Открытое занятие «Откуда пришла книга»
На открытом занятии «Откуда пришла книга» воспитатель Чачух Светлана Гучипсовна погружает детей средней группы в увлекательный мир книг и их истории. Дети становятся настоящими исследователями, обсуждая, как книги помогают нам познавать мир и развивать навыки. Основная задача занятия — познакомить детей с историей книги и формировать у них первичные представления о свойствах бумаги. Кроме того, воспитатель нацеливается на развитие интереса к окружающему миру и эмоциональную отзывчивость у детей.
В ходе занятия происходит активное взаимодействие детей друг с другом и с воспитателем. Дети не только слушают задания, но и активно участвуют в обсуждениях. Основными методами работы являются практические, наглядные и словесные приемы: от экспериментов с бумагой до вопросов и бесед. Это создает атмосферу доверия и сотрудничества, что крайне важно для социально-коммуникативного развития детей.
Кроме познавательных аспектов, внимание уделяется и художественно-эстетическому развитию. Дети создают свои книжки-малышки, что позволяет не только проявить свои творческие способности, но и развивает уверенность в своих умениях. Заключительная часть занятия включает обсуждение того, что они узнали о книгах, и что больше всего им понравилось. Это подводит итоги и позволяет детям осознать ценность и важность книги в их жизни.
На занятии дети изучают не только книги, но и многообразие материалов, из которых они состоят. Они выполняют исследовательские действия, узнают о свойствах бумаги, имеют возможность поработать с глиняными дощечками и камнями. Это придаёт занятию практическую направленность и делает его еще более увлекательным и запоминающимся. Таким образом, «Открытое занятие «Откуда пришла книга» становится ярким примером познавательного, эмоционального и творческого развития детей в их раннем возрасте.
