Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект логопедической образовательной деятельности по развитию связной речи у детей с ОНР через интеллект-карты

Конспект логопедической образовательной деятельности по развитию связной речи у детей с ОНР через интеллект-карты

Шестакова Светлана Валерьевна
Шестакова Светлана Валерьевна
DOCX
252
3

Данный документ представляет собой конспект логопедической образовательной деятельности, направленной на развитие связной речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Основная цель мероприятия заключается в использовании интеллект-карт для формирования и закрепления у детей навыков составления повествовательного рассказа на основе темы «Зимние забавы». В процессе работы с детьми предполагается не только теоретическая подготовка, но и активное участие в практических и игровых заданиях.

Занятие начнётся с введения в тему через психогимнастику, что позволит создать позитивную атмосферу. Дети будут вовлечены в обсуждение зимних игр и забав, что активизирует их речь и поможет расширить словарный запас. Основное внимание будет уделено уточнению знаний о зиме, развитию грамматического строя речи и обучению составлению связного рассказа, используя визуальные средства – интеллект-карты.

Для достижения поставленных задач предусмотрен комплекс коррекционно-образовательных, развивающих и воспитательных мероприятий. Специально подобранные игры будут способствовать не только активизации речи у детей, но и развитию их творческих способностей, слухового и зрительного внимания, а также мелкой и крупной моторики. Каждое задание будет не только развлекательным, но и полезным, нацеленным на формирование коммуникационных навыков и умения вести диалог.

Важной частью занятия станет работа с материальными пособиями, такими как маркеры, ватман, картинные материалы и кинетический песок, что сделает процесс обучения более наглядным и интерактивным. Также планируется проведение различных игр и заданий, которые позволят детям не только научиться, но и весело провести время. В завершение занятия будет проведена рефлексия, где ребята смогут обсудить, что они узнали нового и какие задания им понравились больше всего. Это позволит им лучше осознать полученные знания.