Членистоногие друзья: Образовательная деятельность о насекомых
В данной образовательной программе мы погрузимся в мир насекомых, которые являются неотъемлемой частью нашей природы. Целью занятия является расширение представлений детей о различных членистоногих и их роли в экосистеме. Занятие начинается с обсуждения внешнего вида насекомых и их полезных функций, что поможет детям узнать, как именно насекомые взаимодействуют с окружающей средой.
Основное внимание уделяется игровым методам, через которые дети смогут легко запомнить информацию о насекомых. Учащимся предлагается загадки о насекомых, которые стимулируют их внимание и развивают кругозор. Используя картинки, дошкольники учатся использовать новый словарный запас и углубляют свои знания о существах, с которыми они могут встретиться в парке или на даче.
Важной частью работы будет интеграция различных образовательных областей, таких как познание, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие. Дети не только познают новую информацию, но и занимаются творческой деятельностью, рисуя свои любимые насекомые. Эта активность помогает развивать фантазию и навыки художественного выражения.
Кроме того, мы обсудим, какую ценность имеют насекомые для растений и животных. Это знание способствует формированию уважения к живой природе и осознанию необходимости ее защиты. В конце занятия мы проведем рефлексию, обсуждая, как отсутствие насекомых может повлиять на нашу экосистему и природу в целом. Наша цель - не только обучить детей, но и воспитать в них заботу о природе.
Конспект образовательной деятельности в средней группе "Членистоногие друзья"
Цель: расширить знания детей об особенностях внешнего вида и проявлениях насекомых, учить отвечать на вопросы, обогащать словарный запас, развивать связную речь.
Интеграция образовательных областей: "Познание","Речевое развитие", "Художественно эстетическое развитие".
Предварительная работа: наблюдение за насекомыми на прогулке, чтение художественной литературы на эту тему.
Материалы : картинки " насекомые" на каждого ребенка, стрекозы из гофрированной бумаги бумага, карандаши.
Ход работы:
Ребята давайте с вами отправимся в поход на лужок. Остановимся на полянке где много цветов. Нам нравятся красивые цветочки. Кого еще привлекают цветы? Кто их любит на лугу?
Ну конечно насекомые. Насекомые это животные ,у которых 6 ног. Их на Земле больше чем остальных животных. Одни умеют летать, другие ползать, третьи прыгать. Многие насекомые приносят пользу .Давайте поиграем и узнаем кто они.
На столе у вас у каждого картинка с насекомым. Я буду загадывать загадку а вы поднимаете картинку отгадку и называете насекомое.
1."И жучок я и коровка
В черных усиках головка
Я нарядней многих мошек
Крылья красные в горошек"
Ну конечно это божья коровка ,вы все ее любите. Её особенность яркая окраска ,она отпугивает птиц которые не едят этих насекомых. Польза божьей коровки-она поедает тлю, вредных жучков которые высасывают сок из растений.
2."Я присела на цветок
и нектара набрала в тонкий длинный хоботок
Много у меня работы
Надо мне наполнить соты."
Правильно это трудолюбивая пчела. Кушают пчелки цветочную пыльцу и нектар. Польза пчелки - для растений опылят их, для человека дают полезный мед.
3."Раньше куколкой была
Под корой в мороз спала
Но проснулась в теплом мае и на крылышках летаю
Эти крылышки легки
Как цветные лоскутки."
Конечно бабочки. Они разные по величине и окраске крыльев .Кушают бабочки нектар и фрукты. Они приносят пользу растениям переносят пыльцу из одного цветка на другой-опыляют. И еще они украшают мир.
4."У неё 4 крыла
Тело тонкое словно стрела
И большие, большие глаза
Называют ее (Стрекоза)
Это удивительное насекомое большого размера. Она хищница, быстро летает у водоемов и хватает добычу-комаров и мошек на лету. В этом её польза.
5."Под большой столетней елкой
Стройка весело идет
Здесь работает артелью
Дружный маленький народ"
Конечно это труженики муравьи. Их дом муравейник из кусочков листьев, хвои, веток. Муравьи самое полезное насекомое .Они оберегают лес от вредителей. Питаются они соком растений и тлей.
6."Угадайте дети
Кто расставил сети?
Правильно паук. У него 8 ног ,он слышит кончиками лап. Паук хищник питается вредными насекомыми-ловит в паутину мух и комаров, убивает ядом.
Теперь поиграем в игру в слова я прочитаю слова а вы подумаете какие подходят Муравью, пчеле, бабочке? (Муравейник, порхает, трудолюбивая, улей, стрекочет, жужжит).
Дыхательное упражнение" стрекоза"- подуем на стрекозу на стрекозу.
Ребята встаем, давайте с вами поиграем в превращения-я вас превращаю в насекомых- вы летаете ,прыгаете ,ползаете издаёте звуки: комар з-з-з, пчела ж-ж-ж, муха з-з-з ,а я угадываю кто вы из насекомых.
Мы полетали на полянке.
А теперь мы с вами попробуем нарисовать одно из ваших любимых насекомых.
У всех есть голова усики ножки и крылышки .При рисовании обратите внимание на цвет.
Итог:
. Ребята а что произойдет с лесом и природой если не будет насекомых? Если исчезнут насекомые, исчезнут птицы которые ими питаются, исчезнут растения они их опыляют, погибнут животные. Насекомые наши членистоногие друзья,они часть природы. А природу надо беречь и охранять .Не ловить бабочек, не разорять муравейники, не мучить божьих коровок а наблюдать за их интересной жизнью.
