Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективное планирование курса по выбору «Цветная капелька» для детей 4-5 лет

Перспективное планирование курса по выбору «Цветная капелька» для детей 4-5 лет

Равко Галина Алексеевна
Равко Галина Алексеевна
DOCX
163
2

В данном документе представлено перспективное планирование курса «Цветная капелька», который ориентирован на развитие творческих и художественных способностей у детей возрастной группы 4-5 лет. Курс включает в себя нетрадиционные техники рисования, что делает занятия не только интересными, но и познавательными. Основная цель данного материала — пробуждение у детей интереса к изо-деятельности, что является важным шагом в формировании их художественного восприятия.

Основное внимание в курсе уделено различным темам, которые каждый раз будут удивлять и вдохновлять маленьких художников. Например, в рамках занятия «Дождик» дети познакомятся с техникой рисования пальчиками, а также освоят приемы передачи особенностей дождя. Занятие «Весёлые мухоморы» научит детей равномерному нанесению точек на поверхность и развивает аккуратность при создании изображений.

Особенностью курса является его практико-ориентированная направленность. На каждом занятии внимание уделяется не только художественным навыкам, но и формированию чувства ответственности, усидчивости и аккуратности. Дети будут работать как индивидуально, так и в группах, что способствует развитию коммуникационных навыков и умения работать в команде.

При планировании занятий используется разнообразный подход, включающий в себя как традиционные, так и инновационные техники рисования. Это позволит детям пробовать себя в различных стилях и развивать творческое мышление. Например, использование техник печатания, тычка кистью и обрывания бумаги сделает процесс обучения увлекательным и inspirative.

Итогом курса станет не только создание оригинальных художественных работ, но и развитие у детей уверенности в своих силах, что является основополагающим для их дальнейшего обучения и творчества. Такой подход к обучению позволит детям не только освоить основы изобразительного искусства, но и просто получить удовольствие от процесса создания искусства.

Предпросмотр

«Қ


Қарабалықауданы әкімдігінің білім бөлімнің Станционный ОМ» ММ


ГУ «Станционная СШ отдела образования акимата Карабалыкского района»





Перспективное планирование курса по выбору
«Цветная капелька»
по изодеятельностис использованием нетрадиционных техник рисования
для детей 4-5 лет









Центр развития «Алтын-күн»
Воспитатель. Равко Г.А.

Содержание

Кол-во
ОУД

Дата

1

Тема: «Дождик» (Рисование пальчиком)
Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек. Учить рисовать из тучек дождик, передавая его характер (мелкий, капельками) использовать точку как средство выразительности. Воспитывать аккуратность.

1

Сентябрь

2

Тема: «Весёлые мухоморы» (Рисование пальчиком)
Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками, учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность шляпки гриба, учить рисовать травку указательным пальчиком, используя прием: "сверху - вниз", закрепить умение ровно закрашивать ножку гриба, окунать кисть в краску по мере необходимости, хорошо ее промывать; развивать творческую фантазию, желание использовать в рисовании нетрадиционные техники, воспитывать интерес к изо - деятельности, усидчивость, аккуратность.

1

3

Тема: «Весёлые мухоморы» (Рисование пальчиком, оттиск печатками из листика)
Цель: закрепление навыка наклеивания. Рисование травки пальчиками. Знакомство с приемами печати печатками. Учить коллективной работе (создание элементарного коллажа).

1

4

Тема: «Ветка рябины» (Рисование пальчиком)
Цель:осознание ритма, как изобразительно-выразительное средство; анализ натуры, выделение признаков и особенностей; закрепление приема вливания одного цвета в другой; продолжение знакомства. Воспитывать чувство сострадания, доброты и желание помочь к живой природе.

1

5

Тема: «Плюшевый Мишка» (Оттиск)
Цель: помочь детям освоить новый способ изображения — рисование поролоновой губкой, позволяющий наиболее ярко передать изо­бражаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объем, пушистость). Побуждать детей передавать в рисунке образ знакомой с детства игрушки; закреплять умение изображать форму частей, их относи­тельную величину, расположение, цвет. Продолжать учить рисовать крупно, располагать изображение в соответствии с размером листа. Развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей.

1

Октябрь

6

Тема: «Ягоды и яблочки» (Оттиск пробкой, печаткой из картофеля (круги разной величины).
Цель:упражнять в комбинировании различных техник при изображении простейшего натюрморта, в расположении рисунка по всей плоскости листа.

1

7

Тема: «Воробушек» (Рисование ладошкой)
Цель: учить детей создавать выразительный образ воробья новым способом (отпечаток ладонью);  Способствовать развитию умения использовать для большей выразительности образа изображение позы, движения; активизировать словарь детей за счет использования слов: взъерошенный, нахохлившийся; Воспитывать аккуратность в работе, интерес к результатам своей деятельности.

1

8

Тема: «Моя любимая игрушка» (Оттиск пробкой, рисование пальчиком)
Цель:упражнять в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умения украшать предметы, используя печатание и рисование пальчиком

1

9

Тема: «Ёжики» (Тычок жесткой полусухой кистью)
Цель: показ рисования овальной формы, закрепление навыков рисования сухой жесткой кистью. Побуждение к использованию других, уже знакомых техник нетрадиционного рисования. Воспитание аккуратности. Жесткая клеевая кисть, иллюстрации с изображением ежа.

1

Ноябрь

10

Тема: «Мы рисуем, что хотим» (Разные)
Цель: совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для нетрадиционной техники ( рис. ладошкой, пальчиком, печатками). Все имеющиеся в наличии.

1

11

Тема: «Фруктовый натюрморт» (Трафареты, шаблоны)
Цель: познакомить с художественным жанром – натюрморт. Закреплять навыки детей в использовании шаблонов и трафаретов. Развитие цветовосприятия.

1

12

Тема: «Любимые герои сказок» (Тычок жесткой полусухой кистью)
Цель: упражнять в технике тычка полусухой кистью. Продолжать учить использовать такое средство выразительности, как фактура. Побуждать к использованию уже знакомых нетрадиционных техник.

1

13

Тема: «Портрет Зимы» (Восковые мелки + акварель)
Цель: упражнять в рисовании деревьев восковыми мелками, украшать дополнительными деталями (снежинки – рис. пальчиком). Учить тонировать лист цвета зимы (голубой, синий, фиолетовый). Развивать цветовосприятие.

1

Декабрь

14

Тема: «Рыбки» » (Рисование пальчиками, печатками)
Цель: закрепить умение рисовать пальчиками. Учить наносить отпечатки по всей поверхности силуэта. Развивать чувство ритма и формы.

1

15

Тема: «Украсим шарфик» (Печать по трафарету)
Цель:познакомить детей с печатью по трафарету. Учить украшать полоску простым узором из чередующихся цветов и точек. Развивать чувство ритма, композиции.

1

16

Тема: «Ёлочные украшения» (Оттиск печатками)
Цель:продолжить знакомство с техникой печатания пробкой, печатками из картофеля, поролона, получение при их помощи отпечатка.

1

17

Тема: «Маленькой ёлочке холодно зимой» (Набрызг, оттиск
печатками, рисование пальчиком)
Цель:познакомить с новой нетрадиционной техникой – набрызг. Развитие чувства композиции. Воспитывать аккуратность.

1

Январь


18

Тема: « Снеговичок» (Обрывание бумаги)
Цель: учить создавать объемное изображение снеговика, при помощи техники обрывания бумаги. Учить детей правильно наклеивать бумагу, не выходя за контур.

1

19.

Тема: «Зимний пейзаж» (Набрызг, рисование по мокрой бумаге)
Цель: продолжать знакомить с новой нетрадиционной техникой – набрызг и рисование по мокрой бумаге. Учить использовать такое средство выразительности, как фактура.

1

20.

Тема: «Зимний вечер в лесу» (Гратаж)
Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования граттаж. Вызвать интерес к рисованию техникой «граттаж», развивать воображение и чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

1

21.

Тема: «Моё любимое животное» (Оттиск смятой бумагой)
Цель:учить детей рисовать животное, передавая его характерные особенности. Учить использовать такое средство выразительности, как фактура. Развитие чувства композиции. Воспитывать аккуратность.

1

Февраль

22.

Тема: «Кораблик в море» (Знакомая форма – новый образ)
Цель:знакомство детей с новой техникой рисования. Учить рисовать кораблик, используя в качестве шаблона для обведения ступню. Закреплять умение аккуратно раскрашивать акварелью. Развивать воображение.

1

23.

Тема: «Заколдованные цветы» (Кляксография, выдувание через трубочку)
Цель: познакомить с таким способом изображения, как кляксография, показать ее выразительные возможности.
Учить дорисовывать детали объектов, полученных в ходе спонтанного изображения, для придания им законченности и сходства с реальными образами.
Развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности. Поощрять детское творчество, инициативу.

1

24.

Тема: «Аквариум» (Восковые мелки + акварель)
Цель: упражнять в рисовании предметов овальной формы. Познакомить с техникой сочетания восковых мелков и акварели. Учить тонировать лист разными цветами акварели. Развивать цветовосприятие.

1

25.

Тема: «Подснежник» (различные)
Цель:совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для нетрадиционной техники ( рис. ладошкой, пальчиком, печатками, печать по трафарету, рисование полусухой жесткой кистью и т.д.) Все имеющиеся в наличии.

1

Март






26.

Тема: «Цветок для мамы» (скатывание и обрывание бумаги)
Цель:упражнять детей в создании объемного изображения путем комбинирования двух техник. Формирование эстетического отношения к цветам и их изображению в натюрморте.

1

27.

Тема: «Открытка в подарок» (Разные)
Цель: совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для нетрадиционной техники ( рис. ладошкой, пальчиком, печатками, печать по трафарету, рисование полусухой жесткой кистью и т.д.) Все имеющиеся в наличии.

1

28.

Тема: «Одуванчики» (Акварель + восковые мелки, печатание печатками)
Цель: совершенствовать умения детей в данных техниках. Учить создавать выразительный образ одуванчика. Развивать чувство композиции.

1

29.

Тема: «Бабочка» (Монотипия, рисование ладонью)
Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой – монотипия. Знакомить детей с симметрией и асимметрией. Совершенствование умений детей в различных изобразительных техниках.

1

Апрель

30.

Тема: «Весёлые кляксы» (Кляксография)
Цель: познакомить с таким способом изображения, как кляксография, показать ее выразительные возможности.
Учить дорисовывать детали объектов, полученных в ходе спонтанного изображения, для придания им законченности и сходства с реальными образами.
Развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности. Поощрять детское творчество, инициативу.

1

31.

Тема: «Весенняя поляна» (Монотипия)
Цель: продолжить упражнять детей в технике – монотипия. Совершенствование умений детей в различных изобразительных техниках.

1

32.

Тема: «Собачка» (рисование ладошкой)
Цель: учить изображать собачку, используя ладонь и запястье. Побуждать детей к самостоятельному выбору средств выразительности рисунка. Развивать творческое мышление, воображение и мелкую моторику рук.

1

33.

Тема: «Салют» (Акварель + восковые мелки)
Цель: закрепление навыка рисования акварелью или гуашь, учить рисовать салют с помощью воскового мелка. Развивать воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности. Поощрять детское творчество, инициативу.

1

Май

й

34.

Тема: «Солнышко лучистое по небу катиться» (Коллективная)
Цель: совершенствовать технику печатания ладошками. Развивать интерес к рисованию.

1

35.

Тема: «По замыслу» (Разные)
Цель: совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

1

36.

Тема: «Придумай и дорисуй» (Аппликация с дорисовыванием)
Цель: развивать творческого воображения. Создавать новые образы.

1


Итого

36


Используемая литература:

  1. Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду:/Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей/.- СПб. : КАРО. 2008.

  2. Комарова Т. С. Как можно больше разнообразия. //Дошкольное воспитание. 1991, №9

  3. Давыдова Г. Н. нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2.- М.: « Издательство Скрипторий 2003»,2010.- 72с.

  4. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой – М.: ТЦ Сфера, 2006.-128с. ( Серия «Вместе с детьми».)

  5. Денисова М. Ю. Чудесные ладошки: развиваем художественно-творческие способности, мышление и воображение дошкольников: пособие для педагогических учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. – Мозырь: Белый ветер, 2011. – 45с.

  6. Казакова Р.Г., Сайганова Т.И. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. – М.: Сфера, 2005. – 155 с.

  7. Немешаева Е. Рисуем пальчиками. Первые уроки рисования. Для самых маленьких – М.: ООО Астрель, 2012. – 80 с.

  8. Аверьянова А.П. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Москва-Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2003. – 96с.; илл.

  9. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2008. -144с., 16 л. вкл.

  10. Пастухова Г.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. (1 и2 части). Издательство «Центр Проблем Детства», 1996.