

Раздел: Бумагопластика.

Цель: Изготовление коробочек в подарок мамам на День Матери.

Задачи:

- закреплять полученные навыки работы с бумагой, клеем, красками;

- развивать художественный вкус, творческую инициативу;

- воспитывать стремление доставлять родным радость, изготавливая поделки своими руками;

- развивать речь, обогащать словарный запас детей;

Активизация словаря: декор, декорирование, эффект;

Материал: оберточная бумага; коробочки из гофрированного картона, изготовленные заранее;

кисти; акриловые краски бронзового и белого цвета; клей ПВА; вл.салфетки для рук.

Методические приемы: обсуждение, беседа, показ, объяснение, индивидуальная работа.

Предварительная работа: рассказ о празднике Дня Матери, чтение художественной литературы про мам, прослушивание песен, беседы о мамах. Знакомство с различными видами бумаги. Изготовление коробочек из гофрированного картона.

Ход занятия:

Дети встают в кружок на ковре.

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: -Ребята, какой месяц у нас сейчас идет?

Дети: - Ноябрь.

Воспитатель: - Правильно, ребята! А кто помнит, какие праздники есть у нас в этом месяце?

Ответы детей.

Воспитатель: -Ребята, послушайте стихотворение:

Немало написано ласковых слов,
О мамочках наших, родных и прекрасных.
Они, словно феи из сказочных снов,
Несут в нашу жизнь нескончаемый праздник.
Они добротой и любовью своей
Способны развеять любые туманы.
Нет мамочек наших на свете милей.
Любимее нет никого моей мамы.
Она для меня, словно лучик в ночи.
Когда она рядом, на сердце теплее.
Спасибо тебе, что смогла научить
Всему, что сама ты, родная, умеешь.

О ком в стихотворении говорится?

Дети: - О мамах!

Воспитатель: - Конечно! Мама – это главный человек в нашей жизни. Мама подарила нам жизнь, заботится о нас, любит нас, помогает нам во всем и всегда.

Ребята, уже совсем скоро будет праздник наших мам – День матери. Как вы думаете, чем мы можем порадовать в этот день наших мам?

Ответы детей.

Воспитатель: - Как вы думаете, ребята, а какой подарок порадует наших мам больше всего?..

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, подарок, сделанный своими руками, с любовью.

Мы подарок маме

Покупать не станем,

Сделаем сами

Своими руками.

Сегодня мы с вами будем декорировать коробочки для мелочей, которые сделали на прошлых занятиях. Декорировать – это значит украшать. Давайте с вами повторим это слово... Молодцы!

Теперь проходите к своим столам и садитесь. Я вам расскажу и покажу, как мы будем украшать наши коробочки.

У вас на клеёнках лежат материалы, которые нам понадобятся для декора. Это клей, оберточная бумага, кисти и краски. На прошлом занятии мы с вами обклеили нашу коробочку мятой оберточной бумагой. Сегодня мы закончим декорирование наших коробочек. Для этого мы от бумаги оторвем неширокую полоску и будем скручивать из нее жгутики. Всего нам понадобятся 4 жгутика. Затем мы из этих жгутиков скрутим цветок и наклеим его на 4 стороны нашей коробки. После этого закрасим нашу коробку белой краской, а затем бронзовой, чтобы создать интересный эффект – будет похоже, что наша коробочка немного потрескалась, как будто она старинная.

Но прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики, чтобы нам лучше работалось.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья!

Теперь вы можете приступать к работе. Если кому-то будет нужна помощь, что вы будете делать?

Дети: - Поднимем руку, чтобы не мешать остальным детям.

Воспитатель: Молодцы!

Приступаем к работе.

Дети самостоятельно или при небольшой помощи воспитателя выполняют работу, скручивают из жгутиков украшения, наклеивают их на коробочки, смазав их клеем.

Воспитатель: Ребята, теперь нужно дать немного времени, чтобы клей подсох.

А мы с вами в это время немного разомнемся.

Вверх рука и вниз рука.

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не до скуки.

(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Приседание с хлопками:

Вниз - хлопок и вверх - хлопок.

Ноги, руки разминаем,

Точно знаем - будет прок.

(Приседания, хлопки в ладоши над головой.)

Крутим-вертим головой,

Разминаем шею. Стой!

(Вращение головой вправо и влево.)

Молодцы, пока мы разминались, клей немного подсох, и можно декорировать наши коробочки дальше.

Дети самостоятельно или при небольшой помощи воспитателя выполняют и заканчивают работу.

Итог занятия: Сегодня, ребята, мы с вами украсили наши коробочки. Как можно по-другому сказать, что мы делали? Правильно, декорировали коробочки. Когда мы их красили бронзовой краской, что мы создавали? Эффект старины, молодцы! Вам понравилось? Все ли было понятно?

Я считаю, вы сегодня поработали очень хорошо. Мне очень понравились ваши коробочки. Я уверена, что они понравятся и вашим мамам и у них будет хорошее настроение, потому что вы очень старались и делали эти коробочки с любовью к своим мамам!

А сейчас давайте поставим наши коробочки на стол, чтобы они просохли и уберем за собой наши рабочие места.