Динамический час «Крошка Енот» для детей
Динамический час «Крошка Енот» предлагает детям увлекательное погружение в мир движений и игр, развивая их физическую активность и эмоциональное восприятие. Занятие наполнено интерактивными задачами, которые направлены на формирование навыков общения и сотрудничества между детьми. В ходе занятия малыши научатся выражать свои эмоции с помощью мимики, устанавливать контакт с партнёрами и быть вежливыми друг с другом.
Основное внимание уделяется не только физическим упражнениям, но и развитию образной памяти. Дети будут вовлечены в сюжет жестами и движениями, что поможет им лучше воспринимать информацию и запоминать основные элементы. Благодаря игровым элементам, процесс обучения становится увлекательным и легко усваиваемым.
При помощи дыхательных упражнений и динамических пауз, дети учатся управлять своим телом, развивают координацию и усиливают сердечно-сосудистую систему. Каждое движение тщательно проработано, чтобы создать у малышей ощущение радости и свободы, что важно в их возрасте.
В ходе занятия дети знакомятся с разнообразными ролями в сюжетной игре «Стирка», что помогает им принимать активное участие в коллективных играх, воспитывая командный дух и сотрудничество. Каждое упражнение направлено на развитие личной ответственности и взаимопомощи, что открывает для детей новые горизонты общения и взаимодействия.
Динамический час «Крошка Енот»
Цель: развивать двигательные способности детей.
Задачи:
Научить детей передавать эмоции разнообразными мимическими движениями. Вовлечь детей в ситуацию сюжетно-ролевой игры; учить взаимодействовать друг с другом в качестве партнёров; побуждать к принятию роли.
Развивать зрительное восприятие и образную память детей; научить точно выполнять словесные указания воспитателя.
Воспитывать желание быть вежливым, дружелюбным.
В далёкой южной стране на берегу большой реки в маленьком домике жил Крошка Енот со своей мамой. Однажды мама Крошки Енота стирала бельё в реке.
Ритмический танец «Большая стирка» (муз.Макарена)
Основное движение «Качалка». Встать прямо. Ноги оставить на расстояние, немного меньше, чем ширина плеч. Согнуть колено левой ноги, а правую оставить прямой. Вес тела перенести на правую ногу. Слегка разогнуть левое колено, затем вернуть его в прежнее положение, как бы слегка «качнуть» коленом. Теперь согнуть другое колено и исполнить «качалку» в другую сторону. Все движения танца исполняют вместе с «качалкой».
Движение первое «Стираем». Сжать пальцы в кулачки. 1 – сгибая руки в локтях, поднять кулачки до уровня талии, затем опустить вниз. 2 – повторить то же самое. Сначала стирать два раза вправо, затем влево, исполняя «качалку».
Движение второе «Полощем». 1 – слегка наклонившись вперёд, отвести руки вправо (пальцы собраны в кулачки), 2 – повторить движение влево.
Движение третье «Выжимаем». Поставить слегка согнутые в локтях руки перед грудью и работать винтообразно, «выжимая бельё » кистями рук, собранными в кулачки справа и слева.
Движение четвёртое «Встряхиваем». Взять воображаемое полотенце двумя руками и энергично встряхнуть – 2 раза справа, 2 раза слева.
Движение пятое «Прищепочки». Повесить воображаемое полотенце на верёвку, которая натянута чуть выше головы. 1 – закрепить прищепочку правой рукой. 2 – повторить то же левой рукой.
Сюжетно-ролевая игра «Стирка»
Цель:
Атрибуты: таз, ведёрко,веревочка, прищепки, коробочка порошка, мыло, салфетки.
- Кто поможет маме Крошке Енота помочь постирать салфетки?
- Посмотрите, сколько грязного белья у мамы Енота!
- Никита, стиральный порошок закончился, сходи в магазин, купи. Если магазин далеко, возьми машину в гараже.
- А ты, Миша, сходи на речку за водой.
- Можно бельё намылить мылом.
- Молодец, Ксюша, ты настоящая помощница!
Пока мама стирала, Крошка Енот занимался своими делами.
Появилась у Енота
Очень важная работа.
Возле речки жарким днём
Он работает дождём.
Не жалеет он воды,
Трудится всё лето,
Чтобы выросли цветы
Маме для букета.
Дыхательные упражнения
«Поливаем цветы». И.п. – стоя, ноги слегка расставлены, одна рука на поясе, вторая, согнутая в локте, - перед грудью, пальцы сжаты в кулаки. Вдох через нос – поднять руку вверх; выдох – вернуться в и.п., произнося: «Ш-ш-ш…»
«Аромат цветов». И.п. – стоя, руки за спиной. Вдох через нос, не поднимая плечи; выдох – произносить: «А-а-ах!»
Спортивный уголок
Есть такая пословица: «Сделал дело, гуляй смело». Вот и Крошке Еноту теперь можно поиграть. Кто хочет может поиграть вместе с ним.
Боулинг
Кольцеброс
Бокс
Снежки
В это же время на столах приготовлены настольные игры, карандаши, восковые мелки, готовые формы для рисования.
Дорожка здоровья
А Крошку Енота мама попросила сходить на пруд и наловить раков на ужин. Енот взял корзинку и отправился на пруд.
Енотик весело шагает Идут с высоким подъёмом колена.
И ноги выше поднимает.
Поставит руки на бочок Ставят руки на пояс, поскакивают.
И по тропинке – скок – поскок.
Смотри! Болото впереди! Прыгают по «кочкам» (обручи)
По кочкам надо нам пройти.
Бежит тропинка через лес Идут «змейкой».
И вьётся словно змейка.
Попробуй быстро пробежать Бегут на носочках.
И не упасть сумей-ка.
Енотик наш к пруду спешит, Идут шагом.
Знакомым «Здравствуй!» говорит.
Упражнение для рук «Здравствуй!»
Здравствуй, небо голубое! Руки вверх.
Здравствуй, солнце золотое! Руками изображают солнце.
Здравствуй, лёгкий ветерок! Покачивают руками вправо-влево.
Здравствуй, маленький дубок!Показывают руками дубок.
Здравствуй, утро! Взмах правой рукой.
Здравствуй, день! Взмах левой рукой.
Мне здороваться не лень! Руки прижимают к груди.
Психогимнастическое упражнение «Страх»
И вот Крошка Енот подошёл к пруду и захотел сначала искупаться. Хотел Енотик прыгнуть в реку с бревна, наклонился и вдруг увидел, что из реки на него кто-то смотрит и, похоже, хочет выпрыгнуть. Очень испугался Крошка Енот.
- Покажите, как испугался Енотик. (Дети мимикой передают страх, испуг, ужас).
Бег
Охваченный ужасом, Крошка Енот быстро побежал по тропинке назад.
Остановился Крошка Енот на поляне, на которой росла высокая пальма, а на ней сидел вот кто:
Кто на ветках ест бананы?
Отвечайте … (обезьяны)
Динамическая пауза «Мартышки»
Мы – весёлые мартышки, Выполняют движения по тексту.
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем.
Мы ногами топаем,
Надуваем щёчки,
Скачем на носочках
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесём к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три», -
Все с гримасами замри!
Раз, два, три!
- Какие весёлые обезьянки у вас получились!
Рассказал Крошка Енот обезьянке про свою беду. И она посоветовала напугать Того, кто сидит в пруду, громким голосом.
Артикуляционное упражнение
- Давайте напугаем Того, кто сидит в пруду: «А-а-а!» (Дети громким голосом тянут: «А!» «О!», «У!», «Ы!»)
А Тот, кто живёт в пруду, стал рот открывать вместе с Крошкой Енот ом. Наверное, тоже кричать собрался. Наш Енотик ещё больше испугался и побежал через лес. Остановился только рядом с удавом, который делал зарядку для хвоста.
И мы сейчас превратимся в удава.
Игра «Змея»
Дети встают друг за другом, держась за плечи впереди стоящего участника. Удав умеет ползать, покажите как. Дети движутся «змейкой» стараясь не расцепиться.
Удав посоветовал Еноту взять с собой палку и напугать ею Того, кто сидит в пруду. Енот так и сделал. Он замахнулся большой палкой, но в руках у Того, кто сидит в пруду, палка оказалась ещё больше. И Крошка Енот быстро-быстро побежал домой.
Бег
Дети бегут с ускорением и замедлением в соответствии с изменением темпа музыки.
Психогимнастика «Улыбка»
Когда Енотик рассказал свои приключения маме, мама засмеялась и посоветовала сынишке улыбнуться Тому, кто сидит в пруду. Енотик не поверил маме, но всё же решил поступить так, как она ему предложила. Крошка Енот подошёл к пруду, заглянул в него и улыбнулся. И что вы думаете? То страшный зверь, который сидел в пруду, тоже ему улыбнулся и оказался вовсе не страшным, а даже очень симпатичным. Крошка Енот наловил в пруду раков и радостно побежал домой.
Сюжетно-ролевая игра «Дом»
А дома мама готовит ужин. На ужин мама пригласила гостей. Енотик отдал маме раков и стал ей помогать.
- Где мама Енотика? Ты, София, мама Енотика? Что ты готовишь на ужин? (Суп, салат, макароны, раков, торт)
- Надо послать кого-нибудь за хлебом в магазин.
- Саша, Маша, испеките торт. Миша, принеси муки, девочки будут печь торт.
- А ты, Лев, купи овощей на салат.
- Пришли? Давайте выкладывать продукты на стол. Что у тебя, Ира? У тебя, Лев?
- Давайте готовить. Кто будет овощи мыть? Девочки мойте.
- София и Ариша, сварите суп.
- Мы с Димой будем резать хлеб.
- Яна, возьми, пожалуйста, овощи и порежь их. У тебя есть нож? Какие у тебя овощи? Помидоры и огурцы. А сладкий перец ты будешь класть в салат? Положи, будет вкусно.
- Катя, ты сваришь макароны? Не забудь посолить водичку, прежде чем их опускать.
- Дима, ты купил хлеб, белый или чёрный? Белый хлеб выложите на отдельную тарелку, а черный – на другую.
- Как у нас дела? Суп готов? Вы его посолили? А перец нужен? Если надо, то добавьте.
- Теперь посмотрим, что мы сделали. Хлеб порезали. София и Ариша сварили суп. Салат Яна приготовила. Что ещё? Забыли про торт. Дима и Саша , замесите тесто. Жибек , давай с тобой сделаем крем. Надо яйца с сахаром взбить. Готово. Теперь – в духовку. Засеките время.
- Торт готов! Украсим торт вишней.
- Всё готово? Давайте накроем стол. Пора ужинать!
Давайте и мы друг другу подарим улыбку.
Песня «Улыбка»
6
