Циклограмма воспитательно-образовательной работы I младшей группы
Воспитание подрастающего поколения – задача, которая требует тщательного подхода и внимания к каждому этапу развития. Циклограмма воспитательно-образовательной работы для I младшей группы включает в себя множество аспектов, направленных на физическое, интеллектуальное и эмоциональное развитие детей. Специально разработанные занятия помогают гармонично сочетать игру и обучение, что делает процесс образования увлекательным и продуктивным.
Первый половина дня начинается с утренней гимнастики, что способствует активизации детского организма и повышению тонуса. Упражнения на свежем воздухе, направленные на развитие моторики и дыхательной активности, играют ключевую роль в поддержании физического здоровья. Далее следует воспитание культурно-гигиенических навыков (КГН), что является основой для формирования у детей привычек к самостоятельности и заботе о себе.
Затем проводятся беседы и игры на развитие сенсорных навыков, что способствует формированию межличностных навыков, а также навыков коммуникации и взаимодействия в группе. Сенсорное развитие и д/и (дидактические игры) укрепляют мелкую и крупную моторику, а также знакомят детей с окружающим миром. Прогулки на свежем воздухе с наблюдениями за природой и активными играми (п/и) исполнены подвижности и радости, что помогает детям расслабиться и получить позитивные эмоции.
Во второй половине дня занятия продолжаются. Акцент делается на сюжетные ролевые игры, которые способствуют развитию воображения и креативности у детей. Индивидуальная работа учитывает потребности каждого ребенка, позволяя ему развивать речевые навыки и мелкую моторику в удобном для него темпе. Совместная деятельность и занятия в уголках творческой деятельности создают атмосферу сотрудничества и поддержки, что играет важную роль в формировании уверенности у малышей.
