Кто в гости пришел? Увлекательные игры и потешки для малышей
Данный материал предназначен для воспитателей и родителей, которые стремятся познакомить детей с устным народным творчеством через увлекательные игры и потешки. Воспитатель начинает занятие с призыва к детям собраться в круг, чтобы поиграть и развлечься. На этот раз познакомим малышей с игрушками - мишкой, зайцем, куклой, лошадкой и колокольчиком, которые «пришли в гости» к детям, чтобы вместе провести время.
В процессе занятия дети учатся не только слушать и запоминать потешки, но и активно участвовать в диалоге с воспитателем, демонстрируя свои знания. Например, когда на сцене появляется зайка, воспитатель предлагает детям вспомнить стихотворение о нем, что способствует развитию их памяти и внимания. Это создает атмосферу общего творчества и радости от общения с другими детьми.
После обсуждения зайки, ребята начнут активно двигаться, принимая участие в подвижных играх, таких как «Зайка серенький сидит», что помогает развивать их физическую активность. Затем коллективно с детьми проходят подвижные игры с лошадкой, медведем и куклой, которые обогащают их словарный запас, усваивая при этом движения и элементы танцев.
В завершение занятия предусмотрено награждение детей за участие. Это создает позитивное эмоциональное завершение и мотивирует их к дальнейшему изучению народного творчества. Этот материал помогает развивать не только художественные навыки, но и социализацию, что важно для каждого ребенка в дошкольном возрасте.
"Кто в гости пришел?"
Цели:
побуждать интерес к малым формам устного народного творчества.
привлекать детей к общению со сверстниками.
Развивать индивидуальные творческие способности детей.
Закрепить содержание знакомых потешек и стихов.
Материал: игрушки - мишка, зайка, кукла, лошадка, колокольчик и ширма.
Воспитатель.
1. Слушай, маленький народ,
Собираемся на сход!
Вы места все занимайте,
Развлеченье начинаем!
На зеленом, на пригорке
Стоит красивый теремок.
В теремке живут игрушки.
Они в гости к нам идут
И играть нас очень ждут.
(Звенит колокольчик)
На ширме появляется зайчик.
Зайчик. Я зайчик, зайчик, зайчик
Скачу, скачу. Скачу.
Я солнечный и значит, скачу куда хочу.
2.Воспитатель. А вы, ребята. Знаете стихотворение о зайке?
Дети. Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: что любит зайчик кушать?
Дети: Капусту, морковку.
3.Воспитатель: Давайте покажем, как мы умеем рубить капусту.
Дети: «мы капусту рубим, мы капусту трем,
Мы капусту солим, мы капусту жмем!»
Воспитатель: выходите дети с зайкой поиграть.
4.Подвижная игра «Зайка серенький сидит»
(звенит колокольчик и на ширме появляется лошадка)
5.Воспитатель: кто пришел к нам в гости?
Дети: лошадка.
6.Воспитатель: как цокает лошадка? (дети показывают)
Дети: Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости.
7.Воспитатель: вот и мишка идет. Он нам шишки несёт.
(на ширме появляется медвежонок.)
Покажите, дети, как ходят медведи?
Дети: мишка косолапый по лесу идет,
Шишки собирает, песенки поет.
Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб!
Мишка рассердился, и ногою - топ!
(Звенит колокольчик ,появляется кукла)
8. Воспитатель. Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
9. Воспитатель: Чтобы Таню успокоить, мы покажем ей игру.
Дети: Ручками мы хлоп, хлоп.
Ножками мы топ, топ.
Глазками мы миг, миг.
Плечиками чик, чик.
Все мы дружно наигрались
И домой идти собрались.
10. Награждение детей . Раздача медалей.
