Чудеса цвета - Чародейки лета!
Проект «Чудеса цвета - Чародейки лета!» направлен на развитие творческих способностей у детей 3-4 лет через свободное экспериментирование с различными материалами и техниками рисования. Воспитатели Куприянова Н.В. и Федоренко Т.Н. разработали уникальную программу, которая включает чтение художественной литературы, использование информационно-коммуникационных технологий, а также активные игровые виды деятельности. Участниками проекта являются не только дети, но и их родители, что делает его интерактивным и полноценным.
План работы проекта охватывает разнообразные формы деятельности, включая продуктивные, исследовательские и игровые аспекты. В июне, например, дети будут рассматривать иллюстрации насекомых, знакомиться с произведениями, учиться разучивать стихотворения о лете и активно участвовать в рисовании и лепке. Занятия направлены на развитие не только художественных навыков, но и расширение кругозора малышей через изучение окружающей природы.
В июле фокус будет на «Красках лета», где учащиеся будут читать пословицы и поговорки о лете, участвовать в творческих играх и создавать художественные произведения, используя ладошки для рисования и глину для лепки. Специальные задания, такие как изготовление макета «Животные летом», научат детей работать в команде и проявлять креативность.
Август станет завершающим месяцем проекта, когда дети раскроют тайны капельки дождя, глядя мультфильмы, отгадывая загадки и участвуя в сюжетных играх. Участие родителей в проекте через создание стенгазет и обсуждение результатов обучения окажет положительное влияние на общую атмосферу и поможет в установлении крепких связей между всеми участниками.
Детско-родительский проект «Чудеса цвета - Чародейки лета! »
Цель проекта: развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционной технике рисования.
Краткосрочный проект для детей 3-4 лет.
Воспитатели Куприянова Н.В., Федоренко Т.Н.
Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.
План работы проекта:
Чтение худ.литературы
Использование
ИКТ
Игровая
деятельность
Продуктивная
Деят-ть
Исследовательская деят-ть
Взаимодействие с родителями
Июнь
«Летний
участок»
1.Рассматривание
Иллюстраций насекомых.
2. Знакомство с произведением Чуйковского «Краденное солнце»
3.Разучивание стихотворения о лете.
1. Просмотр
Слайд шоу
«Летние насекомые»
1.С/р игра
«Пчёлка».
2.Д/и « Спрячь жучка»
3. П/и «Медведь и осы»
1.Рисование методом набрызга «Цветочки»
2.Лепка методом размазывания
«Одуванчики»
Рассматривание с дальнейшим обсуждением разных цветов на участке д/с.
Предложить родителям изготовить настольно печатную игру «Спрячь жучка»
«Кто здесь живёт»
2. Проведение анкетирования родителей «Организация летнего отдыха детей»
Июль
«Краски лета»
1.Чтение пословиц и поговорок о лете.
2.Разучивание и проговаривание пословиц и поговорок о цветах и растениях.
Просмотр мультфильма «Маша и Медведь»
1.С/р игра «Бабочка»
2.Д/и «Найди ягодку»
3. П/и «Солнышко и дождик»
1.Рисование ладошками
«Разноцветная радуга»
2. Лепка из глины «Морские красоты»
Игровое моделирование Д/и
«Муравьи»
1.предложить изготовить макет «Животные летом»
2.Помощь в сборе материалов для макета
Август
«Ходит капелька по кругу»
1.Чтение историй про капельку.
2. Отгадывание загадок о дожде и воде.
3.Ситуативный разговор о погоде.
1. Просмотр мультфильма «Обезьянки в лесу»
2. «Свинка Пеппа»
1. С/р игра «Путешествие на корабле»
2. Д/и с элементами движения «Делай как я(бабочка)»
2. П/и « Собери цветы в букет»
1. Оформление стен газеты группы «Краски лета» с фотографиями детей
Экспериментирование проведение опытов 1.«Тонет- не тонет»
2.Измерение температуры воды
Оформление событий проекта
