- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Дефицит общения у детей: Как справиться с проблемой вместе с родителями
- →
Дефицит общения у детей: Как справиться с проблемой вместе с родителями
Современные родители сталкиваются с серьезной проблемой – дефицитом общения с детьми. С каждым годом становится все меньше времени для диалога и совместного времяпрепровождения. Ситуация усугубляется тем, что возраст «почемучек», когда дети задают множество вопросов, почти исчез. Мало кто из родителей может уделить время, чтобы ответить на эти вопросы, так как повседневные заботы и обязанности занимают все время.
Дети пребывают в детских садах, где проводят около 10 часов в день. Ещё 10 часов уходит на сон, что оставляет всего 4 часа общения с родителями. Увы, из-за множества домашних дел на общение остается менее двух часов в день. Это время скомкано между ужином, уборкой и другими важными задачами, в результате чего эмоциональная связь с ребенком ослабевает.
Что же происходит, когда дети остаются одни? Без внимания и занятий они, как правило, находят утешение перед экраном телевизора или компьютера. Это приводит к тому, что за день ребенок может проводить более 2-3 часов перед экраном, что, по мнениям специалистов, негативно сказывается на его здоровье и развитии. Основной объем вечерних программ не предназначен для детской аудитории и не способствует решению проблемы общения.
На самом деле, это имеет множество негативных последствий для здоровья и психики ребенка. Исследования показывают, что у детей, проводящих много времени перед экраном, ухудшается речь, нарушается способность к самовыражению и развитию мышления. Проблемы с восприятием информации и снижение творческой активности могут негативно сказаться на будущем. Кроме того, существует риск повышения агрессивности и жестокости в игре и общении, что происходит из-за подражания увиденному на экране.
В данной консультации мы предложим родителям простые, но эффективные рекомендации по снижению экранного времени, отбору полезных программ и важности общения с детьми. Необходимо разграничить время, проводимое перед экраном, и превратить телевизор в союзника. Общение должно стать нормой, чтобы все вместе могли беречь здоровье наших детей.
Консультация для родителей «Дефицит общения»
Сейчас почти пропал возраст «почемучек». Дети не задают вопросов, так как не получают на них ответов. Ведь чтобы дать ответ ребёнку, нужно подумать, порассуждать, а у взрослых нет времени.
Большинство детей дошкольного возраста посещают детские сады, где в среднем проводят по 10 часов в день. Ещё 10 часов в сутки уходит у ребёнка на сон. Итак, получается, что на общение с родителями у него остаётся 4 часа. Что можно успеть сделать за это небольшое время? Можно побеседовать с сыном или дочерью о прошедшем дне, поиграть, почитать любимую книгу, сходить на интересную прогулку… Но ведь нужно ещё успеть и ужин приготовить, и шкаф починить, да мало ли какие ещё дела найдутся! Домашние дела отнимают, от оставшихся 4-х часов, больше половины времени. В результате общение с ребёнком занимает около 2-х часов. Чем же занят ребёнок? Утро – сборы в детский сад. А что же вечером? Предоставленный сам себе, ничем незанятый ребёнок не даст вам сделать никаких дел. Нужно его чем – то занять. Чем? Самый оптимальный вариант – телевизор, компьютер. Ребёнок сидит возле телевизора или компьютера, ни к кому не приставая, пока не приходит время ложиться спать. В принципе, считают родители, это не так уж и страшно. Получается, что ребёнок проводит возле телевизора более 2 – 3 часов. Тем более что вечерние программы не рассчитаны на детскую аудиторию. По данным ЮНЕСКО, 93% современных детей 3 -5 лет смотрят на экран 28 часов в неделю (4 часа в день), что имеет отрицательные последствия для здоровья. Во – первых, ухудшается зрение, нарушается осанка, организм испытывает дефицит движений. Во – вторых, происходят изменения в психическом здоровье:
1.Отставание в развитии речи. С телевизиром невозможно вести диалог. Чтобы ребёнок заговорил, речь должна быть включена в его конкретные практические действия, реальные впечатления, а главное – в общение с взрослыми.
2.Ухудшение мышления, так называемой внутренней речи. Если внутренняя речь не сформирована, человек остаётся крайне зависимым от внешних воздействий.
3.Неспособность к самоуглублению, отсутствие заинтересованности делом.
4.Трудное восприятие информации на слух.
5.Резкое снижение фантазии и творческой активности.
6.Обеднение общения со сверстниками.
7.Повышение жестокости и агрессивности. Жестокость и насилие становятся чем – то обыденным, привычным, стирается ощущение порога дозволенности. При этом дети не отдают себе отчёта в собственных действиях и не предвидят их последствий. По мнению специалистов, ежедневного 30 – минутного просмотра боевика или фильма ужасов достаточно, чтобы у детей сформировалась тяга к переживаниям, возникающим в момент физического уничтожения или насилия. Многие научные исследования показывают, что дети подражают увиденной на экране жестокости. Их игры становятся более агрессивными. Ребёнок легко может причинить вред окружающим, находя оправдание своего поведения в характере любимого телегероя. Рекомендации:
1.Просматривать программу телевидения, отбирать полезные, интересные передачи.
2.Общее время просмотра телепередач детьми до 7 лет не должно превышать 6 - 7 часов в неделю. 3. Общение и только общение, разговаривайте с детьми, обсуждайте прочитанные книги, отвечайте на вопросы детей. Телевидение может быть нашим союзником и активным помощником, а может стать и неотвратимым злом, которое мы сами пустили к себе в дом. Давайте же будем все вместе беречь здоровье наших детей!
