- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста
- →
Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста
В нашем материале мы представляем богатую картотеку игр, направленных на сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста. Эти игры помогут малышам развить не только цветовые представления, но и мелкую моторику, что крайне важно в этом возрастном периоде.
Каждая из предложенных игр имеет свои уникальные цели и задания. Например, в игре «Воздушные шары» дети учатся различать и называть основные цвета, а также знакомятся с величинами фигур. Также предусмотрено развитие речевых навыков, которые способствуют формированию у детей способности выражать свои мысли более четко.
Другие игры, такие как «Оденем куклу Катю» и «Спрячь мышку», акцентируют внимание на цветах и помогают детям не только запомнить названия, но и научиться использовать их в речи. К тому же, каждая игра создаёт возможность для родителей и педагогов активно участвовать в процессе обучения, что дополнительно способствует социализации детей.
Наша картотека включает в себя множество разнообразных игр, которые помогут вашему ребенку научиться группировать объекты по цветовым признакам и формировать связи между понятиями. Опираясь на эти игровые методики, вы сможете превратить обучение в увлекательный и занимательный процесс!
Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста.
Д/И «Воздушные шары»
ЦЕЛЬ: развивать умение различать и называть основные цвета, закреплять умение различать и называть величину фигуры. Учить сравнивать геометрические фигуры по цвету и размеру, находя признаки сходства и различия и отражать их в речи. Развивать мелкую моторику рук.
Д/И «Оденем куклу Катю»
ЦЕЛЬ: учить детей узнавать три цвета, упражнять в умении рассказывать о цвете платья куклы, бантика и туфель.
Д/И «Спрячь мышку»
ЦЕЛЬ: закреплять у детей цветовой спектр, продолжать использовать в речи детей названия цветов. Учить детей умение группировать предметы по цвету.
Д/И «Вагончики для паровозика»
ЦЕЛЬ: продолжать учить детей подбирать по цвету нужный предмет. Развивать воображение и логическое мышление
Д/И «Собери фигуру»
ЦЕЛЬ: формировать у детей действия с фигурами, учить различать между формой и размером фигуры. Учить складывать фигуру из двух частей.
Д/И «Посади бабочку на цветок»
ЦЕЛЬ: закреплять основные цвета, называть их и подбирать предметы по образцу. Развивать мелкую моторику рук.
Д/И «Подбери по цвету»
ЦЕЛЬ: учить различать и сравнивать картинки между собой, умение подбирать пару на основе сходного сенсорного признака.
Д/И «Собери ягоды в корзину»
ЦЕЛЬ: учить детей развивать глазомер при выборе по образцу
предметов определенной формы.
Д/И «Найди пару»
ЦЕЛЬ: учить сопоставлять предметы, выделять основные признаки. Развивать внимание, память, мелкую моторику.
Д/И «Чей хвостик? »
ЦЕЛЬ: формировать образование и употребление притяжательных прилагательных с суффиксом-й-( -ий, -ья, -ье, -ьи). Упражнение в словообразовании. Закрепление представлений о диких.
Д/И «Чей домик? »
ЦЕЛЬ: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животного. Развивать речь, мышление, воображение.
Д/И «Весёлый Петушок»
ЦЕЛЬ: учить детей из геометрических фигур выкладывать петушка. Закрепить цвет предмета, находить недостающий предмет.
Д/И «Чья мама? »
ЦЕЛЬ: учить детей образовывать слова, обозначающие название детёнышей с помощью суффиксов –онок, -енок, -ат, -ят. Учить детей классифицировать понятие «Домашние животные» и «Дикие», закреплять знания детей о пользе домашних животных.
Д/И «Разрезные картинки»
ЦЕЛЬ: формировать у детей представление о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку. Развивать воображение и мышление.
Д/И «Помоги Гномику»
ЦЕЛЬ: закреплять с детьми умение группировать по цвету предметы, формировать целенаправленное зрительное восприятие формы, учить рассматривать, сравнивать и различать основные геометрические фигуры.
Д/И «Узнай по голосу»
ЦЕЛЬ: уточнить и закреплять правильное произношение звуков. Различать взрослых животных и детенышей по звукоподражаниям, соотносить названия взрослого животного и его детёныша.
