- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- В гости к нам пришли матрешки - интегрированное занятие в средней группе
- →
В гости к нам пришли матрешки - интегрированное занятие в средней группе
Проект «В гости к нам пришли матрешки» — это замечательная возможность для детей средней группы познакомиться с одной из самых знаменитых русских игрушек — матрешкой. Занятие разрабатывается с целью не только расширить знания о культуре России, но и развить у малышей навыки количественного счета. Каждый элемент этого увлекательного проекта служит для формирования уважения к традициям и культуре нашей страны.
В ходе мероприятия дети будут активными участниками. Они смогут рассматривать иллюстрации, описывающие матрешку, а также взаимодействовать с родителями, которые внесут свежие идеи и материалы. Чтение книг и раскрашивание, организованное детьми, приведут к формированию мини-музея «Матрешка – русская игрушка», где они смогут делиться своими впечатлениями и знаниями.
Среди целей занятия — это не только сосредоточение на счете, но и воспитание любви к культуре. Дети будут учиться выражать свои эмоции, говорить о доброте и дружбе, а также познавать радость совместного творчества. Интерактивные задания, основанные на взаимодействии с матрешками, обеспечат увлекательное и познавательное времяпрепровождение для малышей.
Финалом занятия станет обсуждение интересных фактов о матрешках. Ответы на вопросы, связанные с историей и изготовлением этих уникальных кукол, будут способствовать лишь углублению знаний. Воспитатель поможет провести знакомство с мифами и культурными символами России, связанными с матрешкой, а также объяснит, почему она так важна для наших традиций.
| Название проекта | В гости к нам пришли матрешки |
| Автор проекта | Воспитатель Булгакова И.И. |
| Участники проекта | Дети средней группы №1 и их родители |
| Вид проекта | -информационный |
| Срок реализации | Средней продолжительности |
Цель занятия:
-познакомить детей с русской игрушкой-матрешкой
-упражнять в количественном счете предметов в пределах 5, называть итоговое число
-воспитывать любовь к русской народной культуре
-обогащать активный словарь детей
-дать возможность детям ощутить радость, любовь и доброту
Симферопольский район
пгт Гвардейское
МБДОУ «Солнышко»
«В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛИ МАТРЕШКИ»
интегрированное занятие в средней группе
Воспитатель:
Булгакова И.И.
Предварительная работа
- рассматривание иллюстраций с изображением матрешек
- пополнение библиотеки
- дети принесли книги и раскраски
- создание мини-музея «Матрешка – русская игрушка»
- раскрашивание силуэтов матрешки, рисование матрешек
- разучивание стихотворений
Результат
-узнали много нового о матрешке
- повысилась активность родителей (принесли матрешек, самовар, организовали выставку)
- стали бережнее относиться к игрушкам
Станем рядышком по кругу,
Скажем «Здравствуйте» друг другу.
Нам здороваться не лень,
Всем привет и добрый день!
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется!
ДОБРОЕ УТРО!
С добрым утром, глазки,
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки,
С добрым утром, ручки,
С добрым утром, ножки!
С добрым утром, солнце!
Я проснулся!
Воспитатель: Недавно у нас была осенняя ярмарка и нам сегодня прислали в подарок необычный сундучок.
Мы на ярмарке бывали
И подарки выбирали.
Принесли нам сундучок.
Позолоченный бочок.
Сундучок тот не простой
И товар в нем расписной.
Вынимаем на показ
И ведем про них рассказ.
А что же там такое? Давайте угадаем – послушаем загадку.
Ребенок:
Есть для вас одна игрушка,
Не лошадка, не Петрушка.
Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек.
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть,
Может 5, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская матрешка.
Воспитатель: Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Это матрешка расписная, русская игрушка. Давайте с ней поздороваемся.
Цветастое платье, румяные щечки.
Ее открываем – в ней прячется дочка.
Матрешки танцуют,
Матрешки смеются
И весело просят тебя улыбнуться.
Матрешка (2 р) – откройся немножко. (достаю по одной)
Какая красавица! Сколько стало? Сколько всего матрешек?
Какие они все красавицы! А матрешки эти не простые, все с секретом. В каждой небольшое задание для ребят. И если мы с ними справимся. Матрешки приготовили нам небольшой сюрприз.
Итак, 1-я матрешка. Расскажите обо мне.
Что мы знаем о матрешке?
- Откуда привезли первую матрешку? (кокэси)
- Кто изготавливает матрешку?
- Как звали токаря, придумавшего матрешку?
- Из чего делают матрешку?
- Кто расписывает (первый художник)
- Почему так называют? (Вот Матрена!)
- Во что одета?
- Какие мы знаем матрешки? (загорские, семеновские, полхов-майданские)
- Для чего нужна матрешка?
- Зачем ее покупают?
Да, правильно. А еще матрешка является символом России так же, как и самовар, ложки, береза.
Ребенок: Россия наша славится расписными ложками,
А еще гордится русскими матрешками.
В каждом доме ей почет,
Все встречают ласкою,
Потому что вместе с ней
Дом наполнен сказкою.
Воспитатель: Вот, давайте, и мы сегодня с вами будем играть с матрешками.
Садятся за столы
Сядем правильно, ребята,
Слушайте внимательно.
С матрешками играть готовы?
Здравствуй, математика!
Какое же задание нас ждет во 2-й матрешке? Умеете ли вы думать?
Хитрые вопросы
-Сколько хвостов у двух котов?
-Сколько пальцев на руке, ушей у собаки, лап у кошки, глаз у светофора?
-Солнышек на небе, глаз у совы, колес у машины?
Хорошо считаете. Для чего нужно уметь считать?
Ребенок:
Без счета не будет на улице света,
Без счета не может подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Воспитатель: Запомните все, что без точного счета не сдвинется с места любая работа.
Давайте, и мы с амии посчитаем.
-Есть две ручки, чтоб держать,
Есть две ножки, чтоб бежать,
Есть два глаза, чтобы видеть,
Есть два ушка, чтобы слышать.
Нос один, другого нет,
Ротик скажет всем привет!
А какое же третье задание? Откроем матрешку (в ней маленькая матрешка)
Поиграйте со мной
-считаем матрёшек на карточках (большие)
-считаем на полосках
-считаем на раздаточных картах
Вверх матрёшку подними,
На неё ты посмотри.
Вниз матрёшку опусти,
Только глазками смотри.
Вверх-вниз, вправо-влево
Ай да детки вы умелы.
Глазками моргаем,
Глазки закрываем.
Воспитатель: А мы с вами знаем ещё и пословиы, в которых упоминаются числа.
Ребёнок: Один ум хорошо, а два лучше.
Ребёнок: За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
Ребёнок: Знать, как свои 5 пальцев.
Ребёнок: Как пятое колесо в телеге.
Ребёнок: Семь бед, один ответ.
Ребёнок: Семеро одного не ждут.
Ребёнок: Один за всех и все за одного.
Ребёнок: Доброе дело два века живёт.
Ребёнок: Двое пашут, а семеро руками.
Физминутка «Ручки-ручки»
( в это время убрать всё со столов, разложить новое)
Воспитатель: А какое же задание приготовила нам 4-я матрёшка?
Какие вы внимательные.
Картина
-сколько ёжиков
-бабочек
-зайцев.
Составим свою картину
Посмотрите на мой образец, составить по памяти!
Пазлы – матрёшка.
Воспитатель:
Ручки ваши пальчики хорошо работали. Давайте поиграем с пальчиками.
Мы красавицы матрёшки,
Разноцветные одёжки.
Раз – Матрёна, два – Милана,
Три – Милаша, четыре – Маша.
Маргарита – это 5,
Нас не трудно сосчитать.
Воспитатель: Молодцы! А что же нам приготовила 5-я матрёшка?
Не открывается! Хочет доброе слово о себе услышать.
Ну-ка, девочки! Задобрите малышку.
Ребёнок: Ах, матрёшечка – матрёшка, хороша, не рассказать!
Очень любят с тобой детки
В нашем садике играть.
Щёчки яркие, платочек,
По подолу цветики
Весело кружатся в танце
Яркие букетики
Ребёнок: Вот 5 кукол деревянных,
Круглолицых и румяных.
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут,
Всех матрёшка зовут.
Воспитатель: Вот теперь легко открываться. А что же там прячется?
(внутри конфета – матрёшка, какая яркая, красивая!
Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки.
Всегда расписаны на диво,
Очень ярко и красиво!
Говорим спасибо.
Посмотрите, все они весёлые, приветливые, потому что их делали добрые мастера. Вот они и для нас сюрприз приготовили. Давайте мы наши деревянные матрёшки отправим в сундучок. А теперь давайте оценим наше участие в играх с матрёшкой. Если вам понравилось играть сегодня – поднять весёлый смайлик. А если вы считаете, что у вас что-то не получилось, поднимайте грустный смайлик. Что понравилось больше всего?
