Знакомство с волшебными кубиками для обучения грамоте
В данном документе представлена технологическая карта вариативной учебной деятельности по обучению грамоте для детей второй младшей группы. Занятие посвящено увлекательному знакомству с кубиками, которые не только интересны, но и являются важным инструментом для обучения чтению по методике Н.А.Зайцева.
Цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям освоить начальные навыки чтения и развить речевые способности через взаимодействие с удивительными кубиками. В процессе работы дети познакомятся с тремя основными типами кубиков: «золотыми», «железными» и «деревянными». Каждый из этих видов предлагает уникальные тактильные и звуковые впечатления, что делает занятие более увлекательным и запоминающимся.
Важной задачей данного занятия станет развитие внимательности, слуховой и зрительной памяти. Дети будут учиться различать кубики по размеру и цвету, что также способствует их логическому мышлению. Воспитатель создаст игровой контекст, в котором дети смогут осознанно подходить к обучению, получая удовольствие от процесса.
На занятии будет предусмотрена игра, которая обеспечит активное вовлечение детей в процесс. Это даст возможность не только изучить кубики, но и развить умения общаться и работать в команде. Воспитатель предложит детям разные задания, которые пробудят их интерес и желание экспериментировать, учиться и развиваться.
Технологическая карта
вариативной учебной деятельности по обучению грамоте
область «Коммуникация» для второй младшей группы
Тема: Знакомство с кубиками.
Цель: учить детей читать по методике раннего обучения чтению Н.А.Зайцева.
Задачи:
Познакомить детей с кубиками Зайцева. Учить различать кубики по размеру: большие – маленькие, по цвету и звучанию: «золотые», «железные» и «деревянные».
Развивать приём мыслительной деятельности: сравнение, развивать внимание, слуховую и зрительную память, умение слушать и слышать.
Воспитывать умение сохранять выдержку.
- Дети, к нам пришла посылка из страны Грамоты. Давайте посмотрим, что в ней. Здесь кубики, да не простые, а волшебные! Они вас научат читать!
Дети заинтересованы посылкой. Рассматривают, что лежит в посылке.
Организационно- поисковый
- Давайте рассмотрим их.
- Какие кубики видите?
Воспитатель показывает детям кубики:
- Правильно, дети. Кубики разные: есть маленькие и большие кубики.
- Желтые – это «золотые» кубики, они звенят. Послушайте.
- Серые – это «железные» кубики, они гремят. Послушайте.
- Коричневые – это «деревянные» кубики, они глухо постукивают. Послушайте.
- Возьмите любой кубик в руки. Покрутите его, потрясите, рассмотрите.
- У тебя какой кубик: большой или маленький?
- У тебя какой кубик: «золотой», «железный» или «деревянный»?
- Положите на стол только «золотые» кубики.
- Положите на стол только «железные» кубики.
- Положите на стол только «деревянные» кубики.
- Кубики эти не простые, а волшебные. У каждого из них своя песенка.
Игра «Озвучить выбранный кубик»
Воспитатель обращается к ребенку:
- Какой кубик тебе озвучить? Воспитатель пропевает склады, поворачивая кубик в руках ребенка так быстро, как только может.
- Дети, теперь волшебные кубики будут жить у нас в группе, и играть с нами. А сейчас им пора отдыхать.
Дети называют, какие кубики видят: маленькие, большие, серые, желтые, коричневые.
Дети рассматривают кубики.
Слушают, как звенит «золотой» кубик.
Слушают, как гремит «железный» кубик.
Слушают, как стучит «деревянный» кубик.
Дети берут по 1 кубику. Крутят в руках, трясут, слушают, рассматривают.
Определяют размер своего кубика.
Определяют кубик по цвету.
Кладут на стол кубики те дети, у которых «золотой» кубик.
Кладут на стол кубики те дети, у которых «железный» кубик.
Кладут на стол кубики те дети, у которых «деревянный» кубик.
Ребенок выбирает любой кубик и приносит воспитателю.
Рефлексивно-корригирующий
- Понравилось вам играть с кубиками?
- Мы обязательно ещё с ними поиграем.
Дети отвечают на вопрос воспитателя.
Ожидаемый результат:
Знать: названия групп кубиков: «золотые», «железные» и «деревянные».
Иметь: навык работы с кубиками
Уметь: различать кубики по размеру: большие – маленькие, по цвету и звучанию: «золотые», «железные» и «деревянные».
2
