Конспект открытого занятия по математике для детей с ЗПР: «Внутри» и «Снаружи»

В данном документе представлен конспект открытого занятия по математике, проведенного в Государственном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №3 Крепыш». Занятие предназначено для старшей группы детей с задержкой психического развития (ЗПР). В рамках занятия ученики знакомятся с понятиями «внутри» и «снаружи», что способствует развитию их пространственного мышления и логики.

Учитель-дефектолог Куликова Ю.С. подготовила интерактивные задания, направленные на закрепление этих понятий через увлекательные игры с домашними животными. Основной задачей занятия является не только понимание новых слов, но и развитие мелкой моторики через практическое взаимодействие с материалами. Дети участвуют в игре «Кто где живет?», что делает процесс обучения более наглядным и запоминающимся.

В ходе занятия ребята знакомятся с жилищами домашних животных, играя с игрушечными моделями. На примерах коровы, собаки и других животных они учатся определять, где они находятся: «внутри» или «снаружи» своего жилища. Это позволяет детям не только понять лексику, но и развить навыки наблюдения и анализа.

Дополнительно в занятии предусмотрены пальчиковые гимнастики и работа с раздаточным материалом. Это помогает детям улучшить координацию движений и мелкую моторику рук, что является важной частью их общего развития. Итог занятия включает обобщение знаний и подведение итогов, что закрепляет материал, изученный во время занятия.