Развивающее занятие 'Петушок, петушок'
В насыщенном процессе занятия 'Петушок, петушок' детям предстаёт уникальная возможность развивать мелкую моторику и эмоциональную отзывчивость в игровой форме. Это занятие организовано для подрастающего поколения — малышей, стремящихся к познанию и творчеству. Задача воспитателя — в непринужденной обстановке познакомить детей с техникой рисования ладошками, которая не только увлекает, но и развивает художественные навыки.
Сначала детям предлагается разгадать загадку о петухе, что сразу же погружает их в атмосферу занятия. Занятие проходит в веселой и интерактивной манере: педагог показывает картинку или игрушку, чтобы вызвать интерес и желание рисовать. Это не просто занятие — это целая история, где каждый ребенок становится участником увлекательного процесса, комбинируя яркие краски и осваивая новые навыки.
Ключевым моментом урока является сама техника рисования, где ладошка мастера становится средством творческого выражения. С помощью красок и кистей, дети создают яркие изображения петушка, развивая свою фантазию и креативность. Воспитатель подсказывает, какие цвета использовать и как их сочетать, что помогает детям закрепить свои знания о цветах и их смешивании, а также углубляет их понимание о том, как и из чего можно создать новое произведение искусства.
Важным этапом занятия становится музыкальная составляющая. Дети поют знакомую песенку о петушке, что не только бросает мостик к культуре, но и укрепляет чувство ритма, развивает слуховые навыки. Заканчивается занятие похвалой за старания и за проявленные творческие способности, что очень важно для формирование уверенности у малышей.
Конспект занятия «Петушок, петушок»
Цель: развитие мелкой моторики, развитие эмоциональной отзывчивости, знакомство с техникой рисования ладошками, формирование интереса к рисованию, закрепление знания цвета; речевое развитие.
Оборудование и материалы: гуашь или краска для пальчикового рисования, кисточки, тонированный зеленым цветом лист бумаги, игрушка – петушок или картинка, карандаши или фломастеры, влажные тканевые салфетки.
Ход занятия.
Воспитатель: «Отгадайте загадку.
Он встает с утра пораньше,
Голосист, поет без фальши,
Боевой у птицы дух,
Кукарекает …
Петух!
Правильно, петух! Посмотрите, какой он у него красивый разноцветный хвост. (Демонстрируется игрушка или картинка) Сегодня мы будем рисовать петушка ладошкой».
Объясняется техника рисования: ладошку с внутренней стороны и большой палец быстрыми движениями кисти намазать желтой гуашью, остальные пальцы намазать красной, желтой, зеленой, синей краской. Оттопырив большой палец, прижать ладошку к листу другой рукой, для изображения петушка. Карандашами или фломастерами дорисовать петушку ноги, глаза, клюв и гребешок.
Воспитатель: «Ребята, а как кричит петушок? (Ку-ка-ре-ку)
Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он
«Здравствуй!»
На ногах его сапожки,
На ушах его серёжки,
На головке гребешок,
Вот какой он петушок.
Ребята, а давайте петушку споём песенку:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова головушка,
Что ты рано встаёшь,
Громко песни поёшь,
Деткам спать не даёшь.
Ку-ка-ре-ку!»
Похвалите малышей.