- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- Аппликация
- →
- Конспект НОД: «Овощи и фрукты – полезные продукты»
- →
Конспект НОД: «Овощи и фрукты – полезные продукты»
В данном конспекте представлено занятие по теме «Овощи и фрукты – полезные продукты». Главная цель сеанса заключается в формировании у детей дошкольного возраста осознанного отношения к своему здоровью и понимания важности здорового питания. Программа включает в себя различные активности, которые способствуют развитию интереса к овощам и фруктам.
Методика занятия включает в себя беседы, игры, работу с изображениями и коллективное творчество. Начало сеанса помимо образовательных элементов включает игровые моменты, такие как встреча с персонажем Обжорой, который не знает о пользе правильного питания. Это создает интерактивную среду и вовлекает детей в активное обсуждение.
Сеанс также акцентирует внимание на подготовительной работе, которая начинается с рассматривания картинок и обсуждения с детьми, какие фрукты и овощи они знают и какие для них полезны. Обсуждение превращается в увлекательный диалог, в котором дети могут делиться своими наблюдениями и знаниями о питании.
Вводя новую тему о полезных продуктах через игру и творчество, мы осуществляем подход к обучению, который включает в себя пальчиковую гимнастику и аппликацию, что делает процесс познания увлекательным и доступным. Основное внимание уделяется не только информации о пользе растительной пищи, но и активному вовлечению детей в процесс обучения.
В заключительной части занятия происходит итоговое обобщение полученных знаний. Дети создают корзину с полезными продуктами и презентуют ее персонажу Обжоре, тем самым закрепляя свои знания о здоровом питании. Такой формат занятия позволяет образовать у детей устойчивые представления о здоровом образе жизни и его значимости.
Конспект НОД Тема: «Овощи и фрукты – полезные продукты»
(аппликация коллективная)
Цель сеанса:
Воспитывать у детей осознанное отношение к своему здоровью.
Сформировать у дошкольников представление о здоровом питании.
Закрепить и расширять представление детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.
Изображать овощи и фрукты методом обрыва
Предварительная работа:
Беседа с детьми, рассматривание картинок овощи, фрукты.
Ход сеанса:
Воспитатель Становитесь дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Давайте поздороваемся, когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здоровья.
(Стук в дверь) Входит Обжора.
Обжора Здравствуйте, а вы кто?
Я люблю покушать сытно
Много вкусно, аппетитно
Ем я все и без разбора,
Потому что, я Обжора.
Ой, живот болит!
Воспитатель А что с тобой?
Обжора Я объелся.
Воспитатель А что ты ел?
Обжора Конфеты, торт, газировку.
Воспитатель А ты разве не знаешь какие продукты полезные, а какие вредные, какие можно кушать каждый день, а какие редко, чтобы живот не болел?
Обжора Не знаю.
Воспитатель А давайте ребята поможем Обжоре, научим его правильно питаться. Ты согласен?
Обжора Да.
Воспитатель Но прежде всего, чтобы быть здоровым надо каждое утро делать зарядку.
По утрам зарядку делай
Будешь сильным, будешь смелым
Прогоню остатки сна
Одеяло в сторону нам гимнастика нужна
Помогает здорово.
Чтобы нам не болеть и не простужаться
Мы зарядкой с тобой
Будем заниматься.
Воспитатель
Пойдем, Обжора к нам в гости, мы покажем тебе чем мы питаемся. (Идем мы по дороге, стоит корзина в ней овощи и фрукты.) Где растут овощи и фрукты? Что можно приготовить из них? Чем полезны? (в них витамины полезные для организма).
Воспитатель -Ребята давайте для Обжорки сделаем целую корзину фруктов и овощей и подарим ему что бы он знал, что можно кушать чтобы не болеть
Пальчиковая гимнастика: М ы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту мнем, мнем.
Выполнение работ методом обрыва.
Дарим Обжоре корзину с фруктами и овощами провожаем его.
