Утро на водоёме
В этом увлекательном документе мы предлагаем вам погрузиться в атмосферу раннего утра на живописном водоёме. Природа просыпается, наполняя пространство звуками, запахами и цветами. И вот уже перед вашими глазами встают картины леса, где каждое живое существо играет свою уникальную роль в этом утреннем спектакле.
Мы приглашаем вас поучаствовать в игре, где вы сможете увидеть не только красоту природы, но и поразмышлять о важности её сохранения. Кто же обитает на берегах? Лягушки, водомеры, цапли и множество других животных ждут своего часа, чтобы порадовать вас. Каждый из них - это маленькое чудо, и мы постараемся заглянуть в их мир.
Кроме того, мы обсудим важные правила поведения на воде и вокруг неё. Каждое занятие наполнено не только обучением, но и весёлыми играми, которые помогают детям развивать физическую активность, внимательность и заботу об окружающей среде. Убедимся, что вода должна оставаться чистой, чтобы сохранить всех её обитателей.
На протяжении нашего мероприятия мы будем развлекаться различными активностями: от физических заданий до увлекательных историй о водном мире. В конце концов, кто не хочет разбить спокойствие воды и создать пузырьки радости? Погружаясь в эту магическую атмосферу, мы не только развлекаемся, но и учимся бережно относиться к нашей природе.
УТРО НА ВОДОЁМЕ.
(автор Аксянова Ф.Р., г. Димитровград)
Дети заходят в помещение бассейна, встают на коврики.
Вед. Мальчики и девочки! Сегодня ночью мне приснился интересный сон: мы с вами оказались на берегу большого водоёма. Как вы думаете, кого я увидела в воде? (жука-плавунца, водомера, рыбок, лягушек). А на берегу? (цаплю, кузнечика, ящерицу).
Я приглашаю вас отправиться в мой сон, который вполне может быть явью. Итак, сегодня мы побываем в живописном месте, поиграем. Я думаю, нас ожидает много интересного.
(Звучит мелодия П.Мориа «Одинокий пастух»).
Вед. Представьте, что сейчас раннее-раннее утро и природа просыпается ото сна.
1. «Растения просыпаются»
И.п. «коробочка»
1-раскрыться
2-и.п.
2. «Кузнечики»
И.п. сидя на коврике, ноги согнуты в коленях
1-выпрямить ноги
2-и.п.
3. «Паучки-водомеры»
И.п. то же
1-прогнуться
2-и.п.
4. «Жуки-плавунцы»
И.п. упор присев
1-выпрямить ноги
2-и.п.
5. «Цапли»
И.п. о.с.
1-подтянуть правое колено к груди
2-и.п.
3-подтянуть левое колено к груди
4-и.п.
6.»Лягушата»
Прыжки
(Звучит песня «Я водяной, я водяной...», появляется водяной)
Водяной. А вот и я! Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я – Водяной, живу я под водой. Кто меня не боится, идите ко мне, будем веселиться!
(дети друг за другом входят в воду)
Вед. Посмотрите, какая чистая вода. Это потому, что никто не бросает мусор в воду. А если мы будем бросать в воду бумажки, пустые бутылки, во что превратиться вода? Правильно, в болото. Там как раз живёт вся нечисть: Кикимора, …
Вод. И я там живу. Там хорошо: вода чавкает, кто сделает неосторожное движение в сторону – засасывает!
Вед. Ой, какие страсти ты говоришь, водяной. Наши дети воду не загрязняют и купаются в чистой воде. Они знают, как вести себя в воде. Расскажите, ребята. (Не толкаться, не баловаться, купаться только в специально отведённом месте, на водоёмы ходить только со взрослыми, нырять с задержкой дыхания). Только при выполнении этих условий мы получаем радость и удовольствие от водных процедур.
Давайте покажем, чему мы научились за этот год на занятиях в бассейне.
Давайте подуем на воду, как на горячий чай. А теперь помешаем носиком водичку. А кто сделает больше пузырей?
Водяной, а мы хотим с тобой поиграть.
(Игра «Водяной» 2-3 раза)
Вод. Ох, и весело у вас. Но мне пора в моё болото. Очень у вас вода чистая, дышать нечем. (уходит)
Вед. (берёт в руки игрушку-лягушонка)
Раз – два! Ква – ква!
Братцы и сестрицы!
Раз – два! Ква – ква!
Будем веселиться!
Вед. Вот и лягушонок хочет поиграть с нами. А чтобы ему не было скучно, я сейчас позову маленьких лягушат. Ты, лягушонок, закрой глаза и считай до 5 (в это время дети надевают очки и становятся вдоль бортика).
Дети. Мы зелёные ребята
Лягушата-акробаты!
Не хотим сидеть в пруду
Поиграем – ка в игру!
(Игра «Хоровод»)
(Появляется Буратино, в руках у него ведёрко и удочка)
Буратино. А что это вы тут делаете? А я тоже хочу купаться. (Встаёт на бортик, делает вид, что хочет прыгнуть).
Вед. Подожди, Буратино. Прежде чем залезть в воду, надо раздеться и принять душ.
Буратино. Вот ещё! Я лучше порыбачу! (Задевает ведро, оно опрокидывается, из него высыпаются золотые монеты)
Ой, мои золотые монеты!
Вед. Не волнуйся, Буратино, наши дети очень смелые и умелые. Они тебе достанут золотые монеты за 5 минут! (Игра «Водолазы»)
Буратино. Спасибо, ребята. В следующий раз обязательно приду и поплаваю с вами. А сейчас - до свидания, мне пора возвращаться.
(Буратино уходит)
Вед. И нам тоже пора возвращаться.
